LOE/LOMLOE (BOE)Lengua Castellana y Literatura I1º de Bachillerato7 min de lectura

Lexicología y semántica del español

La mayor parte de nuestro vocabulario procede del latín.

Lectura5 partesUn recorrido editorial y navegable.
Práctica12 preguntasTest y tarjetas de memoria para abrir después de leer.
Objetivo1º de BachilleratoFormato rápido para comprobar si el tema encaja.
Parte 1

La estructura del léxico español

El origen del léxico: del latín a las lenguas romances

La mayor parte de nuestro vocabulario procede del latín. Sin embargo, no todas las palabras han seguido el mismo camino:

  • Palabras patrimoniales: Son aquellas que existen en el idioma desde sus orígenes y han experimentado una evolución fonética completa a lo largo de los siglos. Ejemplo: oculum > ojo; filium > hijo.
  • Cultismos: Palabras tomadas directamente del latín culto o del griego en épocas más tardías (Renacimiento, Ilustración) que apenas han cambiado. Ejemplo: filial, ocular.
  • Semicultismos: Palabras que empezaron a evolucionar pero cuyo proceso se detuvo por influencia de la Iglesia o el Derecho. Ejemplo: saeculum > siglo (debería haber sido "sejo").
  • Dobletes léxicos: Ocurren cuando una misma raíz latina da lugar a una palabra patrimonial y a un cultismo.
    • Collocare > Colgar (patrimonial) / Colocar (cultismo).
    • Clavem > Llave (patrimonial) / Clave (cultismo).

Préstamos y extranjerismos

El español se ha enriquecido con aportaciones de otras lenguas debido al contacto histórico y cultural:

  1. Sustrato: Lenguas anteriores a la romanización (prerromanas) como el vasco o el íbero (izquierdo, pizarra).
  2. Germanismos: Palabras de los pueblos germánicos (visigodos) relacionadas con la guerra y el derecho (guerra, yelmo, robar).
  3. Arabismos: Más de 4.000 términos debido a los ocho siglos de presencia árabe (álgebra, alcalde, aceite).
  4. Americanismos: Palabras de lenguas indígenas americanas incorporadas tras 1492 (canoa, patata, chocolate).
  5. Préstamos actuales:
    • Anglicismos: Del inglés (software, marketing).
    • Galicismos: Del francés (chef, dossier).
    • Calcos semánticos: Se traduce el concepto pero no la palabra (ej. mouse > ratón; skyscraper > rascacielos).

Neología y creación léxica

La neología es el proceso de creación de unidades léxicas nuevas para designar realidades inexistentes anteriormente.

  • Neologismos de forma: Creación de palabras mediante derivación o composición (ciberseguridad).
  • Neologismos de sentido: Una palabra ya existente adquiere un significado nuevo (virus informático).
  • Arcaísmos: Palabras que han caído en desuso (asaz, desfacer), aunque a veces se revitalizan en contextos literarios o irónicos.
Parte 2

Morfología léxica: formación de palabras

Procedimientos de derivación

Es el mecanismo más productivo. Consiste en añadir afijos a un lexema.

  • Prefijación: El afijo va delante del lexema. No suele cambiar la categoría gramatical de la palabra (pre-ver, des-hacer).
  • Sufijación: El afijo va detrás. Puede cambiar la categoría (nación [sust.] > nacional [adj.]).
  • Sufijos apreciativos: No cambian el significado sustancial, sino que añaden matices subjetivos:
    • Diminutivos: (casita).
    • Aumentativos: (perrazo).
    • Despectivos: (casucha).

Es vital distinguir entre morfemas flexivos (indican género, número, tiempo) y derivativos (crean palabras nuevas).

Composición y parasíntesis

  • Composición: Unión de dos o más lexemas.
    • Compuestos propios: Se escriben en una sola palabra (sacacorchos).
    • Compuestos sintagmáticos: Mantienen independencia gráfica o se unen con guion (coche bomba, físico-químico).
  • Parasíntesis: Es un caso especial que puede darse de dos formas:
    1. Prefijación y sufijación simultáneas: Se añade un prefijo y un sufijo a la vez, de modo que si quitamos uno de los dos, la palabra no existe (a-tard-ecer). No existe "atarde" ni "tardecer".
    2. Composición y sufijación: (quince-añ-ero).

