LOE/LOMLOE (BOE)Lengua Extranjera II2º de Bachillerato7 min de lectura

Conectores y marcadores del discurso

Los marcadores del discurso son palabras o locuciones que sirven para guiar la interpretación del texto.

Lectura5 partesUn recorrido editorial y navegable.
Práctica12 preguntasTest y tarjetas de memoria para abrir después de leer.
Objetivo2º de BachilleratoFormato rápido para comprobar si el tema encaja.
Parte 1

Fundamentos y Clasificación de los Marcadores Discursivos

Definición y función gramatical

Los marcadores del discurso son palabras o locuciones que sirven para guiar la interpretación del texto. Actúan como "señales de tráfico" que indican al lector la relación lógica entre las ideas.

  • Cohesión vs. Coherencia: La cohesión se refiere a los mecanismos lingüísticos (como los conectores) que unen las frases. La coherencia es la propiedad semántica que hace que el texto tenga sentido global. Un texto puede tener conectores pero no tener sentido, aunque lo habitual es que los conectores faciliten la coherencia.
  • Puntuación y posición: La mayoría de los conectores oracionales (sentence connectors) van seguidos de una coma cuando inician una frase.
    • Example: However, the results were not as expected.
  • Conjunciones vs. Adverbios conectores: Las conjunciones (como and, but, because) unen dos cláusulas dentro de una misma oración. Los adverbios conectores (como Furthermore, Nevertheless) suelen conectar dos oraciones independientes.

Registro y adecuación al contexto

No todos los conectores son intercambiables; su uso depende del nivel de formalidad del texto.

  1. Registro Formal (Ensayos/Exámenes): Se prefieren términos como Moreover, Nonetheless, Therefore, Thus.
  2. Registro Informal (Habla cotidiana/E-mails personales): Se utilizan formas más simples como So, But, Also, Anyway.
  3. Neutralidad: Algunos conectores como Because o For example funcionan bien en casi cualquier contexto.

Es vital evitar el uso de conectores informales como 'Plus' o 'Besides' (al inicio de frase) en las redacciones de la EvAU para mantener el tono académico requerido.

Estructura del discurso escrito

Para que un Writing esté bien organizado, debemos usar conectores que marquen las distintas fases del texto:

  • Organizadores de inicio: Para empezar el primer párrafo de desarrollo (First of all, To begin with, In the first place).
  • Continuativos y de transición: Para añadir información o cambiar ligeramente de tema (Secondly, Moving on to, In addition).
  • Conclusores y cierres: Para resumir la idea principal en el último párrafo (In conclusion, To sum up, On balance).

Parte 2

Conectores de Contraste, Concesión y Adición

Expresión de contraste y oposición

El contraste sirve para mostrar dos ideas que son diferentes o contrarias.

  • However / Nevertheless: Significan "sin embargo". Se usan al principio de una oración seguidos de coma. Nevertheless es más formal.
  • While / Whereas: Se usan para comparar dos realidades distintas en una misma frase.
    • Example: "I love action movies, whereas my brother prefers documentaries."
  • But vs. Yet: But es la conjunción estándar. Yet tiene un matiz de "a pesar de eso" y es más literario o formal.

Concesión y obstáculos

La concesión admite una dificultad que, sin embargo, no impide la acción principal.

  1. Although / Even though / Though: Introducen una oración completa (Sujeto + Verbo).
    • Example: Although it was raining, we went for a walk.
  2. Despite / In spite of: Introducen un sustantivo o un gerundio (-ing).
    • Example: Despite the rain / Despite it raining...
  3. Inversión con 'Adjective + as': Una estructura avanzada para niveles altos.
    • Example: Cold as it was, we went swimming. (Por muy frío que estuviera...).

Adición y acumulación de información

Sirven para añadir argumentos que refuerzan la misma idea.

  • Furthermore / Moreover: Son los más comunes en ensayos académicos para añadir un punto nuevo y relevante.
  • In addition / Additionally: Similares a los anteriores, muy útiles para listar ventajas.
  • Not only... but also: Estructura correlativa que da énfasis.
    • Example: "He is not only a great athlete but also a brilliant student."
  • As well as: Equivale a "además de" y suele ir seguido de sustantivo o gerundio.

