Éducation nationale françaiseEspagnol (LV2)3ème7 min de lecture

Les activités extra-scolaires en espagnol

Le sport occupe une place centrale dans la vie des adolescents. Voici les termes essentiels : El fútbol : le football.

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Objectif3èmeFormat rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1

Le lexique des loisirs et du temps libre

Les sports et activités physiques

Le sport occupe une place centrale dans la vie des adolescents. Voici les termes essentiels :

  • El fútbol : le football.
  • El baloncesto : le basket-ball.
  • El balonmano : le handball.
  • La natación : la natation.
  • El atletismo : l'athlétisme.
  • El tenis : le tennis.
  • El ciclismo : le cyclisme.

Attention à la construction verbale :

  1. Jugar a + deporte : On utilise le verbe jugar (jouer) pour les sports d'équipe ou de balle. N'oubliez pas le "a" devant le nom du sport.
    • Ejemplo: Juego al tenis los sábados. (Je joue au tennis les samedis).
  2. Practicar + deporte : On utilise practicar pour une pratique plus générale ou individuelle.
    • Ejemplo: Practico el atletismo en el colegio. (Je pratique l'athlétisme au collège).

Les activités artistiques et culturelles

Si vous préférez les arts, voici le vocabulaire adapté :

  • Tocar un instrumento : Jouer d'un instrument (attention, on n'utilise pas jugar ici !).
    • La guitarra (la guitare), el piano (le piano), el violín (le violon).
  • El dibujo y la pintura : Le dessin et la peinture.
  • Ir al cine o al teatro : Aller au cinéma ou au théâtre.
  • Leer un libro / un cómic : Lire un livre / une BD.
  • Escuchar música : Écouter de la musique.

Le monde numérique et technologique

Les loisirs modernes sont souvent liés aux écrans :

  • Navegar por internet : Naviguer sur internet.
  • Jugar a los videojuegos : Jouer aux jeux vidéo.
  • Ver series en plataformas : Regarder des séries sur des plateformes (Netflix, Disney+, etc.).
  • Chatear con amigos : Discuter en ligne avec des amis.
  • Subir fotos a las redes sociales : Publier des photos sur les réseaux sociaux.

Chapitre 2

Exprimer ses goûts et ses préférences

Le verbe Gustar et ses nuances

La structure est la suivante : (A mí) + pronom indirect + gusta/gustan + sujet.

Pronom personnelPronom indirectExemple
(A mí)meMe gusta el fútbol.
(A ti)teTe gustan los deportes.
(A él/ella/usted)leLe gusta bailar.
(A nosotros/as)nosNos gusta la música.
(A vosotros/as)osOs gustan los videojuegos.
(A ellos/ellas/ustedes)lesLes gusta pintar.

Différence entre Gusta et Gustan :

  • On utilise gusta devant un verbe à l'infinitif ou un nom au singulier.
    • Me gusta cantar. / Me gusta la pizza.
  • On utilise gustan devant un nom au pluriel.
    • Me gustan los libros.

Varier le degré d'appréciation

Pour éviter de répéter gustar, utilisez d'autres verbes qui suivent la même construction :

  • Encantar : Adorer. (Me encanta el chocolate).
  • Molestar : Déranger / Gêner. (Me molesta el ruido).
  • Interesar : Intéresser. (Me interesa la historia).
  • Pasión por / Interés por : Avoir une passion/un intérêt pour. (Siento pasión por el baile).
  • Soler (o > ue) + infinitif : Avoir l'habitude de. C'est un verbe essentiel pour parler de sa routine.
    • Suelo ir a la piscina los miércoles. (J'ai l'habitude d'aller à la piscine les mercredis).

Exprimer l'accord et le désaccord

Pour réagir aux goûts de quelqu'un d'autre :

  • Accord positif : A mí también (Moi aussi).
  • Accord négatif : A mí tampoco (Moi non plus).
  • Désaccord : A mí no (Pas moi) ou A mí sí (Moi si).
  • Preferir (e > ie) : Pour faire un choix. (Prefiero el cine al teatro).