Otros mecanismos de formación

  • Siglas: Formadas por las iniciales de varias palabras. Se escriben en mayúsculas y no se puntúan (ONG, DNI).
  • Acrónimos: Siglas que se leen como una palabra (láser, ovni) o unión de fragmentos de palabras (ofimática).
  • Acortamientos: Reducción de una palabra (foto, profe, tele).
  • Onomatopeyas: Imitación de sonidos reales (tictac, miau).
Parte 3

Semántica léxica: el significado de las palabras

Denotación y connotación

  • Denotación: Es el significado objetivo, básico y común para todos los hablantes. Es el que aparece en el diccionario.
  • Connotación: Son los significados subjetivos, afectivos o sociales que se añaden al denotativo según el contexto. Ejemplo: "Zorro" denota un animal, pero connota "astucia" o "engaño".

Relaciones de significado: Sinonimia y Antonimia

  • Sinonimia: Dos términos tienen el mismo significado.
    • Total: Intercambiables en todos los contextos (poco común).
    • Parcial: Solo son sinónimos en ciertos contextos (pesado / indigesto).
  • Antonimia: Relación de oposición.
    • Graduales: Hay grados intermedios (frío / caliente - existe templado).
    • Complementarios: La afirmación de uno implica la exclusión del otro (vivo / muerto).
    • Recíprocos: Uno implica al otro (comprar / vender).
  • Eufemismos y tabúes: El eufemismo es la palabra "políticamente correcta" que sustituye al tabú (palabra prohibida o desagradable). Ejemplo: Centro penitenciario (eufemismo) por cárcel (tabú).

Jerarquías semánticas

Las palabras se organizan en redes de inclusión:

  • Hiperónimo: Palabra de significado amplio que incluye a otras (Flor).
  • Hipónimo: Palabra de significado específico contenida en el hiperónimo (Rosa, Clavel).
  • Campo semántico: Conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un rasgo de significado (ej. Tenis, fútbol, vela pertenecen al campo de "deportes").
Parte 4

Fenómenos de ambigüedad y cambio semántico

Polisemia y Homonimia

Estos conceptos suelen confundirse, pero su origen es distinto:

  • Polisemia: Una sola palabra (un solo origen) desarrolla varios significados o acepciones. Ejemplo: Cresta (de gallo, de una ola, de una montaña).
  • Homonimia: Dos palabras que originalmente eran distintas han acabado coincidiendo en su forma.
    • Homófonas: Suenan igual pero se escriben distinto (vaca / baca).
    • Homógrafas: Se escriben igual (vino del verbo venir / vino bebida).

En el diccionario, las palabras polisémicas tienen una sola entrada con varios números, mientras que las homónimas tienen entradas diferentes.

Causas y mecanismos del cambio semántico

Las palabras cambian de significado por diversos motivos:

  1. Causas históricas: El objeto evoluciona pero el nombre se mantiene (ej. pluma para escribir).
  2. Causas sociales: Por prestigio o tabú.
  3. Mecanismos psicológicos:
    • Metáfora: Sustitución por semejanza (las patas de la mesa).
    • Metonimia: Sustitución por proximidad o relación causa-efecto (tomar una copa, un Rioja).
    • Sinécdoque: La parte por el todo (pedir la mano).
Parte 5

Diccionarios y lexicografía

Tipología de diccionarios

  • Normativos: Establecen la norma (el DLE de la RAE).
  • De uso: Recogen el lenguaje real y actual (como el de María Moliner).
  • Ideológicos: Agrupan palabras por ideas o conceptos, no por orden alfabético.
  • Etimológicos: Explican el origen histórico de las palabras.

La estructura del artículo lexicográfico

Cada entrada de un diccionario se llama artículo.

  1. Lema: La palabra que se define (en negrita).
  2. Información gramatical: Indica si es sustantivo, adjetivo, género, etc.
  3. Acepciones: Los distintos significados numerados.
  4. Marcas de uso: Indican si la palabra es coloquial, técnica, un arcaísmo o propia de una región (ej. coloq., Amér.).

Lexicografía digital

Hoy en día, el estudio del léxico se apoya en herramientas digitales:

  • Corpus lingüísticos: Grandes bases de datos de textos reales para ver cómo se usa una palabra en el tiempo (CORDE) o en la actualidad (CREA).
  • Consultas en red: El DLE permite búsquedas por terminaciones, anagramas y ofrece la conjugación completa de los verbos.

Dominar el léxico no solo consiste en conocer muchas palabras, sino en entender cómo se relacionan y cómo se adaptan al contexto comunicativo.

Después de leer

Pasa a la práctica con dos bloques bien visibles

Cuando hayas leído los apuntes, abre el test para comprobar lo que has entendido o las flashcards para memorizar las ideas importantes. Los dos se abren en una ventana propia.

Siguiente paso

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