Les plans et les cartes

Pour bien comprendre un plan, il faut changer notre façon de regarder les choses. Habituellement, nous voyons les objets de face (devant nous). Mais pour faire un plan, on utilise la vue de dessus, aussi appelée vue verticale.

Imagine que tu es un petit oiseau qui vole juste au-dessus d'une table. Tu ne vois plus les pieds de la table, tu ne vois qu'un grand rectangle. C'est cela la simplification des formes : on ne garde que le contour de l'objet vu d'en haut.

• Vue de face : On voit les détails, la hauteur et les côtés.
• Vue de dessus : On ne voit que la forme plate posée au sol.

Pour dessiner le plan d'un objet (comme une trousse ou un livre), on suit trois étapes :

1. On place l'objet sur une feuille.
2. On trace le contour de l'objet avec un crayon en faisant le tour.
3. On obtient une forme à plat.

Comme on ne peut pas toujours dessiner les objets en taille réelle (une maison est trop grande pour une feuille !), on utilise la réduction de la taille. On dessine l'objet plus petit, mais en gardant la même forme.

Un plan est un dessin qui sert à représenter un espace réel. Il est très utile pour :

• Se situer : savoir où l'on se trouve dans une pièce ou une ville.
• Trouver son chemin : aller d'un endroit à un autre sans se perdre.
• Communiquer : expliquer à quelqu'un d'autre comment est organisé un lieu.

Avant de faire un plan, on peut fabriquer une maquette. C'est une représentation en trois dimensions (en volume).

• On utilise des petites boîtes pour représenter les bureaux.
• On utilise des bouchons pour les chaises. La maquette aide à bien comprendre l'organisation de l'espace : qui est à côté de qui ? Où est le bureau du maître ou de la maîtresse ?

Le plan de la classe est comme une photo prise du plafond. Sur ce plan, on doit retrouver :

• L'emplacement des bureaux : représentés par des rectangles.
• Les ouvertures : on dessine des traits spéciaux pour les portes et les fenêtres.
• Le sens de la classe : on repère où se trouve le tableau pour bien s'orienter.

L'école est plus grande que la classe. Le plan de l'école montre les différents bâtiments, la cour, le préau et la cantine. Pour utiliser ce plan, on trace souvent un itinéraire. C'est le chemin que l'on suit pour aller d'un point A (ta classe) à un point B (la bibliothèque). Pour ne pas se tromper, il faut tenir le plan dans le bon sens par rapport aux bâtiments que l'on voit.

Sur un plan, on ne peut pas tout écrire. On utilise donc des symboles (des petits dessins simples) et des couleurs. Pour comprendre ces dessins, il faut regarder la légende. C'est le "dictionnaire" du plan.

• Un carré bleu peut représenter une piscine.
• Un triangle vert peut représenter un arbre.
• Une ligne rouge peut représenter une route principale.

Un plan est toujours plus petit que la nature. L'échelle nous indique combien de fois l'espace réel a été réduit. Si tu utilises une règle graduée sur un plan, $1$ centimètre sur le papier peut représenter $1$ mètre ou $1$ kilomètre dans la réalité. Cela permet de calculer les distances réelles entre deux endroits.

Pour savoir dans quelle direction aller, on utilise la rose des vents. Elle indique les quatre points cardinaux :

1. Le Nord (souvent vers le haut du plan).
2. Le Sud (en bas).
3. L'Est (à droite, là où le soleil se lève).
4. L'Ouest (à gauche, là où le soleil se couche).

Le Nord est la référence principale pour orienter sa carte correctement.

Le quartier est l'endroit autour de l'école ou de ta maison. Sur le plan du quartier, on voit :

• Le nom des rues.
• Les bâtiments publics (mairie, poste, église).
• Les espaces verts (parcs, jardins).

Une ville est très grande. Pour trouver une rue facilement, on utilise deux outils :

• L'index des rues : une liste de noms par ordre alphabétique.
• Le quadrillage : le plan est découpé en carrés avec des lettres (A, B, C...) en haut et des chiffres (1, 2, 3...) sur le côté. Si la rue est en "B3", tu cherches la case où la colonne B et la ligne 3 se croisent.

Aujourd'hui, on peut voir la Terre depuis le ciel grâce aux avions ou aux satellites.

• La photographie aérienne montre la réalité avec les vraies couleurs des toits et des arbres.
• Le plan est un dessin simplifié qui ne garde que les informations importantes. En comparant les deux, on comprend mieux comment le plan a été fabriqué.

Quand on représente un pays entier, on appelle cela une carte. Sur la carte de France, on peut voir :

• Les frontières (les limites du pays).
• Le relief : les montagnes (souvent en marron) et les fleuves (en bleu).
• Les grandes villes comme Paris, Lyon ou Marseille.

Pour représenter la Terre entière, il y a deux solutions :

1. Le globe terrestre : c'est une boule qui a la même forme que la Terre. C'est la représentation la plus juste.
2. Le planisphère : c'est une carte de la Terre mise à plat. On y voit tous les continents (les grandes terres) et les océans (les grandes étendues d'eau salée).

Il existe plusieurs sortes de cartes selon ce que l'on veut savoir :

Chaque carte utilise sa propre légende pour nous aider à comprendre le monde.