LOE/LOMLOE (BOE)Matemáticas1º de Educación Primaria7 min de lectura

Medida: el calendario y el reloj

Para hablar del tiempo, usamos tres palabras mágicas que nos indican el orden de los sucesos: Ayer: Es el tiempo que ya pasó (el pasado). Lo que hiciste en el colegio el día anterior.

Lectura5 partesUn recorrido editorial y navegable.
Práctica12 preguntasTest y tarjetas de memoria para abrir después de leer.
Objetivo1º de Educación PrimariaFormato rápido para comprobar si el tema encaja.
Parte 1

El paso del tiempo y los días de la semana

Ayer, hoy y mañana

Para hablar del tiempo, usamos tres palabras mágicas que nos indican el orden de los sucesos:

  1. Ayer: Es el tiempo que ya pasó (el pasado). Lo que hiciste en el colegio el día anterior.
  2. Hoy: Es el tiempo en el que estamos ahora mismo (el presente).
  3. Mañana: Es el tiempo que vendrá después (el futuro). Lo que harás cuando te despiertes tras dormir esta noche.

El orden cronológico es fundamental para organizar nuestra vida. Por ejemplo: Ayer fui al parque, hoy estoy estudiando matemáticas y mañana iré a visitar a mis abuelos.

Los siete días de la semana

La semana es un grupo de 7 días que se repiten una y otra vez en el mismo orden. Es muy importante conocerlos para saber qué actividad nos toca cada día:

OrdenNombre del díaTipo de día
LunesLectivo (Colegio)
MartesLectivo (Colegio)
MiércolesLectivo (Colegio)
JuevesLectivo (Colegio)
ViernesLectivo (Colegio)
SábadoFin de semana
DomingoFin de semana

Los días lectivos son los cinco días que vamos a clase. El fin de semana (sábado y domingo) es el tiempo para descansar y estar en familia.

Rutinas semanales

Las rutinas son actividades que repetimos casi siempre el mismo día. Por ejemplo, los lunes puede que tengas gimnasia o los jueves vayas a música.

  • Agendas visuales: Son dibujos o listas que nos ayudan a ver qué tenemos que hacer. Si hoy es martes y sé que los miércoles tengo natación, puedo prepararme con antelación.

Parte 2

Los meses y las estaciones del año

El año y sus doce meses

Un año natural tiene 12 meses. Cada mes tiene un nombre distinto y siempre siguen el mismo orden:

  1. Enero
  2. Febrero (es el más cortito)
  3. Marzo
  4. Abril
  5. Mayo
  6. Junio
  7. Julio
  8. Agosto
  9. Septiembre
  10. Octubre
  11. Noviembre
  12. Diciembre

Cada año tiene 365 días (a veces 366). El mes de nuestro cumpleaños es una fecha que se repite una vez cada año en el mismo número y mes.

Las cuatro estaciones

A lo largo del año, el clima cambia. Estos cambios se dividen en cuatro estaciones:

  • Primavera: Nacen las flores y el clima es templado. (Marzo, Abril, Mayo, Junio).
  • Verano: Hace mucho calor y tenemos vacaciones largas. (Junio, Julio, Agosto, Septiembre).
  • Otoño: Se caen las hojas de los árboles y empieza a refrescar. (Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre).
  • Invierno: Hace frío y en algunos lugares nieva. (Diciembre, Enero, Febrero, Marzo).

Eventos y festividades

El calendario nos sirve para marcar días especiales. Hay festivos (días que no hay clase porque se celebra algo importante) y celebraciones escolares como el día de la Paz o el festival de Navidad. Saber en qué fecha caen nos ayuda a estar preparados para la fiesta.


Parte 3

Uso práctico del calendario

Lectura del calendario mensual

Si miras un calendario, verás que es como una tabla:

  • Columnas: Suelen indicar los días de la semana (L, M, X, J, V, S, D).
  • Filas: Muestran las semanas del mes.
  • Números: Indican qué día del mes es (del 1 al 30 o 31).

Para saber qué día es hoy, buscamos el mes actual y luego el número del día. El primer día de mes siempre es el número 1.

Cálculo de fechas

Podemos usar el calendario para contar cuánto falta para algo.

  • Si hoy es día 5 y mi cumple es el día 12, cuento: 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12. ¡Faltan 7 días (una semana)!
  • Recuerda: Una semana completa son 7 días. Si hoy es lunes día 1, el próximo lunes será día 1+7=81 + 7 = 8.

Registro de datos temporales

El calendario no solo sirve para ver fechas, también para escribir en él:

  1. Tiempo atmosférico: Podemos dibujar un sol o una nube cada día para ver si el mes ha sido soleado o lluvioso.
  2. Citas: Anotar cuándo tenemos que ir al médico o a un cumpleaños.
  3. Hábitos: Poner una pegatina cada día que leemos un cuento.

Parte 4

Introducción al reloj analógico

Las partes del reloj

En la cara del reloj (esfera) vemos los números del 1 al 12. También tiene dos "flechas" llamadas agujas:

  • La aguja pequeña: Es la que marca las horas. Se mueve despacio.
  • La aguja grande: Es la que marca los minutos. Se mueve más rápido.

La hora en punto

Decimos que es una "hora en punto" cuando la aguja grande (minutos) señala exactamente al número 12.

  • Si la pequeña señala al 3 y la grande al 12, son las 3 en punto.
  • Si la pequeña señala al 9 y la grande al 12, son las 9 en punto.

En el reloj analógico, el 12 arriba indica el comienzo de una nueva hora.

La media hora

Cuando la aguja grande ha recorrido medio reloj y llega al número 6, decimos que es "y media".

  • Si la pequeña está entre el 4 y el 5, y la grande en el 6, son las 4 y media.
  • Esto significa que han pasado 30 minutos desde la hora en punto.

Parte 5

El reloj digital y la vida diaria

Lectura del reloj digital

En la pantalla vemos dos números separados por dos puntos (:).

  • El número de la izquierda indica la hora.
  • El número de la derecha indica los minutos.

Ejemplos:

  • 08:0008:00 Son las ocho en punto.
  • 08:3008:30 Son las ocho y media (porque 30 minutos es la mitad de una hora).

Horarios y actividades

Usamos el reloj para organizar nuestro día en el colegio y en casa:

  • Entrada al cole: Suele ser a las 09:0009:00 (9 en punto).
  • Recreo: Puede ser a las 11:0011:00 o 11:3011:30.
  • Comida: Normalmente sobre las 14:0014:00 (las 2 de la tarde).

Día y noche

Un día entero tiene 24 horas. Se divide en tres partes principales:

  1. Mañana: Desde que sale el sol hasta la comida.
  2. Tarde: Desde la comida hasta que se pone el sol.
  3. Noche: Cuando está oscuro y nos vamos a dormir para descansar.

Dormir las horas necesarias (unas 10 horas a vuestra edad) es muy importante para que nuestro cuerpo tenga energía al día siguiente.

Después de leer

Pasa a la práctica con dos bloques bien visibles

Cuando hayas leído los apuntes, abre el test para comprobar lo que has entendido o las flashcards para memorizar las ideas importantes. Los dos se abren en una ventana propia.

Siguiente paso

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