L'attribut du sujet

L'attribut du sujet est un mot ou un groupe de mots qui donne une information sur le sujet de la phrase. Il dit comment le sujet est, ce qu'il devient, ou quelle est sa qualité. C'est comme une description du sujet.

Exemple : La fleur est belle. (Belle nous dit comment est la fleur.)

L'attribut du sujet est toujours utilisé avec des verbes d'état. Ces verbes ne décrivent pas une action faite par le sujet, mais plutôt un état.

Voici les principaux verbes d'état à retenir :

• être
• paraître
• sembler
• devenir
• rester
• demeurer
• avoir l'air

Exemple : Mon chien semble fatigué. (Semble est un verbe d'état.)

Il ne faut pas confondre l'attribut du sujet avec le complément d'objet direct (COD).

• L'attribut du sujet est lié à un verbe d'état et donne des informations sur le sujet.
• Le COD est lié à un verbe d'action et donne des informations sur l'objet de l'action.

Exemple attribut : Le ciel est bleu. (Bleu décrit le ciel.) Exemple COD : Je mange une pomme. (Une pomme est mangée, pas "je suis une pomme".)

Pour trouver l'attribut, la première chose est de trouver le sujet et le verbe d'état.

1. Qui (ou qu'est-ce qui) est dans l'état ? C'est le sujet.
2. Le verbe est-il un verbe d'état (être, paraître, sembler...) ?

Une fois le sujet et le verbe d'état trouvés, pose la question :

• Le sujet est quoi ?
• Le sujet est comment ?

La réponse est l'attribut du sujet.

Exemple : Mon ami devient quoi ? Grand. (Grand est l'attribut.)

Entraîne-toi ! Souligne l'attribut du sujet.

1. La voiture est rouge.
2. Mes parents semblent heureux.
3. Ce garçon est devenu un champion.
4. Tu as l'air fatigué.

C'est la nature la plus fréquente. L'attribut est un adjectif qualificatif. Il donne une qualité au sujet. Exemple : La pomme est verte. (Verte est un adjectif qui décrit la pomme.)

L'attribut peut aussi être un nom ou un groupe nominal. Il indique alors une catégorie ou une fonction du sujet. Exemple : Mon père est médecin. (Médecin est un nom qui dit ce qu'est mon père.) Exemple : Cette fille est une excellente élève. (Un groupe nominal.)

Parfois, l'attribut peut être un pronom ou même un infinitif (un verbe non conjugué). C'est plus rare au CM2. Exemple (pronom) : Ces chaussures sont les miennes. Exemple (infinitif) : Vivre, c'est apprendre.

L'attribut du sujet s'accorde toujours en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le sujet qu'il décrit. C'est très important !

*Exemple :

• Le garçon est grand. (masculin singulier)
• La fille est grande. (féminin singulier)
• Les garçons sont grands. (masculin pluriel)
• Les filles sont grandes. (féminin pluriel)

• Si le sujet est composé de plusieurs noms de genres différents, l'attribut se met au masculin pluriel. Exemple : Le garçon et la fille sont grands.

• Si le sujet est un pronom personnel (il, elle, nous...), l'accord se fait avec ce pronom. Exemple : Elles sont joyeuses.

La principale erreur est d'oublier l'accord !

• Faux : La maison est beau.
• Vrai : La maison est belle.

Pour éviter les erreurs :

1. Trouve le sujet.
2. Demande-toi s'il est masculin ou féminin, singulier ou pluriel.
3. Accorde l'attribut en conséquence.
4. Relis ta phrase.

Tu peux changer les phrases pour t'entraîner :

• Change le sujet : Le chat est noir. → Les chats sont noirs.
• Change l'attribut : La robe est bleue. → La robe est longue.
• Change le verbe d'état : Il semble heureux. → Il est heureux.

Pour construire une phrase avec un attribut :

1. Choisis un sujet.
2. Choisis un verbe d'état.
3. Ajoute un attribut qui décrit le sujet et accorde-le bien.

Exemple : Le soleil + est + jaune → Le soleil est jaune.

L'attribut du sujet te permet de décrire et d'enrichir tes textes. Au lieu de répéter "Il fait une action", tu peux dire "Il est...".

• Sans attribut : Le temps passe. Il est beau.
• Avec attribut : Le temps est magnifique.