Les discours rapportés

Un discours rapporté est une façon de rapporter les paroles ou les pensées d'un personnage (ou d'une personne réelle) dans un texte. Au lieu de simplement dire "Il a parlé", on va donner le contenu de ce qu'il a dit.

• Définition : C'est l'ensemble des procédés grammaticaux et stylistiques qui permettent à un narrateur de transmettre les propos d'autrui.
• Utilité dans le récit : Ils sont cruciaux pour faire avancer l'intrigue, révéler la personnalité des personnages, ou transmettre des informations importantes. Ils rendent le récit plus dynamique et crédible.
• Distinction avec le discours direct : Le discours direct reproduit les paroles exactement telles qu'elles ont été prononcées, tandis que d'autres formes les intègrent ou les résument.

Ce sont les verbes qui introduisent les paroles rapportées. Ils sont très importants car ils donnent des informations sur la manière dont les paroles sont prononcées.

• Verbes courants : dire, demander, répondre, ajouter, s'exclamer, murmurer, penser, raconter.
• Nuances sémantiques :
  • "Il a murmuré un secret" (avec discrétion).
  • "Elle a s'exclamé sa joie" (avec intensité).
  • "Il a chuchoté des mots doux" (à voix basse).
  • Le choix du verbe introducteur enrichit la scène et la compréhension du lecteur.
• Place dans la phrase : Ils peuvent être placés avant ("Il dit :"), après ("« Je viendrai », dit-il"), ou au milieu des paroles ("« Je viendrai, dit-il, si je peux »").

La ponctuation est une clé essentielle pour identifier et structurer les discours rapportés.

• Guillemets (« ») : Indiquent le début et la fin d'un discours direct.
• Tirets (—) : Utilisés dans les dialogues pour marquer le changement d'interlocuteur.
• Deux-points (:) : Introduisent souvent un discours direct, placé après le verbe introducteur.
  • Exemple : Il a dit : « Je viendrai demain. »
  • Une bonne ponctuation aide à la clarté de la lecture.

C'est la forme la plus simple et la plus fidèle pour rapporter des paroles.

• Reproduction exacte des paroles : Les mots sont cités tels quels, sans aucune modification.
• Présence de marques de l'oralité : On y trouve des interjections (Oh ! Ah !), des onomatopées (Paf ! Boum !), des tics de langage, des fautes de syntaxe, etc.
• Indépendance grammaticale : Le discours direct est autonome par rapport à la phrase du narrateur. Il pourrait être retiré sans que la phrase principale perde son sens.
  • Exemple : Il a déclaré : « J'ai faim ! » (La phrase "J'ai faim !" est une phrase complète à part entière).
  • Le discours direct donne une impression de "live", d'authenticité.

• Utilisation des guillemets : Ils encadrent l'intégralité des paroles prononcées.
  • Exemple : « Il fait beau aujourd'hui », a-t-elle remarqué.
• Utilisation des tirets : Dans un dialogue, chaque changement de locuteur est signalé par un tiret. Les guillemets ne sont alors pas toujours nécessaires pour tout le dialogue, surtout s'il est long.
  • Exemple : — Comment vas-tu ? — Très bien, merci. Et toi ?
• Phrases incises : Ce sont de petites phrases comme "dit-il", "répondit-elle", insérées dans le discours direct pour indiquer qui parle. Elles sont séparées par des virgules.
  • Exemple : « Je suis fatigué, dit-il, j'ai besoin de repos. »

• Reconnaissance dans un texte : Cherche les guillemets ou les tirets dans un roman.
  • Exercice : Identifie le discours direct dans la phrase suivante : "Le professeur demanda : « Qui peut me donner la capitale de la France ? » Un élève répondit : « C'est Paris ! »"
• Transformation de phrases simples :
  • Phrase de base : "J'aime lire", dit Marie.
  • Discours direct : Marie dit : « J'aime lire. »
• Analyse de dialogues : Observe comment les personnages interagissent et comment leurs paroles sont rapportées.

Le discours indirect intègre les paroles dans la narration du locuteur.

