La société et les valeurs de la République

Pour reconnaître la République et se sentir appartenir à une même nation, il y a des symboles très importants :

• Le drapeau tricolore : Il est bleu, blanc, rouge. Le bleu et le rouge sont les couleurs de Paris, le blanc est la couleur de la royauté. Il a été adopté pendant la Révolution française. On le voit sur les mairies, les écoles, les bâtiments officiels.
• La Marseillaise : C'est notre hymne national. C'est un chant de guerre écrit en 1792. On l'entend lors des cérémonies officielles ou des événements sportifs.
• Marianne : C'est une femme qui représente la République. Elle porte un bonnet phrygien (un bonnet rouge, symbole de la liberté). On la voit sur les timbres, les pièces de monnaie et dans les mairies. Elle symbolise la liberté et la raison.
• La devise 'Liberté, Égalité, Fraternité' : Ces trois mots sont inscrits sur tous les bâtiments publics. Ils résument les valeurs principales de la République française. Nous allons les étudier en détail plus loin.

La République française repose sur des idées très fortes, des principes qui guident son fonctionnement :

1. La laïcité : C'est un principe très important en France. Il signifie que l'État est neutre face aux religions. Il ne favorise aucune religion et respecte toutes les croyances, ainsi que l'absence de croyance. Chacun est libre de croire ou de ne pas croire, mais la religion ne doit pas s'imposer dans l'espace public ni dans les lois. L'école publique est laïque : on n'y enseigne pas de religion.
2. La démocratie : Le mot "démocratie" vient du grec et signifie "le pouvoir au peuple". En France, le peuple choisit ses représentants (le président, les députés, les maires) qui prennent les décisions en son nom. C'est le principe des élections.
3. L'indivisibilité : La République française est "indivisible". Cela veut dire qu'elle est une et unique, sur tout le territoire. Les lois sont les mêmes pour tous, de Paris à Marseille, de Lille à Toulouse. Il n'y a pas de lois différentes pour certaines régions ou certaines communautés.
4. La République sociale : Cela signifie que la République cherche à réduire les inégalités et à aider les plus fragiles. Elle met en place des services publics (école, hôpital, sécurité sociale) pour que chacun puisse vivre dignement.

La France n'a pas toujours été une République. Elle a connu des rois, des empires...

• La Révolution française (1789) : C'est un moment clé de notre histoire. Les Français se sont soulevés contre la monarchie absolue et ont voulu plus de liberté et d'égalité. C'est à ce moment que la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" apparaît.
• Les différentes Républiques : Depuis 1789, la France a connu cinq Républiques. Nous sommes actuellement sous la Vème République, qui a été créée en 1958. Chaque République a eu ses propres règles et institutions, mais l'idée de République, c'est-à-dire un gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple, est restée. 1789 est une date essentielle pour comprendre nos valeurs actuelles.

La liberté, c'est pouvoir faire ce que l'on veut. Mais attention, ce n'est pas faire n'importe quoi !

• Liberté d'expression : Tu as le droit de dire ce que tu penses, d'écrire, de t'informer. C'est un droit fondamental.
• Liberté de conscience : Tu es libre de croire ou de ne pas croire en une religion, de choisir tes opinions.
• Les limites de la liberté : Ta liberté s'arrête là où commence celle des autres. Tu ne peux pas insulter, menacer ou nuire à quelqu'un au nom de ta liberté. La liberté est donc aussi une responsabilité : celle de respecter les autres.
• Le respect des autres : C'est la condition pour que la liberté de chacun soit garantie. Sans respect mutuel, la liberté devient source de désordre.

L'égalité, c'est l'idée que personne n'est au-dessus des autres.

• Égalité devant la loi : Que tu sois riche ou pauvre, d'une couleur de peau ou d'une autre, homme ou femme, la loi est la même pour tous. Personne ne doit être privilégié ou désavantagé par la loi.
• Égalité des chances : La République essaie de donner les mêmes chances de réussite à tous, malgré les différences de naissance ou de milieu social. L'école joue un rôle très important pour cela.
• Lutter contre les discriminations : La discrimination, c'est le fait de traiter quelqu'un différemment et moins bien à cause de son origine, son sexe, sa religion, son handicap, etc. La République lutte activement contre toutes les formes de discrimination.
• Le rôle de l'école : L'école publique est gratuite et obligatoire. Elle doit permettre à tous les enfants d'apprendre et de réussir, quelles que soient leurs origines. C'est un outil majeur pour l'égalité.

