Les compléments

Dans une phrase simple, il y a des mots très importants. Ce sont le sujet (qui fait l'action ?) et le verbe (l'action). Sans eux, la phrase n'a pas de sens. Exemple : Le chat dort. (Le chat = sujet, dort = verbe).

On peut rendre une phrase plus riche. Pour cela, on ajoute des mots. Ces mots donnent plus de précisions ou de détails. Ce sont des mots facultatifs, on peut parfois les enlever. Exemple : Le chat dort sur le canapé. "sur le canapé" donne une information en plus.

Les compléments servent à donner plus de sens à la phrase. Ils répondent à des questions comme "où ?", "quand ?", "comment ?", "quoi ?". Certains compléments peuvent être enlevés ou déplacés, d'autres non.

Le COD donne des informations sur l'action du verbe. Il répond aux questions "Qui ?" ou "Quoi ?" juste après le verbe. Il est directement lié au verbe, sans petit mot entre les deux. On dit qu'il n'y a pas de préposition.

Pour trouver le COD, il faut poser la question "Qui ?" ou "Quoi ?" après le verbe. Exemple : Je mange une pomme. → Je mange quoi ? Une pomme. "une pomme" est le COD. Le COD peut être un nom ou un groupe nominal.

Le COD complète le sens du verbe. On ne peut pas le supprimer sans que la phrase perde son sens. On ne peut pas non plus le déplacer. Exemple : Il regarde la télévision. Si on dit "Il regarde.", la phrase n'a pas le même sens ou est incomplète.

Le COI donne des informations sur l'action du verbe. Il répond aux questions "À qui ?", "À quoi ?", "De qui ?", "De quoi ?" après le verbe. Il est lié au verbe par une préposition. Les prépositions courantes sont à, de, pour, avec.

Pour trouver le COI, on pose la question avec la préposition après le verbe. Exemple : Il parle à sa sœur. → Il parle à qui ? À sa sœur. "à sa sœur" est le COI.

La grande différence est la présence de la préposition.

• COD : Pas de préposition (Il lit un livre.)
• COI : Avec une préposition (Il pense à ses vacances.) Les deux compléments sont importants pour le sens du verbe.

Les compléments circonstanciels (CC) donnent des informations supplémentaires sur les circonstances de l'action. Ils répondent aux questions "Quand ?", "Où ?", "Comment ?". Ils sont souvent facultatifs (on peut les enlever) et déplaçables.

Le CCT dit quand l'action se passe. Exemple : Il joue demain. → Il joue quand ? Demain. "Demain" est un adverbe de temps.

Le CCL dit où l'action se passe. Exemple : Elle travaille à l'école. → Elle travaille où ? À l'école. "À l'école" est un groupe nominal.

Le CCM dit comment l'action se passe, la façon. Exemple : Il chante avec joie. → Il chante comment ? Avec joie. "Avec joie" est un groupe nominal.

Pour ne pas se tromper :

1. Pose la question "Qui ?" ou "Quoi ?" après le verbe (sans préposition) → COD
2. Pose les questions "À qui ?", "À quoi ?", "De qui ?", "De quoi ?" après le verbe (avec préposition) → COI
3. Pose les questions "Quand ?", "Où ?", "Comment ?" → CC
4. Teste : Peut-on enlever ou déplacer le groupe de mots ? Si oui, c'est souvent un CC.

La préposition est un indice clé.

• Si un petit mot comme "à", "de", "pour" est entre le verbe et le complément, c'est un COI.
• Si le complément n'a pas de préposition et répond à "Qui ?" ou "Quoi ?", c'est un COD.
• Les CC peuvent aussi avoir des prépositions, mais ils sont souvent déplaçables et peuvent être supprimés.

Dans une phrase, il peut y avoir plusieurs compléments. Il faut bien décomposer la phrase et poser les bonnes questions pour chaque groupe de mots. Exemple : Aujourd'hui, Marie donne un gâteau à son ami dans le jardin.

• "Aujourd'hui" : Quand ? → CCT
• "un gâteau" : Donne quoi ? → COD
• "à son ami" : Donne à qui ? → COI
• "dans le jardin" : Où ? → CCL