Parte 3

Relaciones de Causa, Efecto y Finalidad

Expresión de la causa y el origen

Responden a la pregunta Why?.

  • Because / Since / As: Introducen una oración con verbo. Since y As son ligeramente más formales.
  • Due to / Owing to: Significan "debido a". Deben ir seguidos de un sustantivo.
    • Example: The flight was cancelled due to bad weather.
  • On account of: Una locución preposicional formal para indicar motivo.

Consecuencia y resultado

Indican el efecto de una acción previa.

  • Therefore / Consequently / Thus: "Por lo tanto". Son marcadores de frase, ideales para introducir la conclusión de un argumento.
  • As a result / Consequently: Introducen el efecto lógico.
  • So: Es el conector de consecuencia más común en el habla, pero se debe limitar en textos académicos en favor de 'Therefore'.

Finalidad y propósito

Indican para qué se hace algo.

  • In order to / So as to (+ Infinitivo): "Para...".
    • Example: I study hard in order to pass the exam.
  • So that (+ Cláusula con modal): "Para que...".
    • Example: I lent him my notes so that he could study.
  • In case: "Por si acaso".
  • Error común: Nunca uses For + infinitivo para expresar propósito. No se dice I study for pass, sino I study to pass.

Parte 4

Secuenciación, Ejemplificación y Reformulación

Ordenación cronológica y lógica

Esencial para procesos o narraciones.

  • Enumeración: Firstly, Secondly, Thirdly, Finally.
  • Secuenciadores: Subsequently (posteriormente), Meanwhile (mientras tanto), Afterwards (después).
  • Anterioridad: Previously, Prior to this.

Ejemplificación y aclaración

Ayudan a concretar ideas abstractas.

  • For instance / For example: Son intercambiables. For instance se usa mucho en textos académicos.
  • Such as: Se usa para listar ejemplos dentro de una frase, sin coma después.
  • Namely: Se usa para especificar exactamente a qué nos referimos ("a saber").
  • In other words / That is to say: Introducen una explicación más sencilla de algo complejo dicho anteriormente.

Generalización y énfasis

  • Generalizadores: On the whole, By and large, Broadly speaking. Sirven para hablar de tendencias generales.
  • Énfasis: Indeed, In fact, As a matter of fact. Se usan para confirmar o reforzar una afirmación anterior.
  • Síntesis: To sum up, In short, In a nutshell (este último es más informal).

Parte 5

Estrategias para la Prueba de Acceso a la Universidad (EvAU)

Análisis de conectores en textos de comprensión

En el examen de lectura, los conectores son claves para entender la postura del autor.

  1. Identificación: Si ves un However, prepárate para un cambio de opinión. Si ves un Furthermore, el autor está reforzando su punto anterior.
  2. Sustitución: Un ejercicio común es sustituir un conector por un sinónimo sin cambiar el sentido.
    • Tip: Fíjate en la gramática. No puedes sustituir Although por Despite directamente sin cambiar el resto de la frase.

Aplicación en la redacción (Writing)

Para obtener la máxima puntuación en "Cohesión":

  • Variedad: No repitas And o But constantemente. Usa In addition o However.
  • Fluidez: Usa conectores para unir párrafos. Por ejemplo, empieza el segundo párrafo con Turning to the advantages... y el tercero con On the other hand....
  • Equilibrio: No pongas un conector en cada frase. El texto debe fluir de forma natural.

Errores comunes y cómo evitarlos

ErrorCorrecciónRegla
Despite it was raining...Although it was raining...Despite requiere sustantivo/gerundio.
...and, therefore I left....and therefore, I left.Therefore suele requerir puntuación específica.
In the other hand...On the other hand...Error de preposición fija.
I go to gym for to be fit.I go to gym to be fit.Propósito se expresa con to + infinitivo.

Un error crítico en la EvAU es el 'Over-linking': usar demasiados conectores de forma artificial, lo que hace que el texto parezca una lista en lugar de una redacción fluida. Úsalos con intención y precisión.

Después de leer

Pasa a la práctica con dos bloques bien visibles

Cuando hayas leído los apuntes, abre el test para comprobar lo que has entendido o las flashcards para memorizar las ideas importantes. Los dos se abren en una ventana propia.

Siguiente paso

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