Éducation nationale françaiseFrançaisCM26 min de lecture

L'imparfait des verbes fréquents du 3e groupe

L'imparfait est un temps du passé. On l'utilise pour parler de choses qui se passaient régulièrement avant, ou pour décrire quelque chose.

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Pratique12 questionsQuiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
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Chapitre 1

Qu'est-ce que l'imparfait ?

Découverte du temps : l'imparfait

L'imparfait est un temps du passé. On l'utilise pour parler de choses qui se passaient régulièrement avant, ou pour décrire quelque chose.

Exemples :

  • Avant, je jouais souvent dans le jardin. (habitude)
  • Le ciel était bleu et les oiseaux chantaient. (description)

Les terminaisons de l'imparfait

Les terminaisons de l'imparfait sont toujours les mêmes pour tous les verbes :

  • Je / Tu : -ais
  • Il / Elle / On : -ait
  • Nous : -ions
  • Vous : -iez
  • Ils / Elles : -aient

Ces terminaisons s'ajoutent au radical du verbe. Exemple avec "chanter" (1er groupe) : je chantais, tu chantais, il chantait...

Identifier l'imparfait dans une phrase

Pour reconnaître l'imparfait, regarde la fin du verbe. Si tu vois -ais, -ait, -ions, -iez, -aient, c'est l'imparfait ! Attention, ne confonds pas avec le présent : "je chante" (présent) vs "je chantais" (imparfait).

Chapitre 2

Les verbes du 3e groupe : une famille particulière

Rappel sur les groupes de verbes

Il y a 3 groupes de verbes en français :

  • 1er groupe : Finissent par -er (sauf "aller"). Ex: chanter, parler.
  • 2e groupe : Finissent par -ir et font "-issant" au participe présent. Ex: finir (finissant), choisir (choisissant).
  • 3e groupe : Tous les autres ! Ce sont les verbes en -ir (mais pas comme le 2e groupe), -oir, -re, et le verbe "aller". Ex: partir, vouloir, prendre, aller.

Caractéristiques des verbes du 3e groupe

Les verbes du 3e groupe sont souvent appelés les verbes "irréguliers". Cela veut dire qu'ils ne suivent pas toujours les mêmes règles de conjugaison. Il faut souvent les apprendre par cœur.

Le radical à l'imparfait pour le 3e groupe

Pour former l'imparfait, on utilise souvent le radical de la 1ère personne du pluriel (nous) au présent. Exemple :

  • Nous prenons (présent) → Le radical est "pren-".
  • À l'imparfait : je prenais, tu prenais, il prenait...
Chapitre 3

Conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe à l'imparfait (Partie 1)

Verbes en -oir : avoir, savoir, vouloir, pouvoir

  • Avoir : j'avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient.
  • Savoir : je savais, tu savais, il savait...
  • Vouloir : je voulais, tu voulais, il voulait...
  • Pouvoir : je pouvais, tu pouvais, il pouvait...

Verbes en -re : faire, dire, prendre, mettre

  • Faire : je faisais, tu faisais, il faisait...
  • Dire : je disais, tu disais, il disait...
  • Prendre : je prenais, tu prenais, il prenait...
  • Mettre : je mettais, tu mettais, il mettait...

Verbes en -ir : venir, tenir, partir, dormir

  • Venir : je venais, tu venais, il venait...
  • Tenir : je tenais, tu tenais, il tenait...
  • Partir : je partais, tu partais, il partait...
  • Dormir : je dormais, tu dormais, il dormait...
Chapitre 4

Conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe à l'imparfait (Partie 2)

Le verbe "être" à l'imparfait

Le verbe être est très important et très irrégulier.

  • j'étais
  • tu étais
  • il / elle / on était
  • nous étions
  • vous étiez
  • ils / elles étaient

Exemple : Quand j'étais petit, je regardais des dessins animés.

Verbes "voir", "croire", "boire"

  • Voir : je voyais, tu voyais, il voyait...
  • Croire : je croyais, tu croyais, il croyait...
  • Boire : je buvais, tu buvais, il buvait...

Verbes "aller", "venir", "tenir"

  • Aller : j'allais, tu allais, il allait... (attention, bien qu'en -er, il est du 3e groupe)
  • Venir : je venais, tu venais, il venait...
  • Tenir : je tenais, tu tenais, il tenait...
Chapitre 5

Pièges et astuces pour l'imparfait du 3e groupe

Attention aux radicaux changeants

Même si la règle du "nous au présent" aide beaucoup, certains radicaux sont à connaître :

  • Faire → nous faisons → radical fais- (je faisais)
  • Dire → nous disons → radical dis- (je disais)
  • Prendre → nous prenons → radical pren- (je prenais)

Les verbes en -ier et -yer

  • Si le radical se termine par -i (comme "crier" : nous criions), on ajoute -ions, -iez : nous criions, vous criiez. Il y a deux "i" !
  • Si le radical se termine par -y (comme "payer" : nous payons), le "y" devient "i" devant -ions, -iez : nous payions, vous payiez.

Méthodes de mémorisation

  • Répète les conjugaisons à voix haute.
  • Écris les verbes souvent.
  • Utilise des tableaux de conjugaison.
  • Crée des phrases exemples avec chaque verbe.
Chapitre 6

Exercices et application de l'imparfait

Compléter des phrases avec l'imparfait

Choisis le bon verbe, cherche son radical et ajoute la bonne terminaison. Exemple : Chaque matin, il (prendre) son petit-déjeuner. → Chaque matin, il prenait son petit-déjeuner.

Transformer des phrases au présent en imparfait

  • Présent : Nous jouons dans le parc.
  • Imparfait : Nous jouions dans le parc.

Écrire un court texte à l'imparfait

Essaie de raconter un souvenir ou de décrire une habitude que tu avais avant. Utilise au moins 3 verbes du 3e groupe à l'imparfait. Exemple : "Quand j'étais plus jeune, je faisais du vélo tous les jours. Mes parents disaient toujours que j'aimais l'aventure."

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Suite naturelle

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