M devant m b p

En français, il y a des sons qui sortent par le nez. On les appelle les sons nasaux. Deux sons nasaux importants sont :

• Le son [an] comme dans "enfant" ou "blanc".
• Le son [on] comme dans "bonbon" ou "rond". Ces sons sont différents des sons où l'air sort juste par la bouche (sons oraux).

Regardons des mots ensemble :

• Pour le son [an] : blanc, grand, vent.
• Pour le son [on] : rond, pont, monde. Tu vois la lettre n ? Elle aide à faire ces sons nasaux.

Dans beaucoup de mots, la lettre n est là pour faire les sons [an] ou [on]. C'est une lettre très utile ! Mais parfois, ce n'est pas un n qu'il faut écrire...

Voici la règle magique : Quand tu entends le son [an] ou [on] et que la lettre qui suit est un m, un b ou un p, alors tu dois écrire la lettre m, et non un n. On dit : "M devant M, B, P".

Regarde ces mots :

• une pomme (on entend [om], puis il y a un m)
• une commode (on entend [om], puis il y a un m)
• une gomme (on entend [om], puis il y a un m)

Tu vois, il y a deux m ! Le premier m fait le son nasal.

Maintenant, avec la lettre b :

• une chambre (on entend [an], puis il y a un b)
• un tambour (on entend [an], puis il y a un b)
• plombier (on entend [on], puis il y a un b)

C'est bien un m avant le b !

Enfin, avec la lettre p :

• une lampe (on entend [an], puis il y a un p)
• une trompe (on entend [on], puis il y a un p)
• un champ (on entend [an], puis il y a un p)

C'est toujours un m avant le p !

C'est à toi de jouer ! Choisis n ou m pour compléter les mots.

• u_e ta_bour (un tambour)
• u_e la_pe (une lampe)
• u_e cha_bre (une chambre)
• u_e bo_bon (un bonbon)
• u_e i_primer (imprimer)

Écoute bien et écris les mots :

1. un champ
2. la bombe
3. une tempête
4. une pomme
5. le printemps

Lis les phrases et trouve les mots qui utilisent la règle "M devant M, B, P" :

• La lampe éclaire la chambre.
• Le tambour fait "boum boum".
• J'aime manger une pomme.

Attention ! Quelques mots ne suivent pas la règle. Il faut les apprendre par cœur. Par exemple :

• bonbon (on dit "bonbon", pas "bombom")
• confiture
• danser

Ce sont des exceptions, il n'y en a pas beaucoup pour ton niveau.

Parfois, deux mots se mettent ensemble. Par exemple, "bien" et "pensant" donnent "bien-pensant". Dans ces cas-là, la règle s'applique à chaque partie du mot. Mais pour l'instant, ne t'inquiète pas trop, apprends la règle principale !

N'oublie pas les sons nasaux : [an], [on], mais aussi [in] (comme dans "lapin"). La règle "M devant M, B, P" est très importante pour bien écrire ces sons ! Écoute bien le son, puis regarde la lettre qui vient après.

Retiens bien :

• Quand tu entends le son [an] ou [on]...
• ...et que la lettre suivante est un M, un B ou un P...
• ...alors tu dois écrire M.

Dans tous les autres cas (quand la lettre suivante n'est ni M, ni B, ni P), tu écriras N.

Pour t'entraîner :

• Fais des mots croisés.
• Complète des phrases.
• Demande à tes parents de te dicter des mots.

Essaie de t'auto-évaluer :

• Peux-tu donner 3 mots avec 'm' devant 'b' ?
• Peux-tu donner 3 mots avec 'm' devant 'p' ?
• Quand faut-il écrire 'n' ?

C'est en t'entraînant que tu deviendras un champion de l'orthographe !