L'écriture de textes courts et cohérents

Pour qu'une phrase soit correcte, elle doit respecter trois règles d'or. D'abord, elle commence toujours par une majuscule et se termine par un point. Ensuite, les mots doivent être dans le bon ordre. Enfin, la phrase doit avoir un sens : elle doit raconter quelque chose que l'on peut comprendre.

Une phrase commence par une majuscule et finit par un point.

Une petite phrase, c'est bien, mais une phrase précise, c'est mieux ! Pour cela, on ajoute des détails :

• Les adjectifs : Ils disent comment est la chose. (Exemple : Le petit chat gris).
• Le lieu (Où ?) : On précise l'endroit. (Exemple : Le chat mange dans la cuisine).
• Le temps (Quand ?) : On précise le moment. (Exemple : Ce matin, le chat mange).

Les points sont comme des panneaux de signalisation pour le lecteur :

1. Le point final (.) : Il sert à raconter une chose simple.
2. Le point d'interrogation (?) : Il sert à poser une question. (Exemple : As-tu faim ?)
3. La virgule (,) : Elle sert à faire une petite pause, surtout dans une liste. (Exemple : J'achète des pommes, des poires et des bananes).

Pour que le lecteur comprenne l'ordre de l'histoire, on utilise des mots spéciaux appelés connecteurs. Ils servent à ranger les actions.

• Pour commencer : D'abord.
• Pour continuer : Ensuite, Puis, Alors.
• Pour finir : Enfin.

Un bon texte court se découpe souvent en trois moments :

• Le début : On présente les personnages et ce qu'ils font au départ.
• L'action : Il se passe quelque chose de nouveau ou d'important.
• La fin : C'est le résultat de l'histoire, le moment où tout se termine.

Il est important de ne pas changer de temps sans raison au milieu d'une phrase.

• Si tu racontes au présent, reste au présent : Léo joue et il rigole.
• Si tu racontes une histoire passée, utilise le passé composé : Léo a joué et il a rigolé.

On garde le même temps de verbe dans tout son texte pour ne pas perdre le lecteur.

Si on répète tout le temps le nom du personnage, le texte devient lourd. On remplace alors le nom par un pronom.

• Pour un garçon : Il.
• Pour une fille : Elle.
• Pour plusieurs personnes : Ils ou Elles.
• Pour parler d'un groupe où je suis présent ou d'un groupe général : On.

On peut aussi changer le nom par un autre mot qui veut dire la même chose (un synonyme).

• Au lieu de dire "le chat", on peut dire : "le petit félin", "l'animal" ou "la bête".
• Cela permet de donner plus d'informations tout en évitant de se répéter.

Quand on écrit, on doit s'assurer que le lecteur sait de qui on parle. Si on a parlé de "mon chien" au début, on peut dire "ce canidé" plus tard. Il faut éviter les mots trop simples comme "le truc" ou "la chose". Il vaut mieux utiliser un vocabulaire précis (un outil, un jouet, un vêtement).

C'est expliquer ce que l'on a vécu. Par exemple, le compte-rendu d'une sortie au zoo.

• Exemple : Lundi, nous sommes allés au zoo. Nous avons vu des lions. C'était génial !

Pour décrire, on utilise le vocabulaire spatial : devant, derrière, à côté, en haut. On parle aussi des couleurs et des formes.

• Exemple : Sur l'image, il y a un grand ballon rouge devant la maison carrée.

On écrit parfois pour donner une consigne ou des nouvelles :

• La règle de vie : "Il faut marcher calmement dans les couloirs."
• La légende : Une petite phrase sous une photo pour expliquer ce qu'on voit.
• La carte postale : Un petit mot pour dire "Bonjour" à sa famille pendant les vacances.

Une fois le texte fini, il faut le relire doucement. Pose-toi ces questions :

1. Est-ce que mon texte a du sens ?
2. Est-ce que j'ai oublié des mots ?
3. Est-ce que chaque phrase a bien un sujet (qui fait l'action) et un verbe (l'action) ?

Il faut chasser les petites erreurs :

• Vérifier les accords sujet-verbe : si le sujet est au pluriel, le verbe change (Ils mangent).
• Vérifier les accords dans le groupe nominal : si c'est "les" chiens, on n'oublie pas le "s" à chiens.
• Vérifier les mots outils (dans, avec, sur, mais...).

La relecture est l'étape la plus importante pour réussir son texte.

Enfin, le texte doit être joli à regarder.

• Il faut écrire avec une belle écriture cursive (attachée).
• Il faut respecter la marge à gauche.
• Si on se trompe, on utilise la gomme proprement ou on barre proprement avec une règle. Un texte propre donne envie d'être lu !