• Intégration des paroles dans la narration : Les paroles sont rapportées par le narrateur, elles font partie de sa phrase.
• Subordination (conjonctions) : Le discours rapporté est introduit par une conjonction de subordination (que, si, etc.) ou un mot interrogatif.
  • Exemple : Il a dit que la réunion était annulée.
• Absence de marques de l'oralité : Fini les interjections, les onomatopées, les phrases inachevées. Le langage est plus soutenu et intégré.
  • Le discours indirect permet de résumer ou d'adapter les propos pour les intégrer fluidement au récit.

Le passage du direct à l'indirect entraîne des modifications grammaticales importantes.

• Concordance des temps : C'est le changement le plus complexe.
  • Si le verbe introducteur est au présent ou futur : pas de changement de temps.
    • Direct : Il dit : « Je viendrai demain. »
    • Indirect : Il dit qu'il viendra demain.
  • Si le verbe introducteur est au passé (imparfait, passé simple, passé composé) :
    • Présent → Imparfait (Il a dit : « J'ai faim. » → Il a dit qu'il avait faim.)
    • Futur → Conditionnel présent (Il a dit : « Je viendrai. » → Il a dit qu'il viendrait.)
    • Passé composé → Plus-que-parfait (Il a dit : « J'ai mangé. » → Il a dit qu'il avait mangé.)
    • Impératif → Infinitif (Il a dit : « Viens ! » → Il a dit de venir.)
• Pronoms personnels et possessifs : Ils sont adaptés à la narration.
  • Direct : Il a dit : « Je suis malade. »
  • Indirect : Il a dit qu'il était malade.
  • Direct : Elle a dit : « C'est mon livre. »
  • Indirect : Elle a dit que c'était son livre.
• Adverbes de temps et de lieu : Ils changent pour s'adapter au moment de l'énonciation.
  • demain → le lendemain
  • hier → la veille
  • ici → là
  • maintenant → alors / à ce moment-là
  • Ces changements sont obligatoires et essentiels pour éviter les contresens.

• Phrases déclaratives : Introduites par "que".
  • Direct : Il a affirmé : « J'ai raison. »
  • Indirect : Il a affirmé qu'il avait raison.
• Phrases interrogatives :
  • Interrogatives totales (réponse par oui/non) : Introduites par "si".
    • Direct : Il a demandé : « Es-tu prêt ? »
    • Indirect : Il a demandé si j'étais prêt.
  • Interrogatives partielles (avec un mot interrogatif : qui, que, où, quand, comment, pourquoi) : Le mot interrogatif devient la conjonction.
    • Direct : Elle a demandé : « Où vas-tu ? »
    • Indirect : Elle a demandé où j'allais.
    • Attention : "qu'est-ce que" devient "ce que" ; "qu'est-ce qui" devient "ce qui".
      • Direct : Il a demandé : « Qu'est-ce que tu fais ? »
      • Indirect : Il a demandé ce que je faisais.
• Phrases impératives : Introduites par "de" + infinitif.
  • Direct : Il a ordonné : « Tais-toi ! »
  • Indirect : Il a ordonné de me taire.

• Oubli de la concordance des temps : C'est l'erreur la plus courante. Relis toujours tes phrases !
• Mauvais choix de conjonction : Utiliser "que" pour une question totale au lieu de "si".
• Maintien de la ponctuation du direct : Pas de guillemets, pas de points d'interrogation ou d'exclamation dans le discours indirect.
• La pratique régulière est la meilleure façon d'éviter ces erreurs.

Le discours indirect libre est un mélange subtil des deux formes précédentes.

• Mélange du direct et de l'indirect : Il conserve la subjectivité et les marques de l'oralité (interjections, rythme) du discours direct, mais il est intégré à la narration sans verbe introducteur ni ponctuation spécifique.
• Absence de verbe introducteur explicite : Pas de "il a dit que", "elle a pensé que".
• Absence de guillemets : Les paroles ne sont pas encadrées.
• On y trouve les changements de temps et de pronoms du discours indirect, mais la phrase garde souvent l'intonation ou le vocabulaire du personnage.
  • Exemple : Il était fatigué. Il n'en pouvait plus. Il rentrait chez lui. Demain, il se reposerait enfin ! (Ici, "Demain, il se reposerait enfin !" est la pensée du personnage, mais rapportée par le narrateur avec un temps du passé et un pronom indirect).
  • C'est une forme très expressive, qui permet de se glisser dans la tête du personnage.

