Les determinants

Un déterminant est un petit mot qui précède toujours un nom commun. Son rôle est crucial :

• Il annonce le nom et l'introduit.
• Il indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) du nom qu'il accompagne.
• Il forme avec le nom ce qu'on appelle un groupe nominal.

Exemples :

• La table (féminin singulier)
• Un livre (masculin singulier)
• Mes amis (masculin/féminin pluriel)

Le déterminant est la "porte d'entrée" du groupe nominal (GN). Il se place juste avant le nom noyau (le nom principal du groupe). C'est le déterminant qui donne le "ton" au nom : est-il connu ? Inconnu ? Possédé ? Désigné ?

Exemple : Dans "Le chat noir", "Le" est le déterminant, "chat" est le nom noyau. "Le" indique que "chat" est masculin singulier.

Pour commencer, retiens qu'il existe plusieurs familles de déterminants :

• Les articles (le, la, un, une, des, du...)
• Les déterminants possessifs (mon, ta, ses, notre...)
• Les déterminants démonstratifs (ce, cette, ces...)
• Et d'autres que nous verrons plus tard !

Ils désignent une chose ou une personne connue, spécifique ou déjà mentionnée.

• le : masculin singulier (ex: le soleil)
• la : féminin singulier (ex: la lune)
• les : pluriel (masculin ou féminin) (ex: les étoiles)
• l' : singulier (masculin ou féminin) devant un nom commençant par une voyelle (a, e, i, o, u, y) ou un h muet (ex: *l'*arbre, *l'*heure).

On les utilise aussi devant les noms propres géographiques : La France, Le Rhône.

Ils désignent une chose ou une personne non spécifique, inconnue ou que l'on mentionne pour la première fois.

• un : masculin singulier (ex: un oiseau)
• une : féminin singulier (ex: une fleur)
• des : pluriel (masculin ou féminin) (ex: des enfants)

Ces articles servent à introduire une nouveauté dans le discours.

Ils expriment une quantité indéterminée ou une partie d'un tout. On les utilise souvent avec des noms qui ne peuvent pas être comptés facilement (noms non-comptables).

• du : masculin singulier (ex: du pain)
• de la : féminin singulier (ex: de la confiture)
• de l' : singulier (masculin ou féminin) devant voyelle/h muet (ex: *de l'*eau)
• des : pluriel (ex: des légumes)

Attention ! À la forme négative, les partitifs se transforment en "de" ou "d'" :

• J'ai du courage. → Je n'ai pas de courage.
• Nous mangeons des frites. → Nous ne mangeons pas de frites.

Ces formes sont des fusions entre une préposition et un article défini :

• Préposition à + article défini :
  • à + le → au (Je vais au marché.)
  • à + les → aux (Il parle aux élèves.)
  • à + la et à + l' ne se contractent pas (à la maison, à l'école).
• Préposition de + article défini :
  • de + le → du (C'est le livre du professeur.)
  • de + les → des (Elle revient des vacances.)
  • de + la et de + l' ne se contractent pas (de la farine, de l'argent).

Ces contractions évitent les répétitions et allègent la phrase.

Les déterminants possessifs indiquent une relation d'appartenance ou de lien. Ils répondent à la question "À qui appartient... ?". Voici la liste :

Le déterminant possessif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il accompagne (le nom possédé), et non avec le possesseur !

Exemples :

• Mon livre (le livre que je possède, "livre" est masculin singulier)
• Sa voiture (la voiture qu'il/elle possède, "voiture" est féminin singulier)
• Leurs idées (les idées qu'ils/elles possèdent, "idées" est féminin pluriel)

Règle importante : Devant un nom féminin singulier qui commence par une voyelle ou un "h" muet, on utilise la forme masculine du déterminant possessif pour éviter le hiatus (deux voyelles qui se suivent mal).

• Ma amie → Mon amie (et non "ma amie")
• Ta histoire → Ton histoire (et non "ta histoire")

Attention à ne pas confondre les déterminants possessifs avec les pronoms possessifs !

• Un déterminant possessif accompagne un nom. (Ex: Mon stylo est bleu.)
• Un pronom possessif remplace un nom (et est toujours précédé d'un article). (Ex: Ce stylo est le mien.)

