Les différents types de phrases en anglais

Contrairement au français qui est parfois plus flexible, l'anglais suit une structure rigide : Sujet + Verbe + Complément (SVO).

• Exemple : I (Sujet) like (Verbe) chocolate (Complément).
• Les adjectifs : En anglais, l'adjectif épithète se place toujours avant le nom.
  • A blue car (Une voiture bleue).
  • A delicious apple (Une pomme délicieuse).
• Les adverbes de fréquence : Ils se placent généralement avant le verbe, mais après le verbe BE.
  • I always eat breakfast.
  • She is often late.

Pour raconter des faits habituels ou des vérités générales, on utilise le Present Simple.

• La règle du -S : À la 3ème personne du singulier (he, she, it), on ajoute un -s ou -es au verbe.
  • He plays football.
  • The sun rises in the east.
• Les auxiliaires : Ils sont les "outils" de la phrase.
  • BE (être) : They are happy.
  • HAVE (avoir) : I have a dog.
  • DO (faire) : Utilisé principalement pour insister ou construire les formes négatives et interrogatives.

Pour transformer une phrase affirmative en phrase négative, on utilise l'auxiliaire DO accompagné de la particule NOT.

• Structure : Sujet + do/does + not + base verbale.
  • I don't (do not) like pizza.
  • He doesn't (does not) work here. (Attention : le -s du verbe disparaît car il est porté par does).
• Avec le verbe BE : On n'utilise pas do. On ajoute simplement not après le verbe.
  • I am not tired. / You aren't ready.
• Avec les modaux : (can, must, should, will), on ajoute not directement après le modal.
  • I can't (cannot) swim.
  • You shouldn't (should not) go there.

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Ce sont des questions auxquelles on répond par "oui" ou par "non". Elles commencent par un auxiliaire.

• Structure : Auxiliaire + Sujet + Verbe ?
  • Do you speak English?
  • Is she French?
  • Can they help us?
• Short answers (Réponses courtes) : En anglais, on ne répond pas juste par "Yes" ou "No". On reprend l'auxiliaire.
  • Do you like tea? → Yes, I do. / No, I don't.
  • Has he finished? → Yes, he has. / No, he hasn't.

Ces questions demandent une information précise et commencent par un mot interrogatif.

Cas particulier de "Who" :

• Who objet : On utilise l'auxiliaire. (Who do you love?)
• Who sujet : On n'utilise pas d'auxiliaire do/does. (Who loves you?)

Ce sont des petites questions ajoutées à la fin d'une phrase pour demander une confirmation, comme "n'est-ce pas ?" en français.

• Règle de polarité : Si la phrase est affirmative, le tag est négatif. Si la phrase est négative, le tag est affirmatif.
  • It's cold, isn't it? (Il fait froid, n'est-ce pas ?)
  • You don't like milk, do you? (Tu n'aimes pas le lait, n'est-ce pas ?)
• Intonation : Si on est sûr de la réponse, l'intonation descend. Si on pose une vraie question, elle monte.

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La caractéristique principale est l'absence de sujet. On utilise directement la base verbale.

• Close the door! (Ferme la porte !)
• Listen to the teacher. (Écoutez le professeur.)
• Politesse : On ajoute Please au début ou à la fin pour adoucir l'ordre.
  • Sit down, please.

Pour exprimer une interdiction, on utilise toujours Don't devant le verbe, quel que soit le nombre de personnes à qui l'on s'adresse.

• Don't touch that! (Ne touche pas à ça !)
• Don't forget your umbrella. (N'oublie pas ton parapluie.)

Pour inclure le locuteur dans l'action (équivalent de la terminaison "-ons" en français), on utilise Let's (contraction de let us).

• Let's go to the cinema! (Allons au cinéma !)
• Forme négative : Let's not stay here. (Ne restons pas ici.)

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On utilise What pour porter l'exclamation sur un nom.

• Nom singulier dénombrable : What + a/an + adjectif + nom
  • What a beautiful day! (Quelle belle journée !)
• Nom pluriel ou indénombrable : What + adjectif + nom
  • What tall buildings! (Quels grands immeubles !)
  • What delicious water! (Quelle eau délicieuse !)

On utilise How pour porter l'exclamation sur un adjectif ou un adverbe seul.

• How beautiful! (Comme c'est beau !)
• How fast he runs! (Comme il court vite !)

À l'oral, la voix monte sur le mot important puis redescend. À l'écrit, le point d'exclamation (!) est indispensable pour marquer l'intention.

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On utilise les conjonctions de coordination pour relier deux idées d'importance égale. Les plus fréquentes sont regroupées sous l'acronyme FANBOYS (For, And, Nor, But, Or, Yet, So).

• And (et) : Addition. I like apples and oranges.
• But (mais) : Contraste. I want to go out, but it's raining.
• So (donc) : Résultat. I was tired, so I went to bed.
• Because (parce que) : Cause. I went to bed because I was tired.

Une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale.

• Les relatives :
  • Who pour les personnes : The man who lives next door.
  • Which pour les objets/animaux : The book which is on the table.
  • That pour les deux.
• Le temps : When (quand), while (pendant que), before (avant), after (après).
• Le but : On utilise to ou in order to + base verbale.
  • I study hard to pass my exams.

Les règles diffèrent légèrement du français :

1. Majuscules : Elles sont obligatoires pour le pronom I (je), les jours de la semaine (Monday), les mois (January), les nationalités et les langues (English).
2. La virgule : On place souvent une virgule avant les connecteurs comme but ou so dans une phrase longue.
3. Les guillemets : En anglais, on utilise "..." pour les dialogues, et non les chevrons «...».

Mémo rapide :

• Déclaratif = Information (SVO)
• Interrogatif = Question (Inversion)
• Impératif = Ordre (Pas de sujet)
• Exclamatif = Émotion (What/How)

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Transformez ces phrases selon l'instruction entre parenthèses :

1. You are happy. (Interrogative) → ................................................
2. She likes cats. (Négative) → ................................................
3. It is a big dog. (Exclamative avec WHAT) → ................................................
4. We go to the park. (Impérative / Suggestion) → ................................................

Réponses : 1. Are you happy? | 2. She doesn't like cats. | 3. What a big dog! | 4. Let's go to the park.