Chapitre 3

La fréquence et l'organisation temporelle

Les adverbes de fréquence

Voici une échelle de fréquence, du plus fréquent au moins fréquent :

  1. Siempre : Toujours.
  2. A menudo : Souvent.
  3. A veces / De vez en cuando : Parfois / De temps en temps.
  4. Casi nunca : Presque jamais.
  5. Nunca : Jamais.

La double négation : En espagnol, si nunca est placé après le verbe, il faut ajouter no devant le verbe.

  • No juego nunca al ajedrez. OU Nunca juego al ajedrez.

Précisions temporelles :

  • Una vez a la semana : Une fois par semaine.
  • Dos veces al mes : Deux fois par mois.
  • Tres veces al año : Trois fois par an.

Les moments de la journée et de la semaine

  • Por la tarde : L'après-midi (souvent après les cours).
  • Los fines de semana : Les week-ends.
  • Después de clase : Après les cours.
  • Antes de cenar : Avant de dîner.
  • Los lunes, los martes... : Le lundi, le mardi... (Notez que les jours sont masculins et ne prennent pas de majuscule).

Les connecteurs logiques de temps

Pour ordonner vos activités dans une rédaction :

  • Primero : D'abord.
  • Luego / Después : Ensuite / Après.
  • Mientras : Pendant que (exprime la simultanéité).
  • Para terminar / Por fin : Pour terminer / Enfin.

Chapitre 4

Grammaire appliquée aux activités

Les verbes à affaiblissement et à diphtongue

Beaucoup de verbes liés aux loisirs sont irréguliers au présent de l'indicatif :

  • Jugar (u > ue) : Juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan.
  • Querer (e > ie) : Quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren.
  • Divertirse (e > ie) : Me divierto, te diviertes, se divierte, nos divertimos, os divertís, se divierten.

L'obligation personnelle et impersonnelle

Parfois, les activités extra-scolaires impliquent des devoirs :

  • Tener que + infinitif (Obligation personnelle) : Tengo que entrenar mucho. (Je dois beaucoup m'entraîner).
  • Hay que + infinitif (Obligation impersonnelle / générale) : Hay que respetar las reglas. (Il faut respecter les règles).
  • Deber + infinitif : Debo estudiar música. (Je dois étudier la musique).

Le gérondif pour l'action en cours

Pour décrire ce que quelqu'un est en train de faire (par exemple sur une photo) : Structure : Estar + Gérondif

  • Verbes en -AR → -ando (Ex: Hablar → hablando)
  • Verbes en -ER/-IR → -iendo (Ex: Comer → comiendo, Vivir → viviendo)

Ejemplo: Ahora mismo, estoy jugando al fútbol. (En ce moment même, je suis en train de jouer au football).


Chapitre 5

Interaction sociale et projets

Proposer et inviter

Voici des phrases clés pour lancer une invitation :

  • ¿Quieres venir conmigo al cine? : Veux-tu venir avec moi au cinéma ?
  • ¿Te apetece ir a la piscina? : Est-ce que ça te dit d'aller à la piscine ?
  • ¿Quedamos a las cinco? : On se rejoint à cinq heures ?
  • ¿Qué te parece si vamos al parque? : Que dirais-tu si nous allions au parc ?

Accepter ou refuser une invitation

  • Pour accepter :
    • ¡Vale! / ¡De acuerdo! (D'accord !)
    • ¡Genial! / ¡Estupendo! (Génial / Super !)
    • ¡Claro que sí! (Bien sûr !)
  • Pour refuser :
    • Lo siento, no puedo. (Désolé, je ne peux pas).
    • Tengo que estudiar / Tengo que hacer mis deberes. (Je dois étudier / faire mes devoirs).
    • He quedado con mis amigos. (J'ai rendez-vous avec mes amis).

Décrire son club ou son association

Si vous faites partie d'une équipe ou d'un club :

  • Apuntarse a un club : S'inscrire à un club.
  • El entrenamiento : L'entraînement.
  • El equipo : L'équipe.
  • El capitán / La capitana : Le capitaine / La capitaine.
  • Ganar un partido : Gagner un match.
  • Perder : Perdre.

Le mot "ocio" est le terme général pour désigner les loisirs ou le temps libre en espagnol. Utilisez-le pour enrichir vos copies !

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

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