Le vocabulaire du déplacement

Les points cardinaux sont quatre directions fixes qui servent de repères partout sur la Terre.

• Le Nord : en haut sur une carte.
• Le Sud : en bas sur une carte.
• L'Est : là où le soleil se lève le matin.
• L'Ouest : là où le soleil se couche le soir.

Pour les trouver, on utilise un dessin appelé la rose des vents. La boussole est l'outil magique qui indique toujours le Nord grâce à son aiguille aimantée.

Dans la vie de tous les jours, on utilise souvent son propre corps pour se repérer :

• Devant et derrière soi.
• À gauche et à droite.
• À côté ou entre deux objets (par exemple : "Je suis entre la boulangerie et la mairie").

Attention : la gauche et la droite changent si on se retourne ! C'est pour cela qu'il faut être bien attentif.

Pour décrire où l'on habite, on utilise des points de repère connus de tous.

• L'école est souvent le point central pour un enfant.
• Les monuments : l'église, la mairie, la bibliothèque ou le parc.
• Les noms des rues : chaque rue possède un nom écrit sur une plaque bleue pour nous aider à nous situer.

Pour expliquer un trajet, on utilise des verbes précis :

• Avancer et reculer.
• Tourner à une intersection.
• Traverser une route ou une place.
• Longer un mur ou une rivière (marcher à côté tout du long).
• Contourner un obstacle (faire le tour d'un rond-point).
• Monter ou descendre un escalier ou une pente.

Pour qu'une personne ne se perde pas, il faut lui donner les étapes dans le bon ordre.

1. On précise le point de départ.
2. On indique la distance : "Marche pendant $50$ mètres" ou "Fais $10$ pas".
3. On annonce le changement de direction : "Tourne à la deuxième rue à droite".

Un plan est une représentation d'un lieu vu d'en haut, comme si on était un oiseau.

• La vue de dessus : les maisons ressemblent à des rectangles.
• La légende : ce sont des petits dessins (symboles) qui expliquent ce qu'il y a sur le plan (un petit arbre pour un parc, une croix pour une pharmacie).
• Le tracé est la ligne que l'on dessine sur le plan pour montrer le chemin parcouru.

On les utilise seul ou en famille :

• La marche à pied : c'est le plus simple pour les trajets courts.
• Le vélo et la trottinette : c'est plus rapide que la marche.
• La voiture particulière : pratique pour porter des courses ou aller loin.

Ce sont des véhicules qui transportent beaucoup de personnes en même temps :

• Le bus et le car scolaire.
• Le train et le métro (souvent sous la terre).
• Le tramway (un train qui roule sur des rails dans la rue).

Pour choisir, on regarde trois choses :

1. La rapidité : le train est plus rapide que le vélo pour changer de ville.
2. Le coût : marcher est gratuit, prendre le bus demande un ticket.
3. L'environnement : le vélo et la marche ne polluent pas, contrairement à la voiture.

• Le trottoir : c'est l'espace réservé aux piétons.
• La chaussée : c'est la partie de la route où roulent les voitures.
• Le passage piéton : les bandes blanches peintes au sol pour traverser.
• Le carrefour : l'endroit où plusieurs rues se croisent.

Pour traverser en sécurité, il faut :

1. S'arrêter au bord du trottoir.
2. Regarder à gauche, à droite, puis encore à gauche.
3. Attendre que le petit bonhomme soit vert sur le feu tricolore.
4. Rester visible (porter des vêtements clairs la nuit).

Les panneaux nous donnent des messages grâce à leur forme :

• Triangles rouges : ils signalent un danger (exemple : passage d'animaux).
• Ronds rouges : ils indiquent une interdiction (exemple : sens interdit).
• Ronds bleus : ils indiquent une obligation (exemple : piste cyclable obligatoire).

Il y a très longtemps, on se déplaçait surtout à pied. Plus tard, on a utilisé la traction animale : des chevaux ou des bœufs tiraient des charrettes. Les voyages étaient très longs. Pour aller d'une ville à une autre, il fallait parfois plusieurs jours !

Grâce à la science, de nouvelles machines ont été créées :

• Le moteur : il a permis de créer les premières voitures.
• Le chemin de fer : les trains à vapeur ont permis de voyager beaucoup plus vite.
• L'aviation : les avions permettent aujourd'hui de traverser les océans en quelques heures.

Aujourd'hui, on cherche à se déplacer sans abimer la planète.

• Les véhicules électriques : ils font moins de bruit et polluent moins.
• Les mobilités douces : on encourage les gens à reprendre le vélo ou la marche.
• Réduire la pollution est le grand défi pour protéger notre air et notre climat.