Quelques personnages célèbres en anglais

Pour parler d'actions terminées dans le passé, on utilise le Simple Past (le prétérit). C'est le temps de la narration par excellence.

• Les verbes réguliers : On ajoute la terminaison -ed à la base verbale.
  • Exemple : Christopher Columbus discovered America in 1492. (découvrir)
  • Exemple : She worked hard for justice. (travailler)
• Les verbes irréguliers : Ils ne suivent pas la règle du "-ed" et doivent être appris par cœur.
  • Be devient was (I/he/she/it) ou were (you/we/they).
  • Go devient went.
  • Have devient had.
• Exprimer la date :
  • On utilise in devant une année : In 1963...
  • On utilise on devant une date complète (jour + mois) : On December 1st, 1955...

Le prétérit simple s'utilise toujours pour une action datée et terminée.

L'histoire des États-Unis est marquée par des leaders qui ont lutté pour la liberté et l'égalité.

• Abraham Lincoln (1809-1865): Il était le 16ème président des États-Unis. Il a dirigé le pays pendant la Civil War (Guerre de Sécession) et a aboli l'esclavage.
• Martin Luther King Jr (1929-1968): Un pasteur qui a mené le Civil Rights Movement (mouvement des droits civiques). Il est célèbre pour son discours "I have a dream". Il prônait la non-violence.
• Rosa Parks (1913-2005): Surnommée "The mother of the freedom movement". En 1955, elle a refusé de céder sa place à un passager blanc dans un bus à Montgomery. Cet acte de courage a lancé un grand mouvement de protestation.

Le Royaume-Uni est une monarchie de longue date. Deux reines ont particulièrement marqué leur époque :

• Queen Elizabeth I (1533-1603): Son règne est appelé le Golden Age (l'Âge d'Or). C'était une période de prospérité et de rayonnement culturel pour l'Angleterre.
• Queen Victoria (1819-1901): Elle a régné pendant plus de 63 ans sur le British Empire. C'était l'époque de la révolution industrielle.

Vocabulaire utile :

• Royalty: la royauté
• A reign: un règne / To reign: régner
• A kingdom: un royaume
• A crown: une couronne

Le monde moderne n'existerait pas sans les percées technologiques des génies anglophones.

• Alexander Graham Bell: Il a inventé le telephone en 1876.
• Thomas Edison: Il a perfectionné la light bulb (l'ampoule électrique) et a déposé plus de 1000 brevets.

Vocabulaire à retenir :

• To invent: inventer / An invention: une invention
• To discover: découvrir / A discovery: une découverte
• A breakthrough: une avancée majeure, une percée.

Pendant longtemps, les femmes ont été oubliées dans l'histoire des sciences. Voici deux figures incontournables :

• Ada Lovelace (1815-1852): Mathématicienne, elle est considérée comme the first programmer (la première programmeuse informatique) de l'histoire.
• Jane Goodall (née en 1934): Scientifique britannique célèbre pour son étude des chimpanzees en Afrique. Elle a changé notre vision des animaux.

Structure grammaticale : Pour expliquer pourquoi quelqu'un est connu, on utilise : [Subject] + be + famous for + V-ing

• Exemple : Jane Goodall is famous for protecting wildlife. (Jane Goodall est célèbre pour protéger la vie sauvage).

Pour décrire les capacités intellectuelles ou physiques des génies, on utilise des adjectifs précis et des modaux.

• Le modal "Could" : C'est le passé de "can". Il exprime une capacité passée.
  • Exemple : Mozart could play the piano at the age of three. (Mozart pouvait jouer du piano à l'âge de trois ans).
• Adjectifs qualificatifs :
  • Clever / Smart: Intelligent.
  • Gifted: Doué / Talentueux.
  • Visionary: Visionnaire.
• Les mots de liaison (Link words) :
  • Because: parce que (cause). He is famous because he was smart.
  • So: donc (conséquence). He was smart, so he invented the bulb.
  • However: cependant (opposition). He failed many times; however, he never gave up.

