LOE/LOMLOE (BOE)Biología y Geología1º de Educación Secundaria Obligatoria7 min de lectura

Los ecosistemas y su equilibrio

Un ecosistema es el conjunto formado por un espacio físico determinado y todos los seres vivos que lo habitan, así como las relaciones que se establecen entre ellos.

Lectura5 partesUn recorrido editorial y navegable.
Práctica12 preguntasTest y tarjetas de memoria para abrir después de leer.
Objetivo1º de Educación Secundaria ObligatoriaFormato rápido para comprobar si el tema encaja.
Parte 1

Componentes del ecosistema

Definición y estructura

Un ecosistema es el conjunto formado por un espacio físico determinado y todos los seres vivos que lo habitan, así como las relaciones que se establecen entre ellos. Para entender cómo funciona la naturaleza, debemos dividir el ecosistema en dos partes fundamentales:

  1. Biotopo: Es la parte no viva o física del ecosistema. Incluye el medio (agua o aire), el sustrato (suelo, rocas) y los factores abióticos (temperatura, luz, humedad).
  2. Biocenosis (o comunidad): Es el conjunto de todos los seres vivos que habitan en el biotopo. Incluye animales, plantas, hongos y microorganismos.

La relación entre ambos es constante: el biotopo condiciona qué seres vivos pueden sobrevivir, y la biocenosis, a su vez, modifica el entorno físico (por ejemplo, las raíces de las plantas rompen rocas y crean suelo).

Factores abióticos y adaptaciones

Los factores abióticos son las variables físico-químicas del medio. Cada especie tiene unos límites de tolerancia; si un factor (como el calor) supera ese límite, el organismo muere.

  • Luz y temperatura: La luz es vital para la fotosíntesis. La temperatura afecta al metabolismo. Los animales han desarrollado adaptaciones morfológicas como el pelaje grueso en climas fríos o orejas grandes para disipar calor en el desierto.
  • Humedad y salinidad: En medios terrestres, la escasez de agua obliga a las plantas a tener hojas pequeñas o espinas (cactos). En medios acuáticos, la cantidad de sal determina si un pez puede sobrevivir o no.

Niveles de organización biológica

La vida en la Tierra se organiza como una muñeca rusa, de lo más pequeño a lo más grande:

  • Individuo: Un solo organismo (ej. un lobo).
  • Población: Grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar y tiempo determinado (ej. la manada de lobos de la Sierra de Guadarrama).
  • Comunidad: Conjunto de poblaciones de diferentes especies que conviven (lobos, conejos, encinas).
  • Biosfera: El conjunto de todos los ecosistemas del planeta Tierra.
Parte 2

Relaciones en la biocenosis

Relaciones intraespecíficas

Son las interacciones que ocurren entre individuos de la misma especie. Pueden ser de dos tipos:

  1. Cooperación: Los individuos trabajan juntos para obtener beneficios.
    • Asociaciones familiares: Para el cuidado de las crías.
    • Sociedades: Organización jerárquica y división del trabajo (ej. abejas o hormigas).
    • Asociaciones gregarias: Grupos grandes que se unen para defenderse o migrar (ej. bandadas de aves).
  2. Competencia intraespecífica: Ocurre cuando los recursos (comida, pareja, territorio) son escasos.

Relaciones interespecíficas

Son las que se establecen entre individuos de distintas especies.

RelaciónEfectoEjemplo
DepredaciónUno sale ganando (+), otro muere (-)León y cebra
ParasitismoUno vive a costa de otro sin matarlo rápidoGarrapata y perro
MutualismoAmbos se benefician (+/+)Abeja y flor
SimbiosisBeneficio mutuo y dependencia totalLíquenes (alga + hongo)
ComensalismoUno se beneficia (+), al otro le es indiferente (0)Rémora y tiburón

El nicho ecológico

Es fundamental no confundir el hábitat con el nicho ecológico.

  • Hábitat: Es la "dirección" del organismo (dónde vive). Ejemplo: el bosque.
  • Nicho ecológico: Es la "profesión" del organismo (qué come, cuándo caza, cómo se reproduce).

Dos especies no pueden ocupar el mismo nicho ecológico en el mismo hábitat durante mucho tiempo; la competencia hará que una sea desplazada o se extinga.

