La rutina diaria y las horas

Lo primero que ocurre cada mañana son estas tres acciones clave:

• Wake up: Significa "despertarse" (abrir los ojos).
• Get up: Significa "levantarse" (salir de la cama).
• Make the bed: Hacer la cama.
• Have breakfast: Desayunar. Recuerda que en inglés usamos el verbo have para las comidas.

Una vez que estamos fuera de la cama, toca prepararse para el día:

1. Brush my teeth: Lavarse los dientes.
2. Wash my face: Lavarse la cara.
3. Have a shower: Ducharse.
4. Get dressed: Vestirse. Usamos "get" para indicar el proceso de ponerse la ropa.

Antes de salir por la puerta, realizamos los últimos pasos:

• Pack the school bag: Preparar la mochila con los libros y el estuche.
• Put on my shoes: Ponerse los zapatos.
• Leave the house: Salir de casa.

El reloj tiene dos agujas principales: la aguja corta (indica las horas) y la aguja larga (indica los minutos).

• O'clock: Se usa cuando la hora es exacta (en punto). Ejemplo: It's 8 o'clock.
• Half past: Se usa para las medias horas. Literalmente significa "media hora pasada de...". Ejemplo: It's half past eight (Son las ocho y media).

El reloj se divide en dos mitades: la parte de PAST (minutos del 1 al 30) y la parte de TO (minutos del 31 al 59).

• Quarter past: Significa "y cuarto". Ejemplo: $9:15 \rightarrow$ It's quarter past nine.
• Quarter to: Significa "menos cuarto". Cuidado: con "to" decimos la hora que va a venir. Ejemplo: $10:45 \rightarrow$ It's quarter to eleven (Faltan 15 minutos para las once).

• Para preguntar: What time is it? (¿Qué hora es?).
• Para responder la hora actual: It is... o su forma corta It's....
• Para decir a qué hora hacemos algo: Usamos la preposición At. Ejemplo: I get up at seven o'clock.

• Start school: Empezar el colegio.
• Have a break / Playtime: La hora del recreo.
• Finish school: Terminar las clases.

La comida principal del mediodía se llama lunch.

• Have lunch: Comer/Almorzar.
• Canteen: El comedor escolar.
• Home: Casa. Algunos niños comen en casa (at home).
• Healthy habits: Hábitos saludables, como comer fruta y verdura durante el almuerzo.

¿Cómo llegas al colegio?

• Go by bus: Ir en autobús.
• Walk to school: Ir andando al colegio.
• Go by car: Ir en coche.

• Do my homework: Hacer los deberes (¡nunca digas make homework!).
• Read a book: Leer un libro.
• Study for a test: Estudiar para un examen.

• Go to the park: Ir al parque.
• Play football / sports: Jugar al fútbol o hacer deportes.
• Music lessons: Clases de música (como piano o guitarra).

• Watch TV: Ver la televisión.
• Play video games: Jugar a videojuegos.
• Listen to music: Escuchar música.

• Have dinner: Cenar.
• Help at home: Ayudar en casa (poner la mesa, recoger).
• Put on pajamas: Ponerse el pijama.

• Go to bed: Irse a la cama.
• Sleep: Dormir.
• Dream: Soñar.

Es fundamental saber situar las acciones en el tiempo:

1. In the morning: Por la mañana.
2. In the afternoon: Por la tarde (temprano).
3. In the evening: Por la tarde-noche.
4. At night: Por la noche.

• Before: Antes.
• After: Después.

La regla más importante es la "S" mágica de la tercera persona:

• Afirmativo:
  • I / You / We / They + verbo normal → I eat apples.
  • He / She / It + verbo terminado en -s → He eats apples.
• Negativo:
  • Usamos don't para I, You, We, They.
  • Usamos doesn't para He, She, It (y le quitamos la -s al verbo). Ejemplo: She doesn't sleep.

Para decir cuántas veces hacemos algo, usamos los adverbios de frecuencia:

Para que nuestra explicación no parezca una lista de la compra, usamos conectores para ordenar las acciones:

• First: Primero (I wake up).
• Then: Luego / Después (I have breakfast).
• Finally: Finalmente / Por último (I go to sleep).