LOE/LOMLOE (BOE)Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural6º de Educación Primaria7 min de lectura

La función de relación: órganos de los sentidos

Los apuntes de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 6º de Educación Primaria, para repasar en solo 7 minutos.

Lectura5 partesUn recorrido editorial y navegable.
Práctica12 preguntasTest y tarjetas de memoria para abrir después de leer.
Objetivo6º de Educación PrimariaFormato rápido para comprobar si el tema encaja.
Parte 1

Introducción a la función de relación

¿Qué es la función de relación?

La función de relación es el proceso biológico que permite a los seres vivos recibir información de su entorno y de su propio cuerpo para responder de forma adecuada y asegurar su supervivencia. Gracias a ella, podemos interactuar con lo que nos rodea, evitar peligros y satisfacer nuestras necesidades.

Para que esta función ocurra, intervienen tres elementos fundamentales:

  • Estímulos: Son señales o cambios que ocurren en el ambiente (estímulos externos, como el sonido de un claxon) o dentro del cuerpo (estímulos internos, como la sensación de sed).
  • Receptores sensoriales: Son células especializadas capaces de captar esos estímulos y transformarlos en señales eléctricas.
  • Respuesta: Es la acción que el cuerpo realiza tras procesar la información.

El proceso de relación

El proceso de relación sigue una secuencia lógica y muy rápida que podemos dividir en tres fases:

  1. Captación de información: Los órganos de los sentidos recogen los estímulos del exterior.
  2. Análisis en el sistema nervioso: La información viaja a través de los nervios hasta el cerebro, que interpreta la señal y decide qué hacer.
  3. Ejecución de la respuesta: El cerebro envía una orden a los órganos efectores (músculos o glándulas) para realizar la acción.

La función de relación nos permite adaptarnos a los cambios del entorno en tiempo real, lo cual es vital para nuestra seguridad.

Elementos implicados

En este complejo sistema trabajan coordinadamente tres grandes grupos de estructuras:

  • Órganos de los sentidos: Actúan como "antenas" que reciben la luz, el sonido, los olores, los sabores y las texturas.
  • Sistema Nervioso Central: Compuesto por el encéfalo y la médula espinal. Es el "centro de control" que procesa los datos.
  • Aparato Locomotor: Formado por huesos y músculos. Es el encargado de realizar los movimientos de respuesta.

Parte 2

La vista y el oído: Ventanas al mundo

El sentido de la vista

El ojo es el órgano de la visión. Su función es captar la luz y convertirla en imágenes.

  • La pupila: Es el orificio central que regula la entrada de luz.
  • El cristalino: Funciona como una lente que enfoca los objetos para que se vean nítidos.
  • La retina: Es la capa interna donde se proyectan las imágenes (como una pantalla de cine). Aquí se encuentran los receptores de luz.
  • El nervio óptico: Es el cable que lleva la información visual desde la retina hasta el cerebro.

Para proteger este órgano tan delicado, contamos con los párpados, las pestañas y las cejas, que evitan la entrada de sudor, polvo o luz excesiva.

El sentido del oído

El oído nos permite percibir sonidos y consta de tres partes:

  1. Oído externo: Formado por el pabellón auditivo (la oreja) y el conducto auditivo.
  2. Oído medio: Aquí se encuentra el tímpano (una membrana que vibra) y la cadena de huesecillos (martillo, yunque y estribo) que amplifican la vibración.
  3. Oído interno: Contiene el caracol, que transforma las vibraciones en impulsos nerviosos, y el nervio auditivo, que los lleva al cerebro.

El equilibrio

Además de oír, el oído interno es responsable de nuestro equilibrio. Dentro de él existen los canales semicirculares, que contienen un líquido que se mueve cuando desplazamos la cabeza.

  • Si el líquido se mueve, las células receptoras envían señales al cerebro sobre nuestra posición.
  • El equilibrio es la capacidad de mantener la postura corporal tanto en reposo como en movimiento, evitando caídas.

Parte 3

El tacto, el olfato y el gusto

El sentido del tacto

El órgano del tacto es la piel, el órgano más extenso del cuerpo humano. Se divide principalmente en:

  • Epidermis: Capa externa protectora.
  • Dermis: Capa interna donde se sitúan los receptores de presión, dolor y temperatura.