Parte 3

Flujo de energía y materia

Niveles tróficos

La energía se mueve a través de los seres vivos según quién se come a quién:

  1. Productores: Organismos autótrofos (plantas, algas) que fabrican su propia materia orgánica mediante la fotosíntesis.
  2. Consumidores: Organismos heterótrofos.
    • Primarios: Herbívoros que comen plantas.
    • Secundarios: Carnívoros que comen herbívoros.
    • Terciarios: Superdepredadores.
  3. Descomponedores: Hongos y bacterias que transforman la materia orgánica muerta en materia inorgánica, devolviéndola al suelo.

Cadenas y redes tróficas

Una cadena trófica es una línea simple (Planta Saltamontes Rana). Sin embargo, en la naturaleza existen las redes tróficas, que son interconexiones de muchas cadenas, ya que un animal puede comer diferentes cosas.

En cada paso, se pierde mucha energía en forma de calor y procesos vitales. Se estima que solo se transfiere un 10% de la energía al siguiente nivel (Regla del 10%). Por eso, las pirámides ecológicas suelen ser anchas en la base y estrechas en la cima.

Ciclos de la materia

A diferencia de la energía, que fluye en una sola dirección y se pierde, la materia se recicla. Los descomponedores cierran el ciclo: convierten los restos de seres vivos en sales minerales que las plantas volverán a usar. Es un ciclo cerrado de la materia que permite que la vida sea sostenible.

Parte 4

Grandes biomas y ecosistemas locales

Ecosistemas terrestres

Los biomas son grandes regiones del planeta con clima y vegetación similares:

  • Tundra y Taiga: Climas fríos, musgos y bosques de coníferas.
  • Selva tropical: Mucha lluvia y temperatura alta; máxima biodiversidad.
  • Desierto: Escasez extrema de agua.
  • Bosque mediterráneo: Veranos secos y calurosos, inviernos suaves. Árboles de hoja perenne (encinas).

Ecosistemas acuáticos

Se dividen principalmente por la salinidad y la profundidad:

  • Marinos: Océanos y mares. Se dividen en zona fótica (llega la luz) y afótica (oscuridad total).
  • Aguas continentales: Ríos y lagos.
  • Organismos según su vida:
    • Plancton: Flotan a la deriva (algas microscópicas).
    • Necton: Nadadores activos (peces, delfines).
    • Bentos: Viven pegados al fondo (estrellas de mar, corales).

Ecosistemas de España

España es uno de los países con mayor biodiversidad de Europa.

  • Bosque atlántico: En el norte (Galicia, Cantabria), con hayas y robles.
  • Matorral mediterráneo: Maquia y garriga (romero, tomillo).
  • Humedales: Lugares como Doñana o las Tablas de Daimiel, vitales para las aves migratorias.
Parte 5

El equilibrio de los ecosistemas

Autorregulación de poblaciones

Los ecosistemas tienden al equilibrio. Si una población de conejos crece mucho, los linces tendrán más comida y también aumentarán. Al haber más linces, comerán más conejos, y la población de estos bajará. Este equilibrio depredador-presa evita que una especie agote los recursos. La capacidad de carga es el número máximo de individuos que un ecosistema puede mantener sin degradarse.

Sucesión ecológica

Es el proceso de cambio que sufre un ecosistema a lo largo del tiempo.

  • Sucesión primaria: Comienza en un lugar donde nunca hubo vida (una roca volcánica nueva). Las especies pioneras (líquenes) crean suelo.
  • Sucesión secundaria: Ocurre tras un incendio o inundación en un lugar donde ya había suelo. El estado final de equilibrio y madurez se llama comunidad clímax.

Impacto humano y conservación

La actividad humana rompe el equilibrio natural mediante:

  1. Deforestación y contaminación: Destrucción de hábitats.
  2. Especies invasoras: Especies introducidas que desplazan a las autóctonas (ej. el cangrejo americano).
  3. Cambio climático: Altera los factores abióticos más rápido de lo que las especies pueden adaptarse.

Para proteger la naturaleza, es vital el desarrollo sostenible (satisfacer nuestras necesidades sin destruir el futuro) y la creación de espacios naturales protegidos como los Parques Nacionales.

Después de leer

Pasa a la práctica con dos bloques bien visibles

Cuando hayas leído los apuntes, abre el test para comprobar lo que has entendido o las flashcards para memorizar las ideas importantes. Los dos se abren en una ventana propia.

Siguiente paso

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