Los instrumentos musicales y su clasificación

Un instrumento musical es cualquier objeto que utilizamos con la intención de producir sonidos musicales. Aunque existen objetos fabricados específicamente para esto (como un piano), ¡cualquier cosa puede ser un instrumento si la usamos con ritmo y melodía!

Para entender la música, debemos recordar que el sonido nace de la vibración. Cuando algo se mueve muy rápido de un lado a otro, crea ondas que viajan por el aire hasta nuestros oídos. Por el contrario, el silencio es la ausencia de sonido, y es igual de importante en la música para poder descansar y entender el ritmo.

• Objetos cotidianos que suenan: Podemos hacer música con unas llaves, golpeando una mesa, o incluso haciendo sonar una botella de plástico. A estos los llamamos "instrumentos no convencionales".

Para no liarnos con tantos instrumentos, los músicos los clasificamos en tres grandes familias según cómo producen el sonido:

1. Viento: El sonido se produce gracias al aire que vibra dentro de un tubo.
2. Cuerda: El sonido nace al hacer vibrar hilos tensos llamados cuerdas.
3. Percusión: El sonido aparece al golpear, sacudir o rozar el instrumento.

El secreto para diferenciar los instrumentos es fijarse en qué parte del objeto se mueve para hacer el sonido.

Cada instrumento tiene su propia "personalidad". Para reconocerlos, usamos dos sentidos:

• La vista (Formas): Nos fijamos en su tamaño, su color y de qué material están hechos (madera, metal, plástico).
• El oído (Timbre): El timbre es como la "voz" de los instrumentos. Aunque una flauta y un violín toquen la misma nota, suenan diferente. A esto lo llamamos el color del sonido.

Estos instrumentos suenan cuando pasamos un arco sobre las cuerdas. El arco es una vara de madera con un manojo de pelos de caballo (llamados crines) que, al rozar la cuerda, la hacen vibrar.

• El violín: Es el más pequeño y suena muy agudo.
• El violonchelo: Es mucho más grande, se toca sentado y tiene un sonido profundo y dulce.
• Dato importante: Cuanto más grande es el instrumento, más grave es su sonido.

Aquí no usamos arco. Hacemos vibrar las cuerdas usando nuestros propios dedos o una pequeña pieza de plástico llamada púa.

• La guitarra española: Tiene 6 cuerdas y una caja de resonancia de madera.
• El arpa: Es un instrumento muy alto con muchas cuerdas de diferentes longitudes que el músico toca con ambas manos.

Aunque parezca extraño, el piano es un instrumento de cuerda.

• Mecanismo: Cuando pulsas una tecla blanca o negra, dentro del piano un pequeño martillo de madera forrado de fieltro golpea una cuerda.
• Por eso decimos que es "percutida", porque las cuerdas son golpeadas por dentro.

Se llaman así porque antiguamente casi todos eran de madera, aunque hoy algunos sean de metal o plástico. Su sonido suele ser suave.

• La flauta dulce: Es la que usamos en el colegio. El aire pasa por un canal estrecho.
• Instrumentos con caña: El clarinete o el saxofón usan una pequeña lengüeta de madera (caña) que vibra cuando soplamos.

Están hechos de aleaciones de metal y son mucho más brillantes y ruidosos que los de madera.

• La trompeta: Es pequeña y potente. Tiene tres pistones para cambiar las notas.
• El trombón: En lugar de pistones, usa una vara que se alarga y se encoge.
• La boquilla: Es la pieza de metal donde el músico aprieta los labios para hacerlos vibrar. Sin la vibración de los labios, los instrumentos de metal no sonarían.

El aire que entra forma una columna de aire.

• Para cambiar las notas, tapamos agujeros con los dedos o pulsamos llaves y pistones.
• La respiración: Es fundamental respirar con el diafragma (la parte baja de los pulmones) para tener fuerza y no cansarnos.

Son instrumentos que pueden hacer notas musicales ($Do, Re, Mi...$) y melodías.

• El xilófono: Tiene láminas de madera.
• El metalófono: Tiene láminas de metal y suena más brillante.
• Las láminas: Suelen ser de colores en el colegio para ayudarnos a identificar las notas más fácilmente.

Estos instrumentos producen sonidos que no son notas musicales exactas. Sirven principalmente para marcar el pulso (el "corazón" de la música).

• El tambor y el bombo: Se golpean con baquetas o mazas.
• El triángulo y la pandereta: Muy comunes en canciones populares.

• Las castañuelas: Dos piezas de madera que se chocan con los dedos. Son típicas del flamenco y las danzas regionales.
• La pandereta: Imprescindible en las fiestas de los pueblos y en Navidad.
• La dulzaina y el tamboril: Una combinación clásica en las fiestas populares de muchas regiones.

La guitarra española es nuestro instrumento más internacional.

• Partes: Mástil, trastes, cuerdas y la caja de madera.
• Técnicas: El rasgueo (pasar todos los dedos a la vez por las cuerdas) y el punteo (tocar las cuerdas una a una para hacer una melodía).

En los pueblos, la música se hace con lo que se tiene a mano. A veces se usaban cucharas, morteros de cocina o botellas de anís raspadas con una llave. Esto demuestra que la música nace de las ganas de celebrar juntos.

En una orquesta sinfónica, los músicos no se sientan donde quieren. Se colocan en forma de abanico:

1. Delante: Las cuerdas (violines, violas...).
2. En el medio: El viento madera y luego el viento metal.
3. Al fondo: La percusión, porque son los que más fuerte suenan.

• El Director: Es la persona que está en el centro, marca el tiempo con la batuta y ayuda a que todos toquen a la vez.

No siempre hace falta ser cien personas para hacer música:

• Dúo: 2 músicos.
• Trío: 3 músicos.
• La banda del colegio: Donde todos aprendemos a escucharnos unos a otros.

Los instrumentos son herramientas delicadas y debemos tratarlos con mucho respeto.

• Limpieza: Siempre hay que limpiar la boquilla de la flauta después de tocar.
• Orden: Guardar cada instrumento en su funda o estuche para que no reciba golpes.
• Montaje: Aprender a encajar las piezas sin forzarlas para no romper las llaves o las cuerdas.