Les déterminants démonstratifs servent à désigner une personne ou une chose en particulier, comme si on la montrait du doigt. Ils peuvent indiquer la proximité ou l'éloignement. Voici la liste :

• ce : masculin singulier
• cet : masculin singulier (devant voyelle ou h muet)
• cette : féminin singulier
• ces : pluriel (masculin ou féminin)

Comme tous les déterminants, ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils déterminent.

• Ce garçon (masculin singulier)
• Cet arbre (masculin singulier, devant une voyelle)
• Cette fille (féminin singulier)
• Ces maisons (pluriel)

Pour préciser si l'objet désigné est proche ou éloigné, on peut ajouter les suffixes -ci (pour la proximité) ou -là (pour l'éloignement) après le nom, reliés par un trait d'union.

• Cet élève-ci est très attentif (celui qui est proche).
• Ces montagnes-là sont très hautes (celles qui sont éloignées).

Ils expriment une quantité ou une identité imprécise, vague. Exemples :

• Quelques livres (une petite quantité non précise)
• Plusieurs personnes (une quantité indéfinie)
• Certains jours (des jours non spécifiés)
• Tout le monde (l'intégralité)
• Chaque élève (tous les élèves, un par un)

Ces déterminants s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils accompagnent (sauf "chaque" qui est toujours singulier).

Ils indiquent une quantité précise et répondent à la question "Combien ?". Exemples : un, deux, trois, cent, mille...

• J'ai trois pommes.
• Nous avons cent euros.

Règles d'accord :

• Vingt et cent prennent un "s" s'ils sont multipliés et s'ils ne sont pas suivis d'un autre nombre :
  • Quatre-vingts euros (mais quatre-vingt-un)
  • Trois cents livres (mais trois cent cinquante)
• Tous les autres numéraux sont invariables.

Ces déterminants servent à introduire une question ou une exclamation.

• Quel, quelle, quels, quelles

Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils introduisent.

• Quel film tu as vu ? (interrogatif, masculin singulier)
• Quelle belle journée ! (exclamatif, féminin singulier)
• Quels sont tes projets ? (interrogatif, masculin pluriel)

Voici un tableau pour t'aider à visualiser les différents types de déterminants :

C'est la règle d'or : le déterminant doit toujours s'accorder en genre et en nombre avec le nom qu'il accompagne.

1. Identifie le nom.
2. Détermine son genre (masculin/féminin) et son nombre (singulier/pluriel).
3. Choisis le déterminant approprié et accorde-le.

Exemple : une jolie fleur (fleur est féminin singulier, donc "une" est féminin singulier).

• Confusion déterminants/pronoms : Rappelle-toi : le déterminant est TOUJOURS suivi d'un nom. Le pronom remplace un nom.
  • Mon livre (déterminant) $\neq$ C'est le mien (pronom)
  • Ces fleurs (déterminant) $\neq$ Celles-ci sont belles (pronom)
• Erreurs d'accord : Vérifie toujours le genre et le nombre du nom.
  • Une table (féminin singulier), pas "un table".
  • Ces enfants (pluriel), pas "cet enfants".
• Articles partitifs à la négation : N'oublie pas la transformation en "de" ou "d'".
  • J'ai de la patience. → Je n'ai pas de patience.

Entraîne-toi à analyser des phrases : "Dans ce jardin, les enfants ont cueilli de belles fleurs et plusieurs fruits. Leur joie était grande."

• ce : déterminant démonstratif (masculin singulier pour "jardin")
• les : article défini (pluriel pour "enfants")
• de belles : "de" est la forme de "des" (article indéfini) devant un adjectif qui précède le nom, "belles" est un adjectif, "fleurs" est le nom (féminin pluriel).
• plusieurs : déterminant indéfini (pluriel pour "fruits")
• Leur : déterminant possessif (singulier pour "joie", car une seule joie, même si plusieurs enfants).

Corrige ces phrases :

1. J'ai un belles robes. → J'ai une belle robe. (ou de belles robes)
2. Cet maison est grande. → Cette maison est grande.
3. Il a pas des amis. → Il n'a pas **d'**amis.

Bravo, tu as désormais toutes les clés pour maîtriser les déterminants !