La langue anglaise est portée par des auteurs dont les œuvres sont lues dans le monde entier.

• William Shakespeare (1564-1616): Surnommé "The Bard of Avon". Il a écrit des pièces de théâtre célèbres comme Romeo and Juliet ou Hamlet.
• J.K. Rowling: L'autrice de la saga Harry Potter. Elle a créé un véritable phénomène culturel mondial.

Vocabulaire :

• A novel: un roman
• A play: une pièce de théâtre
• A masterpiece: un chef-d'œuvre
• A writer / An author: un écrivain / un auteur

• The Beatles: Le groupe de rock britannique le plus célèbre. Dans les années 60, on parlait de la British Invasion aux États-Unis.
• Andy Warhol: Le chef de file du Pop Art. Il a transformé des objets du quotidien (comme des boîtes de soupe) en œuvres d'art.

Décrire une carrière : On utilise souvent la structure From... to... (De... à...) pour marquer une progression chronologique.

• Exemple : The Beatles were famous from the 1960s to the 1970s.

Pour en savoir plus sur une célébrité, il faut savoir poser des questions au prétérit.

• Les mots en Wh- :

  • Who was he? (Qui était-il ?)
  • When was he born? (Quand est-il né ?)
  • Where did she live? (Où vivait-elle ?)
  • Why is he famous? (Pourquoi est-il célèbre ?)

• Structure avec "Did" : Pour les verbes autres que Be, on utilise l'auxiliaire Did.

  • Did + sujet + base verbale ?
  • Exemple : Did Shakespeare write poems? (Est-ce que Shakespeare a écrit des poèmes ?)
  • Réponses courtes : Yes, he did. / No, he didn't.

Attention : Quand on utilise "did", le verbe reste à la base verbale (on ne met pas de -ed).

Certains sportifs utilisent leur célébrité pour faire passer des messages importants.

• Muhammad Ali: Surnommé "The Greatest". Boxeur de génie, il a aussi lutté contre le racisme et pour la paix.
• Serena Williams: Une des plus grandes joueuses de tennis de l'histoire. Elle a battu de nombreux records.

Vocabulaire :

• An achievement: un accomplissement / une réussite
• A champion: un champion
• A role model: un modèle à suivre

• Greta Thunberg: Une jeune militante suédoise (s'exprimant souvent en anglais) qui lutte contre le climate change (changement climatique).
• David Attenborough: Célèbre pour ses documentaires naturalistes sur la BBC. C'est un grand activist pour la protection de l'environnement.

Pour comparer deux personnages ou désigner le plus important, on utilise les comparatifs et superlatifs.

• Le comparatif de supériorité :
  • Adjectif court : adj + er + than. Ex: Ali was stronger than his rivals.
  • Adjectif long : more + adj + than. Ex: Art is more interesting than sport.
• Le superlatif :
  • Adjectif court : the + adj + est. Ex: He is the smartest boy.
  • Adjectif long : the most + adj. Ex: She is the most famous scientist.
• Expression utile : "One of the most famous..." (L'un des plus célèbres...).

Pour écrire une biographie claire, il faut utiliser des marqueurs de temps (time markers).

1. First, he was born in... (D'abord, il est né à...)
2. Then, he studied at... (Ensuite, il a étudié à...)
3. Later, he moved to... (Plus tard, il a déménagé à...)
4. Finally, he became famous for... (Enfin, il est devenu célèbre pour...)

Naissance et décès :

• He was born in [année] (Il est né en...)
• He died in [année] (Il est mort en...)

Lors d'une présentation orale, la forme est aussi importante que le fond.

• Intonation : Accentuez les mots porteurs de sens (noms, verbes, adjectifs) pour captiver l'auditoire.
• Legacy (Héritage) : Expliquez ce que la personne a laissé derrière elle. Ex: His legacy is very important for us today.
• Visual aids : Utilisez des photos ou des objets pour illustrer votre propos.

N'oubliez pas de regarder votre public et de ne pas simplement lire vos notes !