La fraternité, c'est comme être des frères et sœurs, mais à l'échelle de toute la nation. C'est l'idée de vivre ensemble en s'entraidant.

• La solidarité : Aider ceux qui sont en difficulté, c'est ça la solidarité. Par exemple, la sécurité sociale est un système de solidarité : tous cotisent pour aider ceux qui sont malades.
• L'entraide : Se soutenir mutuellement, s'aider les uns les autres dans la vie quotidienne.
• Le respect des différences : La France est un pays avec des personnes aux origines, cultures et opinions très diverses. La fraternité, c'est accepter et respecter ces différences pour construire un avenir commun. La fraternité, c'est le lien invisible qui unit les citoyens.
• La cohésion sociale : C'est la capacité d'une société à bien vivre ensemble, sans se diviser, en partageant des valeurs communes.

• La nationalité : On est généralement citoyen français si on est né en France de parents français, ou si au moins un de ses parents est français. On peut aussi obtenir la nationalité plus tard par naturalisation.
• La majorité civique : C'est l'âge où l'on acquiert pleinement ses droits de citoyen. En France, c'est à 18 ans.
• Le droit de vote : À partir de 18 ans, on peut voter pour élire les représentants (président, députés, maires). C'est un droit fondamental et un devoir.

Les citoyens bénéficient de nombreux droits, souvent inscrits dans la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (DDHC) de 1789 et dans la Constitution.

• Droits civils : Liberté d'aller et venir, de se marier, de posséder des biens, de s'exprimer.
• Droits politiques : Droit de vote, droit d'être élu, droit de s'organiser en partis politiques.
• Droits sociaux : Droit à l'éducation, à la santé, à un logement, à un travail, à une protection sociale. Ces droits sont essentiels pour l'égalité.

Avec les droits viennent les devoirs. Un citoyen responsable doit :

• Respecter la loi : Les lois sont faites pour organiser la vie en société. Les respecter, c'est garantir la sécurité et la justice pour tous.
• Payer ses impôts : Les impôts servent à financer les services publics (écoles, hôpitaux, routes, police...). C'est une forme de solidarité nationale.
• Participer à la vie démocratique : Voter, s'informer, discuter, s'engager dans des associations. C'est faire vivre la démocratie.
• Défendre la patrie : En cas de danger, les citoyens doivent être prêts à défendre leur pays. Le service national universel (SNU) est une forme de participation citoyenne.

Pour que la vie en commun se passe bien, il faut des règles.

• La loi : C'est l'ensemble des règles votées par le Parlement. Personne n'est censé ignorer la loi.
• Le règlement intérieur de l'école : C'est un exemple de règles spécifiques à un lieu, mais qui découlent des lois générales. Il permet à chacun d'apprendre dans de bonnes conditions et en toute sécurité.
• Le respect des règles communes : Que ce soit à l'école, dans la rue, dans les transports, respecter les règles, c'est respecter les autres et faciliter la vie de tous.

Les institutions, ce sont les grands organismes qui organisent le pays et prennent les décisions.

• Le gouvernement : Il est dirigé par le Premier ministre et met en œuvre les lois.
• Le Parlement : Il est composé de l'Assemblée nationale et du Sénat. Il vote les lois et contrôle l'action du gouvernement.
• La justice : Elle veille à ce que les lois soient respectées et juge ceux qui ne les respectent pas.
• Les collectivités territoriales : Ce sont les communes (mairies), les départements et les régions. Elles gèrent les affaires locales et sont proches des citoyens.

La République a besoin de citoyens actifs et engagés.

• Le bénévolat : Donner de son temps gratuitement pour aider les autres ou une cause (associations sportives, humanitaires, etc.).
• Les associations : Rejoindre une association, c'est s'engager pour défendre des idées, aider les autres, partager une passion.
• La participation citoyenne : S'exprimer, donner son avis, participer à des conseils de jeunes, des débats.
• Agir pour le bien commun : Travailler, étudier, respecter l'environnement, c'est aussi contribuer au bien-être de tous et faire vivre la République. Chaque citoyen a un rôle à jouer pour que la République fonctionne bien.