Le nom

Le nom est le noyau (le chef) du groupe nominal. C'est le mot principal qui donne son sens au groupe. Il sert à désigner :

• Des êtres animés : des personnes (boulanger, enfant) ou des animaux (chat, lion).
• Des objets non-animés : des choses que l'on peut toucher (table, stylo).
• Des idées ou des sentiments : des choses que l'on ne peut pas toucher (liberté, amour, peur).

Le nom propre désigne une personne précise, un animal en particulier ou un lieu unique.

• Il commence toujours par une majuscule.
• Il est souvent seul, sans petit mot devant lui (sans déterminant).
• Exemples : Paris, Lucas, la France, Médor.

Le nom commun désigne des choses ou des êtres de façon générale, sans dire lequel exactement.

• Il s'écrit avec une minuscule.
• Il est presque toujours accompagné d'un déterminant (un, une, le, la, mon, cette...).
• Exemples : une ville, le garçon, ton chien.

En français, chaque nom a un genre. On dit qu'il est soit masculin, soit féminin.

• Pour les objets, le genre ne change pas : un couteau est toujours masculin, une fourchette est toujours féminine.
• Pour les êtres vivants, on peut souvent passer du masculin au féminin.
  • Règle générale : on ajoute un -e (un ami → une amie).
  • Cas particuliers : un lion → une lionne ; un boulanger → une boulangère ; un acteur → une actrice.

Le nombre indique s'il y a un seul objet ou plusieurs.

• Singulier : il y en a un seul (le chat).
• Pluriel : il y en a plusieurs (les chats).
• La marque habituelle du pluriel est le -s.
• Cas particuliers :
  • Les noms finissant par -s, -x, -z ne changent pas (un nez → des nez).
  • Les noms en -al font souvent leur pluriel en -aux (un cheval → des chevaux).
  • Les noms en -ou prennent un -s, sauf sept exceptions en -x (bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux).

Le nom est le donneur d'accord. Il commande les autres mots du groupe :

1. Le déterminant prend le même genre et le même nombre que le nom.
2. L'adjectif s'accorde aussi avec le nom.

• Exemple : Un petit garçon (masculin singulier) → De petites filles (féminin pluriel).

C'est la plus petite forme possible pour désigner quelque chose. Il se compose de deux éléments obligatoires : Déterminant + Nom noyau

• Exemple : Le chien aboie. (Ici, "Le chien" est le GN minimal).

On peut enrichir le nom avec un adjectif pour donner plus de détails.

• L'adjectif peut être placé avant le nom (un grand arbre) ou après le nom (un arbre vert).
• On peut supprimer l'adjectif sans que la phrase devienne incorrecte.

C'est un groupe de mots qui apporte une précision supplémentaire. Il est souvent relié au nom par une préposition (de, à, en, pour...).

• Exemple : Une boîte en carton.
• Attention : le complément du nom ne s'accorde pas avec le nom noyau. Si on dit "des boîtes en carton", le mot "carton" reste au singulier.

Le nom (ou le groupe nominal) est sujet quand c'est lui qui fait l'action ou dont on parle.

• Pour le trouver, on pose la question : "Qui est-ce qui ?" ou "Qu'est-ce qui ?".
• Exemple : Le vent souffle. (Qu'est-ce qui souffle ? C'est le vent).

Le nom peut compléter le verbe pour dire sur quoi porte l'action.

• COD (Direct) : Il est placé directement après le verbe. Exemple : Julie mange une pomme.
• COI (Indirect) : Il est séparé du verbe par une préposition (à ou de). Exemple : Il parle à son frère.

Il sert à donner des informations sur les circonstances de l'action.

• Lieu : Il habite à Paris.
• Temps : Il partira demain matin.
• Manière : Il travaille avec soin.
• Ces compléments peuvent souvent être déplacés ou supprimés.

C'est un nom qui donne une caractéristique au sujet après un verbe d'état (être, sembler, paraître, devenir...).

• Exemple : Mon père est médecin. ("Médecin" et "Mon père" désignent la même personne).

• Noms concrets : Ce sont les choses que l'on peut voir, toucher, entendre ou sentir.
  • Exemples : une fleur, un cri, du parfum, une chaise.
• Noms abstraits : Ce sont des idées, des sentiments ou des qualités que l'on ne peut pas toucher physiquement.
  • Exemples : la gentillesse, le courage, la tristesse, l'intelligence.

Un nom collectif est un mot au singulier qui désigne un ensemble de plusieurs éléments.

• Une forêt = un ensemble d'arbres.
• Une meute = un ensemble de loups ou de chiens.
• Une foule = un ensemble de personnes.
• Attention : Le verbe s'accorde avec le nom collectif au singulier. On dit : "La foule avance" (et non "avancent").

C'est le fait de transformer un verbe ou un adjectif en nom. On utilise souvent des suffixes (la fin du mot) pour cela.

• À partir d'un verbe :
  • laver → le lavage
  • ranger → le rangement
  • punir → la punition
• À partir d'un adjectif :
  • rapide → la rapidité
  • beau → la beauté