Ma journée quotidienne : La rutina diaria
Les actions du matin
Le matin (por la mañana), nous effectuons une série d'actions répétitives. La plupart de ces verbes sont pronominaux, ce qui signifie qu'ils se terminent par -se à l'infinitif et nécessitent un pronom réfléchi (me, te, se, nos, os, se).
- Despertarse (e>ie) : se réveiller. Attention : c'est un verbe à diphtongue.
- Levantarse : se lever.
- Ducharse : se doucher.
- Vestirse (e>i) : s'habiller.
La diphtongaison au présent : Certains verbes subissent une modification de leur radical aux personnes 1, 2, 3 et 6. Pour despertarse, le e devient ie.
- Exemple : Yo me despierto a las siete. (Je me réveille à sept heures).
Les repas et les horaires espagnols
Les horaires en Espagne sont plus tardifs qu'en France. Il est essentiel de connaître le nom des quatre repas principaux :
- El desayuno (le petit-déjeuner) : vers 8h.
- El almuerzo (le déjeuner) : vers 14h-15h. C'est le repas le plus important.
- La merienda (le goûter) : vers 18h.
- La cena (le dîner) : vers 21h-22h.
Pour exprimer l'habitude, on utilise la structure soler (o>ue) + infinitif.
- Suelo desayunar cereales. (J'ai l'habitude de déjeuner des céréales).
Pour structurer son récit, on utilise des connecteurs : primero (d'abord), después (après), luego (ensuite).
Activités après le collège
Après les cours, les élèves espagnols ont des activités variées.
- Hacer los deberes : faire ses devoirs.
- Ver la tele : regarder la télé.
- Merienda con amigos : goûter avec des amis.
On utilise des adverbes de fréquence pour préciser le rythme : siempre (toujours), a menudo (souvent), a veces (parfois), nunca (jamais).
Certains verbes comme pedir (demander) ou servir (servir) sont des verbes à affaiblissement : le e du radical devient i à certaines personnes (ex: Él pide ayuda).


