Les natures et les fonctions

La nature d'un mot, c'est comme sa carte d'identité. Elle dit ce qu'il est. Par exemple, un mot peut être un nom, un verbe ou un adjectif. Tous les mots ont une nature. Connaître la nature des mots aide à bien écrire et à comprendre les phrases.

Le nom sert à nommer. Il peut nommer :

• Des personnes (une fille, un garçon)
• Des animaux (un chien, un chat)
• Des choses (une table, un livre)
• Des lieux (Paris, l'école)

Il y a deux types de noms :

• Le nom commun (une ville, un cartable) : il commence par une minuscule.
• Le nom propre (Paris, Léa) : il commence par une majuscule.

Un nom a un genre (masculin ou féminin) et un nombre (singulier ou pluriel). Exemple : un garçon (masculin, singulier), des filles (féminin, pluriel).

Le déterminant est un petit mot qui se place toujours devant le nom. Il indique le genre et le nombre du nom. Exemples :

• Articles : le, la, les, un, une, des (Ex: la voiture, un livre)
• Déterminants possessifs : mon, ma, mes, ton, ta, tes (Ex: mon cahier, ta trousse) Le déterminant s'accorde toujours avec le nom.

L'adjectif qualificatif sert à donner plus d'informations sur le nom. Il dit comment est le nom. Exemples : une voiture rouge, un grand chien. L'adjectif peut être avant ou après le nom. Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il décrit. Exemple : une fleur belle (féminin singulier), des fleurs belles (féminin pluriel).

Le verbe est le mot le plus important de la phrase. Il exprime :

• Une action (manger, courir, dormir)
• Un état (être, sembler, paraître) Exemple : Le chat dort. (action), Il est fatigué. (état) On peut trouver le verbe à l'infinitif (manger, finir, prendre).

Le pronom personnel sujet remplace un nom pour éviter les répétitions. Il indique qui fait l'action. Les pronoms personnels sujets sont :

• Je, tu, il, elle, on (singulier)
• Nous, vous, ils, elles (pluriel) Exemple : Léa joue. → Elle joue. Le verbe s'accorde toujours avec le pronom personnel sujet.

• L'adverbe : Il donne des informations sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Il ne change jamais. Exemples : Il court vite. Elle est très gentille.
• La préposition : C'est un petit mot qui relie des mots ou des groupes de mots. Exemples : à, de, dans, sur, pour, avec. (Ex: le livre sur la table)

La fonction d'un mot, c'est le rôle qu'il joue dans la phrase. C'est ce que le mot fait. La nature dit "qu'est-ce que c'est ?", la fonction dit "à quoi ça sert dans la phrase ?". Un même mot peut avoir différentes fonctions selon la phrase.

Le sujet est celui qui fait l'action du verbe. Pour le trouver, on pose la question "Qui est-ce qui... ?" ou "Qu'est-ce qui... ?" devant le verbe. Exemple : Le chat dort. → Qui est-ce qui dort ? Le chat. Le sujet peut être un nom, un groupe de mots ou un pronom personnel. Le verbe s'accorde toujours avec son sujet.

Le verbe est le mot principal de la phrase. Il exprime l'action ou l'état. Il est au cœur de la phrase et sans lui, la phrase n'a pas de sens. Exemple : Le garçon mange une pomme. Le verbe change de forme selon le sujet et le temps (on dit qu'il se conjugue).

Le COD complète le verbe. Il ne peut pas être supprimé ou déplacé. Pour le trouver, on pose la question "qui ?" ou "quoi ?" après le verbe. Exemple : Il mange une pomme. → Il mange quoi ? Une pomme (COD). Le COD n'est jamais introduit par une préposition.

Le COI complète aussi le verbe, mais il est toujours introduit par une préposition (à, de, pour, avec...). Pour le trouver, on pose la question "à qui ?", "à quoi ?", "de qui ?", "de quoi ?" après le verbe et la préposition. Exemple : Il parle à son ami. → Il parle à qui ? À son ami (COI).

La différence principale est la préposition :

• COD : pas de préposition. (Ex: Elle regarde la télé.)
• COI : avec une préposition. (Ex: Elle parle de ses vacances.)

Le complément du nom donne des informations sur un nom. Il est toujours introduit par une préposition (de, à, en...). Exemple : un gâteau au chocolat. (le chocolat complète "gâteau") Il précise la nature, l'origine ou la matière du nom.

Les compléments circonstanciels donnent des précisions sur les circonstances de l'action. Ils peuvent être déplacés ou supprimés sans rendre la phrase incompréhensible.

• CC de lieu (où ?) : Il joue dans le jardin.
• CC de temps (quand ?) : Il joue cet après-midi.
• CC de manière (comment ?) : Il joue avec joie.

Pour analyser une phrase :

1. Trouve le verbe.
2. Trouve le sujet (Qui est-ce qui fait l'action ?).
3. Cherche les COD (quoi ? qui ? après le verbe).
4. Cherche les COI (à quoi ? de qui ? après le verbe et la préposition).
5. Cherche les CC (où ? quand ? comment ?). Ils peuvent être supprimés ou déplacés.