Écriture

C'est très important de bien tenir ton crayon.

• Position des doigts : Tes doigts doivent tenir le crayon sans le serrer fort. Le pouce et l'index le tiennent, le majeur le soutient.
• Pression sur le crayon : Appuie juste ce qu'il faut. Pas trop fort pour ne pas te fatiguer, pas trop doucement pour que l'on voie ce que tu écris.
• Posture du corps : Assieds-toi bien droit. Tes pieds sont par terre. Ton bras bouge facilement.

Les lignes t'aident à écrire droit et à la bonne taille.

• La ligne de base : C'est la ligne où tes lettres "s'assoient". Elles ne doivent pas flotter.
• Les interlignes : Ce sont les espaces entre les lignes. Ils t'indiquent la hauteur de tes lettres.
• Respecter les limites : Tes lettres doivent rester entre les lignes. Certaines montent, d'autres descendent.

Avant les lettres, on s'entraîne avec des formes.

• Les boucles : Fais des ronds qui se croisent, comme un "l".
• Les ponts : Fais des arcs, comme un "n".
• Les ronds : Dessine des cercles.
• Les bâtons : Trace des traits droits, de haut en bas. Ces formes aident ta main à bouger.

Ces lettres ont des formes que tu connais déjà.

• Lettres 'l', 'e', 'b', 'h' : Elles ont des boucles. Regarde bien comment elles montent.
• Lettres 'm', 'n', 'p', 'r' : Elles ont des ponts. Fais-les bien ronds.

Ces lettres sont comme des cercles.

• Lettres 'o', 'a', 'd', 'g', 'q', 'c' : Commence toujours dans le bon sens pour faire un beau rond.

Ces lettres sont faites de traits.

• Lettres 'i', 't', 'u', 'y' : Ce sont des bâtons avec des petits traits.
• Lettres 'v', 'w', 'x', 'z', 'k', 'f', 'j', 's' : Elles ont des traits penchés ou des formes un peu plus spéciales.

Pour écrire un mot, les lettres se donnent la main.

• Attaches simples : Les lettres se touchent par un petit trait.
• Fluidité du geste : Essaie d'écrire sans lever ton crayon trop souvent.
• Espacement régulier : Laisse un petit espace entre les mots pour bien les séparer.

Ce sont les lettres que tu vois dans les livres.

• Formes des lettres : Elles sont plus grandes et souvent différentes des petites lettres.
• Taille des majuscules : Elles montent plus haut que les petites lettres.
• Utilisation en début de phrase et noms propres : On met une majuscule au début de chaque phrase et pour les noms de personnes ou de villes. Exemple : Maman, Paris.

Ce sont les grandes lettres que l'on écrit à la main.

• Formes simplifiées : Elles sont parfois plus simples à tracer que les petites lettres.
• Geste ample : Fais de grands gestes pour les tracer.
• Reconnaissance visuelle : Apprends à les reconnaître quand tu les vois.

Une syllabe, c'est un petit son.

• Assemblage de lettres : Mets une consonne et une voyelle ensemble, comme "ma", "lu", "ri".
• Lecture et écriture simultanées : Écris la syllabe et dis-la en même temps.

On commence avec des mots courts.

• Mots fréquents : Écris des mots que tu connais bien, comme "papa", "maman", "école".
• Dictée de mots : Quelqu'un te dit un mot et tu l'écris.
• Copie de mots : Tu recopies un mot que tu vois.

Une phrase raconte une idée.

• Majuscule en début de phrase : La première lettre est toujours une majuscule.
• Point à la fin : À la fin de la phrase, on met un point.
• Espacement entre les mots : Laisse un espace entre chaque mot pour qu'on puisse bien lire.

Les signes de ponctuation aident à mieux comprendre.

• Le point : Il dit que la phrase est finie.
• La virgule (introduction) : Elle marque une petite pause dans la phrase.
• Le point d'interrogation : Il est là quand on pose une question. Exemple : Comment vas-tu ?
• Le point d'exclamation : Il montre la surprise ou la joie. Exemple : Super !

Recopier aide à bien former les lettres.

• Copie de mots : Recopie des mots.
• Copie de phrases : Recopie de petites phrases.
• Respect de l'orthographe : Recopie sans faire d'erreur.

La dictée t'aide à écrire ce que tu entends.

• Dictée de syllabes : Écris des sons simples.
• Dictée de mots : Écris des mots.
• Dictée de phrases courtes : Écris des phrases que l'on te dit.

Écrire, c'est aussi pour parler avec les autres !

• Petits messages : Écris un mot à tes parents.
• Cartes : Fais une carte pour un ami.
• Légendes d'images : Écris ce que tu vois sur une photo ou un dessin.