L'imparfait des verbes fréquents du 3e groupe

L'imparfait est un temps pour parler du passé. C'est ce qui est déjà arrivé.

• Le présent, c'est maintenant.
• Le futur, c'est après.
• Le passé, c'est avant. On utilise l'imparfait pour raconter des choses qui se passaient souvent ou qui duraient longtemps dans le passé. Par exemple, "Quand j'étais petit, je jouais".

Certains mots nous aident à savoir qu'il faut utiliser l'imparfait :

• Autrefois, jadis, avant (il y a longtemps)
• Tous les jours, souvent (pour une habitude)
• Quand j'étais petit(e) (pour parler d'une période de sa vie) Ces mots sont comme des indices !

L'imparfait sert à :

• Décrire une scène dans le passé : "La maison était grande."
• Décrire une habitude dans le passé : "Tous les matins, je mangeais des céréales." Il est différent du passé composé qui parle d'une action courte et finie. Par exemple : "Hier, j'ai mangé une pomme" (passé composé) ou "Avant, je mangeais des pommes tous les jours" (imparfait).

Pour tous les verbes à l'imparfait, les terminaisons sont toujours les mêmes :

• Je : -ais
• Tu : -ais
• Il/Elle/On : -ait
• Nous : -ions
• Vous : -iez
• Ils/Elles : -aient Il n'y a qu'une seule série de terminaisons pour l'imparfait !

Le radical est la partie du verbe qui ne change pas. C'est la "racine" du verbe. Pour trouver le radical, on prend le verbe du présent avec "nous" et on enlève "-ons".

• Exemple : Nous chantons → le radical est "chant-" Ensuite, on ajoute les terminaisons de l'imparfait au radical.

Il faut toujours bien accorder la terminaison avec le pronom personnel (je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles).

• Avec "Je", on met toujours "-ais".
• Avec "Nous", on met toujours "-ions".

Le verbe "être" est très important. Il est un peu spécial car son radical change beaucoup. Il faut l'apprendre par cœur.

Voici le verbe "être" à l'imparfait :

• Je étais
• Tu étais
• Il/Elle/On était
• Nous étions
• Vous étiez
• Ils/Elles étaient Exemple : "Quand j'étais petit, j'étais timide."

Essaie de compléter ces phrases :

• Nous _________ (être) en vacances.
• Elle _________ (être) très contente.

Le verbe "avoir" est aussi très important et spécial. Son radical est irrégulier. Il faut l'apprendre par cœur.

Voici le verbe "avoir" à l'imparfait :

• J'avais
• Tu avais
• Il/Elle/On avait
• Nous avions
• Vous aviez
• Ils/Elles avaient Exemple : "Autrefois, nous avions un grand jardin."

Complète la phrase :

• Ils _________ (avoir) beaucoup de jouets.

Le radical de "faire" à l'imparfait est "fais-".

• Je faisais
• Tu faisais
• Il/Elle/On faisait
• Nous faisions
• Vous faisiez
• Ils/Elles faisaient

Le radical de "dire" à l'imparfait est "dis-".

• Je disais
• Tu disais
• Il/Elle/On disait
• Nous disions
• Vous disiez
• Ils/Elles disaient

Complète :

• Tous les jours, il _________ (faire) ses devoirs.
• Elles _________ (dire) bonjour à tout le monde.

Le radical de "aller" à l'imparfait est "all-".

• J'allais
• Tu allais
• Il/Elle/On allait
• Nous allions
• Vous alliez
• Ils/Elles allaient

Le radical de "venir" à l'imparfait est "ven-".

• Je venais
• Tu venais
• Il/Elle/On venait
• Nous venions
• Vous veniez
• Ils/Elles venaient

• Quand j'étais petit, j'_________ (aller) souvent chez ma grand-mère et elle _________ (venir) me chercher à l'école.

Nous avons vu les verbes : être, avoir, faire, dire, aller, venir. Ils sont importants car on les utilise souvent. Les terminaisons sont toujours les mêmes (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient) ! C'est le radical qui change parfois.

Écoute bien et écris les verbes comme il faut. N'oublie pas d'accorder le verbe avec le sujet.

Essaie de raconter un souvenir ou une journée d'avant en utilisant l'imparfait.

Tu peux jouer avec des cartes (un pronom, un verbe) pour t'entraîner à conjuguer vite.