Tipologías textuales y discurso

El esquema de Roman Jakobson identifica seis elementos, cada uno asociado a una función del lenguaje:

1. Emisor (Función Emotiva/Expresiva): Expresa sentimientos o deseos.
2. Receptor (Función Apelativa/Conativa): Busca influir o provocar una respuesta.
3. Mensaje (Función Poética): Se centra en la forma estética del mensaje.
4. Referente (Función Representativa/Referencial): Transmite información objetiva sobre la realidad.
5. Canal (Función Fática): Sirve para abrir, mantener o cerrar la comunicación.
6. Código (Función Metalingüística): Se usa la lengua para hablar de la propia lengua.

La intencionalidad del emisor es la clave para determinar la función predominante. En un examen de Selectividad, es vital identificar si el texto busca informar (referencial) o convencer (apelativa).

Los registros son las variedades diafásicas, es decir, cómo hablamos según el contexto.

• Registro formal: Uso de un léxico preciso, sintaxis compleja y respeto a las normas gramaticales. Es propio de ámbitos académicos o jurídicos.
• Registro informal/coloquial: Espontáneo, con uso de frases hechas, muletillas y una sintaxis más relajada.
• Jerga y argot: Lenguaje específico de un grupo profesional (jerga médica) o social (argot juvenil).

La deixis señala elementos del contexto que no tienen significado pleno sin la situación comunicativa.

• Deixis personal: Pronombres (yo, tú) y morfemas verbales.
• Deixis espacial: Adverbios (aquí, allí) y demostrativos (este, ese).
• Deixis temporal: Adverbios (ayer, hoy, después).
• Deixis social: Fórmulas de tratamiento (usted, excelencia).

Los marcadores de subjetividad (adjetivos valorativos, verbos de opinión) son fundamentales para analizar la adecuación en textos de opinión.

Un texto es coherente si tiene un tema claro y una estructura lógica.

• Estructura externa: Párrafos, estrofas, capítulos.
• Estructura interna: Introducción, desarrollo y conclusión.
• Progresión temática: Cómo fluye la información nueva (rema) sobre la ya conocida (tema). Puede ser lineal (el rema de una frase es el tema de la siguiente) o de tema constante.

Evitan la repetición monótona y conectan ideas mediante el significado:

• Sinonimia: Uso de palabras con significado igual o parecido.
• Hiperonimia e hiponimia: Relación de jerarquía (Flor es hiperónimo de Rosa).
• Campos semánticos: Palabras de la misma categoría gramatical relacionadas con un tema (examen, nota, pupitre).
• Metáfora textual: Sustituir un concepto por otro con el que guarda semejanza en el texto.

Son las "costuras" del texto:

• Anáfora: Una palabra remite a algo dicho anteriormente (Vi a Juan y le saludé).
• Catáfora: Anticipa algo que se dirá después (Te digo esto: no vengas).
• Elipsis: Omisión de elementos que se sobreentienden.
• Conectores discursivos: Organizadores (en primer lugar), opositores (sin embargo), causales (porque).

La cohesión es la manifestación sintáctica de la coherencia; sin ella, el texto sería una lista inconexa de frases.

El objetivo es transmitir información de forma objetiva.

• Divulgativos: Para un público general, léxico sencillo.
• Especializados: Para expertos, abundancia de tecnicismos.
• Ordenación: Puede ser deductiva (de la idea general a los detalles) o inductiva (de los datos a la conclusión).

El autor intenta convencer al receptor de una tesis.

• Argumentos de autoridad: Citas de expertos.
• Argumentos de datos/hechos: Cifras y estadísticas comprobables.
• Argumentos afectivos: Apelan a los sentimientos (comunes en publicidad).
• Estructura encuadrada: La tesis aparece al principio y se repite al final como conclusión.

Géneros híbridos donde la exposición se mezcla con la opinión personal. Destacan por su modalización (presencia del autor a través de la primera persona y juicios de valor) y el uso de figuras retóricas para embellecer el discurso y persuadir.

Contar hechos que ocurren en un tiempo y espacio.

• Punto de vista: Narrador en 1ª persona (protagonista/testigo) o 3ª persona (omniscente u observador externo).
• Noticia vs. Reportaje: La noticia es breve y objetiva; el reportaje es extenso y permite más libertad estilística.

• Prosopografía: Descripción física.
• Etopeya: Descripción del carácter o moral.
• Descripción estática: Como una fotografía, usa verbos de estado (ser, estar).
• Descripción cinematográfica: El objeto o el observador se mueven, aportando dinamismo.

La polifonía es la presencia de varias voces en un texto.

• Estilo directo: Reproducción literal ("Dijo: 'Me voy'").
• Estilo indirecto: Se cuenta lo que otro dijo ("Dijo que se iba").
• Estilo indirecto libre: La voz del narrador se funde con el pensamiento del personaje, sin verbos de lengua (verba dicendi).

Su función principal es informar, pero también formar opinión. Se divide en:

• Informativos: Noticia, reportaje objetivo.
• Opinión: Editorial, columna, artículo.
• Mixtos: Crónica y crítica. El titular debe ser llamativo pero fiel a los hechos para mantener la ética periodística.

Se caracteriza por su rigidez y conservadurismo lingüístico.

• Rasgos: Uso de arcaísmos (otrosí), futuro de subjuntivo (hubiere), pasiva refleja y nominalizaciones (en lugar de "decidir", usar "tomar una decisión").
• Géneros: La instancia, el decreto, la sentencia.

Busca la objetividad, la universalidad y la verificabilidad.

• Léxico: Monosemia (una palabra, un solo sentido) para evitar ambigüedades.
• Sintaxis: Oraciones enunciativas, predominio de la función referencial y uso de gráficos de apoyo.

Es el más heterogéneo. Combina el código lingüístico con el icónico (imágenes).

• Finalidad: Persuadir al consumo o cambiar conductas (publicidad institucional).
• Recursos: Eslóganes cortos, rimas, juegos de palabras y una fuerte función apelativa.