Éducation nationale françaiseAnglaisCE16 min de lecture

S'exprimer oralement en continu en anglais

Pour dire qui tu es, tu dois utiliser des phrases simples. En anglais, par exemple, on utilise souvent la structure "I am" (Je suis) ou "My name is" (Mon nom est).

Lecture4 chapitresUn parcours éditorialisé et navigable.
Pratique12 questionsQuiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
ObjectifCE1Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
S'exprimer à l'oral: Les compétences clés
Chapitre 1

Se présenter et parler de soi

Donner son identité

Pour dire qui tu es, tu dois utiliser des phrases simples. En anglais, par exemple, on utilise souvent la structure "I am" (Je suis) ou "My name is" (Mon nom est).

  • Exemple : "Hello! I am Léo. I am seven." (Bonjour ! Je suis Léo. J'ai sept ans.)

Il est très important de bien prononcer les nombres jusqu'à 10 pour donner ton âge. Entraîne-toi à dire : one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10). Prononce bien le "th" de "three" en mettant ta langue sous tes dents de devant.

Exprimer ses goûts simples

Tu peux aussi expliquer ce que tu aimes ou ce que tu n'aimes pas. Pour cela, on utilise le verbe "like" (aimer).

  • J'aime : "I like blue." (J'aime le bleu.)
  • Je n'aime pas : "I don't like football." (Je n'aime pas le football.)

Si tu veux dire deux choses en même temps, utilise le petit mot "and" (et).

  • Exemple : "I like red and yellow." (J'aime le rouge et le jaune.)

Décrire son humeur

Il est utile de dire comment tu te sens aujourd'hui. On utilise des adjectifs de sentiments.

  • Happy (Content)
  • Sad (Triste)
  • Tired (Fatigué)

Quand tu parles, tu peux mimer avec ton visage ou tes mains pour aider les autres à comprendre. Si tu dis "I am sad", fais une petite moue triste !


Chapitre 2

Décrire son environnement immédiat

Nommer les objets de la classe

Dans ton sac ou sur ton bureau, il y a des objets que tu utilises tous les jours. Voici les mots importants :

  • A pencil (un crayon)
  • A book (un livre)
  • A rubber (une gomme)
  • A ruler (une règle)

Pour montrer un objet, tu peux le pointer du doigt et dire : "This is a book" (Ceci est un livre). N'oublie pas d'utiliser "a" ou "an" devant le nom de l'objet.

Parler de sa famille et de ses animaux

Tu peux présenter les personnes et les animaux qui vivent avec toi.

  • La famille : Father (papa), Mother (maman), Brother (frère), Sister (sœur).
  • Les animaux : A dog (un chien), A cat (un chat), A rabbit (un lapin).

Pour dire que c'est à toi, utilise "my" (mon/ma).

  • Exemple : "This is my dog. His name is Rex." (C'est mon chien. Il s'appelle Rex.)

Situer des objets dans l'espace

Parfois, tu dois dire où se trouve un objet. Pour cela, on utilise des petits mots appelés prépositions :

  • In (dans) : "The pencil is in the box."
  • On (sur) : "The cat is on the table."
  • Under (sous) : "The bag is under the chair."

Utilise tes mains pour montrer "sur" ou "sous" pendant que tu parles, cela t'aidera à te souvenir du bon mot.


Chapitre 3

Raconter une histoire courte ou un événement

Restituer une comptine ou un chant

Apprendre des chansons est la meilleure façon de bien parler. Les chansons ont souvent des phrases qui se répètent.

  • Écoute bien le rythme de la musique.
  • Tape dans tes mains pour suivre la cadence.
  • Chante avec une voix expressive : sois joyeux si la chanson est gaie !

Décrire une image ou une action

Quand tu regardes une image, essaie de dire ce que font les personnages. Utilise des verbes d'action simples :

  • Eat (manger)
  • Jump (sauter)
  • Run (courir)
  • Sleep (dormir)

Pour que ton histoire soit claire, utilise des mots pour l'ordre des actions : "First" (d'abord) et "Then" (ensuite).

  • Exemple : "First, the boy runs. Then, the boy sleeps."

Reformuler un conte connu

Si tu connais l'histoire du "Petit Chaperon Rouge" ou des "Trois Petits Cochons", essaie de la raconter avec tes propres mots.

  1. Présente le personnage principal (le héros).
  2. Dis ce qu'il fait.
  3. Raconte la fin. Respecter la chronologie (l'ordre du temps) est très important pour que les autres comprennent ton récit.

Chapitre 4

Produire des énoncés structurés

Utiliser les connecteurs logiques

Les connecteurs sont comme des petits ponts entre tes idées.

  • Utilise "and" (et) pour ajouter une information.
  • Utilise "but" (mais) pour montrer une différence.
    • Exemple : "I like apples but I don't like bananas."
  • Utilise des marqueurs de temps comme "Today" (aujourd'hui) ou "Now" (maintenant).

Maîtriser la phonologie élémentaire

La phonologie, c'est la musique de la langue. Chaque langue a des sons spéciaux.

  • Fais attention à l'intonation : ta voix doit descendre un peu à la fin d'une phrase qui raconte quelque chose.
  • Parle assez fort pour que tout le monde t'entende, mais sans crier.
  • Ouvre bien la bouche pour articuler les sons que tu ne connais pas encore très bien.

Prendre confiance en sa parole

Il est normal d'avoir un peu peur de parler devant la classe. Voici des astuces pour t'aider :

  • La posture : Tiens-toi droit sur tes deux pieds. Ne cache pas ton visage derrière tes mains.
  • La respiration : Respire doucement avant de commencer. N'hésite pas à faire des petites pauses entre tes phrases pour reprendre ton souffle.
  • L'autocorrection : Si tu te trompes de mot, ce n'est pas grave ! Tu peux dire "Sorry" et recommencer ta phrase. C'est comme ça qu'on apprend.
ObjectifCe que je dois savoir faire
MoiDire mon nom, mon âge et mes goûts.
Ma classeNommer mes affaires et dire où elles sont.
RaconterChanter une chanson ou décrire une image simple.
ConfianceParler clairement et regarder mes camarades.

Bravo ! Avec ces conseils, tu es prêt à devenir un champion de l'oral !

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin
que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Houki avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.