Gracias a estos receptores, podemos distinguir si un objeto está suave, rugoso, frío o si nos está haciendo daño, lo cual sirve como mecanismo de defensa.

El sentido del olfato

Reside en la nariz. El proceso comienza cuando las moléculas gaseosas del aire entran por las fosas nasales.

  • En la parte superior de las fosas nasales se encuentra la pituitaria amarilla, una zona rica en receptores olfativos.
  • La información se envía al cerebro a través del nervio olfativo. Somos capaces de distinguir miles de olores diferentes, lo que nos ayuda a identificar alimentos en mal estado o peligros como el humo.

El sentido del gusto

El órgano principal es la lengua, cubierta por pequeños bultos llamados papilas gustativas. Estas papilas identifican los sabores básicos:

  1. Dulce.
  2. Salado.
  3. Ácido.
  4. Amargo.
  5. Umami (sabroso).

Existe una fuerte relación entre el gusto y el olfato: cuando estamos resfriados y no olemos bien, los alimentos parecen no tener sabor. Esto ocurre porque el cerebro combina la información de ambos sentidos para crear el "sabor" completo.


Parte 4

Del receptor al cerebro: La transmisión

Los nervios sensoriales

Una vez que un receptor capta un estímulo, debe enviarlo al centro de procesamiento. Esto se hace mediante impulsos eléctricos que viajan por los nervios sensoriales.

  • La velocidad de estos impulsos es asombrosa, pudiendo superar los 100100 metros por segundo.
  • Muchos de estos nervios pasan por la médula espinal antes de llegar al cerebro.

El cerebro y la interpretación

El cerebro es el encargado de dar sentido a los impulsos eléctricos. No "vemos" con los ojos, sino con el cerebro.

  • Áreas sensoriales: El cerebro tiene zonas específicas para cada sentido (área visual, auditiva, etc.).
  • Memoria sensorial: El cerebro compara la información nueva con experiencias pasadas (por ejemplo, reconocer el olor de la colonia de un familiar).

Respuestas voluntarias e involuntarias

El sistema nervioso genera dos tipos de respuestas:

  • Respuestas voluntarias: Son conscientes y decididas por nosotros (ej. decidir saltar un charco).
  • Actos reflejos (involuntarios): Son rápidos y automáticos, controlados muchas veces por la médula espinal para protegernos (ej. retirar la mano al tocar algo que quema).

El cerebro procesa la información y decide la respuesta más adecuada para la supervivencia.


Parte 5

Salud y cuidado de los órganos sensoriales

Higiene de los sentidos

Para mantener nuestros sentidos en buen estado, debemos seguir pautas de higiene:

  • Ojos: No frotarlos con las manos sucias y usar luz adecuada para leer.
  • Oídos: Limpiar solo la parte externa; nunca introducir objetos como bastoncillos en el conducto auditivo.
  • Piel: Mantener una higiene diaria mediante el baño y protegerse de las quemaduras solares.

Hábitos saludables

  • Revisiones médicas: Acudir al oculista (oftalmólogo) o al otorrino periódicamente.
  • Pantallas: Mantener una distancia mínima de 5050 cm y descansar la vista cada 2020 minutos.
  • Alimentación: Consumir vitaminas A (zanahorias) y C (cítricos) que ayudan a la salud ocular y de la piel.

Diversidad funcional sensorial

No todas las personas perciben el mundo de la misma manera. Algunas presentan diversidad funcional:

  • Discapacidad visual: Personas ciegas o con baja visión que utilizan el sistema Braille (lectura táctil) y perros guía.
  • Discapacidad auditiva: Personas sordas que se comunican mediante la lengua de signos y pueden usar audífonos o implantes cocleares.

Es fundamental fomentar la inclusión y el respeto, utilizando tecnologías de apoyo que faciliten la vida diaria de todas las personas.

SentidoÓrganoReceptorNervio
VistaOjoFotorreceptores (Retina)Óptico
OídoOídoMecanorreceptores (Caracol)Auditivo
OlfatoNarizQuimiorreceptores (Pituitaria)Olfativo
GustoLenguaPapilas gustativasGustativo
TactoPielTermo/MecanorreceptoresSensitivo
Después de leer

Pasa a la práctica con dos bloques bien visibles

Cuando hayas leído los apuntes, abre el test para comprobar lo que has entendido o las flashcards para memorizar las ideas importantes. Los dos se abren en una ventana propia.

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