L'analyse de la structure des textes

Le récit raconte une histoire (un conte, un roman). Il est écrit en paragraphes, qui sont des blocs de texte. Les phrases vont jusqu'au bout de la ligne.

La poésie, elle, se reconnaît tout de suite à sa forme :

• Elle est découpée en vers (les petites lignes).
• Les vers sont regroupés en strophes (les "paquets" de vers).
• On trouve souvent des rimes : ce sont des sons qui se répètent à la fin des vers (par exemple : souris et gris).

Le but du texte documentaire est de nous apprendre des choses réelles sur le monde (les animaux, l'histoire, la science).

• Il utilise des titres et des sous-titres pour ranger les informations.
• Il y a souvent des illustrations (photos ou dessins) avec des légendes (petites phrases sous l'image pour expliquer ce que l'on voit).
• Le texte documentaire donne des informations vraies, il n'invente pas d'histoires.

Un texte prescriptif donne des ordres ou des conseils pour faire quelque chose. C'est le cas d'une recette de cuisine ou d'une notice de montage.

• On y trouve une liste de matériel ou d'ingrédients.
• Les étapes sont souvent numérotées (1, 2, 3...) pour bien suivre l'ordre.
• On utilise des verbes à l'impératif (Mélangez, Coupe) ou à l'infinitif (Verser, Coller).

Le titre est très important : il permet d'anticiper, c'est-à-dire de deviner de quoi le texte va parler avant même de le lire. Les intertitres (ou sous-titres) servent à naviguer dans le texte. Si tu cherches une information précise dans un livre sur les loups, tu regarderas l'intertitre "Ce que mange le loup" pour aller plus vite.

Un texte est découpé en plusieurs paragraphes.

• Chaque paragraphe commence souvent par un alinéa (un petit espace vide au début de la première ligne).
• Un paragraphe contient une idée principale.
• Quand l'auteur change de paragraphe et passe à la ligne, c'est qu'il change de thème ou de moment dans l'histoire.

Pour bien lire, il faut regarder les indices :

• La ponctuation forte (. ! ?) marque la fin des idées.
• Les mots en gras servent à montrer les mots les plus importants ou les mots difficiles.
• Les notes de bas de page sont des petites explications tout en bas de la page pour expliquer un mot compliqué.

Ce sont des petits mots qui servent de "colle" entre les phrases pour montrer le temps qui passe :

1. Le début : Il était une fois, Au début, D'abord.
2. La suite : Ensuite, Puis, Soudain, Après.
3. La fin : Enfin, Finalement, Pour finir.

Une histoire suit souvent le même plan :

• La situation initiale : Tout va bien, on présente les personnages et le lieu. C'est le calme.
• L'élément perturbateur : C'est le problème qui arrive ! Un dragon attaque, ou un objet est perdu.
• Les péripéties : Ce sont toutes les aventures et les actions que font les personnages pour régler le problème.
• Le dénouement : On trouve la solution au problème.

Dans un texte, les actions s'enchaînent avec une logique. Il y a souvent une relation de cause à effet.

L'ordre logique permet à l'histoire d'être continue et de ne pas perdre le lecteur.

Dans un récit, il y a souvent un héros (ou une héroïne). C'est le personnage le plus important, celui qui vit l'aventure. On apprend à connaître ses caractéristiques (son caractère, son physique). Les autres sont les personnages secondaires.

Pour ne pas dire "Le chat" dans chaque phrase, on peut utiliser des synonymes ou d'autres groupes de mots.

Ices mots ("le petit félin", "l'animal") remplacent "le chat".

On utilise aussi des pronoms pour remplacer le sujet :

• Il / Ils pour le masculin.
• Elle / Elles pour le féminin.

Ici, "Elle" désigne Marie. Il faut toujours bien vérifier qui est désigné par le pronom pour comprendre l'action.

Quand on raconte une histoire passée, on utilise souvent deux temps :

• L'imparfait : On s'en sert pour décrire le décor ou les habitudes. (Il faisait beau, le prince portait une cape.)
• Le passé composé : On s'en sert pour les actions précises et soudaines. (Tout à coup, il a crié.)

Parfois, on écrit au présent pour rendre l'action plus vivante, comme si elle se passait sous nos yeux.

• On utilise le présent dans les dialogues (quand les personnages se parlent).
• On utilise le présent pour les vérités générales. (La Terre tourne autour du Soleil.)

Ce sont des mots qui précisent le moment ou la durée :

• Le moment : Hier, Aujourd'hui, Demain, Maintenant.
• La fréquence : Souvent, Parfois, Toujours, Jamais.
• La durée : Pendant trois heures, Toute la journée.

Bien observer ces mots aide à savoir si l'action est courte ou longue.