• Immersion dans la pensée du personnage : Le lecteur a l'impression d'accéder directement aux pensées ou aux émotions du personnage sans l'intermédiaire lourd du narrateur.
• Fluidité du récit : Il évite les coupures et les lourdeurs du discours direct et indirect classique, rendant la lecture plus naturelle.
• Ambiguïté narrative : Il peut parfois être difficile de savoir si c'est la voix du narrateur ou celle du personnage qui s'exprime, ce qui peut créer des effets de sens intéressants.

• Reconnaissance des indices : Cherche des phrases qui ressemblent à des pensées ou des paroles, mais sans ponctuation de dialogue et avec des temps du passé (imparfait, conditionnel).
• Distinction avec le discours indirect : Le discours indirect libre n'a pas de conjonction de subordination ("que", "si").
• Interprétation de l'effet produit : Pourquoi l'auteur a-t-il choisi cette forme ici ? Est-ce pour montrer la confusion du personnage, son émotion, ou pour accélérer le récit ?

Le discours narrativisé est la forme la plus résumée des discours rapportés.

• Résumé des paroles : Le narrateur ne rapporte pas les paroles elles-mêmes, mais seulement le fait qu'elles ont été prononcées, ou leur contenu de manière très générale.
• Intégration totale au récit : Les paroles sont complètement fondues dans la narration, sans se distinguer.
• Absence de reproduction des paroles : On ne sait pas exactement ce qui a été dit, seulement le sujet ou le fait de la communication.
  • Exemple : Il lui raconta sa journée. / Ils discutèrent longuement de leurs projets.
  • C'est une manière rapide de faire avancer le récit sans s'attarder sur les détails des dialogues.

• Niveau de détail : C'est le moins détaillé de tous. Pas de mots exacts, juste l'idée générale.
• Impact sur le rythme du récit : Il accélère le récit en passant rapidement sur des échanges qui ne sont pas essentiels au détail.
• Verbes de narration : On utilise des verbes comme "raconter", "informer", "discuter", "débattre", "expliquer", "s'entretenir de".
  • Exemple : Elle lui expliqua la situation. (On ne sait pas comment elle l'a expliquée ni les mots exacts).

• Passage du direct au narrativisé :
  • Direct : « J'ai passé une excellente journée au parc ! », s'exclama-t-elle.
  • Narrativisé : Elle lui raconta sa merveilleuse journée au parc.
• Passage de l'indirect au narrativisé :
  • Indirect : Il lui dit qu'il était en colère et qu'il ne voulait plus la voir.
  • Narrativisé : Il lui exprima sa colère et son désir de rupture.
• Choix du type de discours : Quel type de discours choisirais-tu pour rapporter :
  1. Une discussion animée et importante ? (Plutôt direct ou indirect libre)
  2. Un échange de politesses sans grand intérêt ? (Plutôt narrativisé)

• Chaque forme a son rôle et son impact sur le lecteur.

• Intention de l'auteur : Veut-il montrer exactement ce qui a été dit (direct), résumer (indirect), explorer la pensée (indirect libre) ou juste signaler un échange (narrativisé) ?
• Effet recherché : Créer du suspense, de l'émotion, de l'humour, informer rapidement ?
• Contexte narratif : Est-ce un dialogue crucial ? Une pensée intime ? Une conversation banale ?

• Identification des différents discours : Entraîne-toi à repérer chaque type dans tes lectures.
• Justification des choix de l'auteur : Pourquoi l'auteur a-t-il utilisé le discours direct à cet endroit précis ? Quel effet cela produit-il ?
• Impact sur la compréhension du texte : Comment le choix du discours rapporté influence-t-il notre perception des personnages ou de l'intrigue ?

• Rédaction de dialogues : Utilise le discours direct avec des phrases incises variées.
• Intégration de pensées : Expérimente le discours indirect libre pour montrer les états d'âme de tes personnages.
• Varier les formes de discours : N'hésite pas à alterner pour rendre ton texte plus riche et dynamique. Une bonne histoire utilise souvent les quatre formes !