Éducation nationale françaiseAnglais (LV1)Seconde générale et technologique9 min de lecture

Le présent en anglais

La formation du présent simple est extrêmement simple pour la majorité des personnes : on utilise la base verbale (le verbe sans to).

Lecture8 chapitresUn parcours éditorialisé et navigable.
Pratique12 questionsQuiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
ObjectifSeconde générale et technologiqueFormat rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1

Le Présent Simple : Habitudes et Vérités Générales

Formation et conjugaison à la 3ème personne

La formation du présent simple est extrêmement simple pour la majorité des personnes : on utilise la base verbale (le verbe sans to). La seule difficulté réside dans la 3ème personne du singulier (he, she, it).

  1. La règle générale : On ajoute un -s à la fin du verbe.

    • I play → He plays.
    • They work → She works.
  2. Les terminaisons en -es : Si le verbe se termine par un son de sifflement ou par -o, on ajoute -es pour faciliter la prononciation. Cela concerne les verbes finissant par -ch, -sh, -x, -s, -z, -o.

    • To watch (regarder) → He watches.
    • To wash (laver) → She washes.
    • To go (aller) → It goes.
    • To fix (réparer) → He fixes.
  3. La modification du 'y' :

    • Si le verbe se termine par consonne + y, le 'y' devient -ies.
      • To study (étudier) → She studies.
      • To cry (pleurer) → He cries.
    • Attention : si c'est une voyelle + y, on suit la règle générale.
      • To play → He plays (pas de changement car il y a un 'a' avant le 'y').

Emplois fondamentaux du présent simple

Le présent simple ne sert pas à décrire une action qui se passe sous nos yeux, mais à définir le cadre de vie ou des faits établis.

  • Exprimer des vérités générales (General truths) : Ce sont des faits scientifiques ou des réalités immuables.
    • Water boils at 100 degrees Celsius. (L'eau bout à 100 degrés.)
    • The sun rises in the east. (Le soleil se lève à l'est.)
  • Décrire des habitudes et routines (Habits) : Pour parler de ce que l'on fait souvent, parfois ou jamais.
    • I drink coffee every morning. (Je bois du café tous les matins.)
    • They play football on Saturdays. (Ils jouent au football les samedis.)
  • Exprimer des goûts et sentiments (Stative verbs) : Les verbes de sentiment s'utilisent presque toujours au présent simple.
    • I love chocolate. (J'adore le chocolat.)
    • She hates spiders. (Elle déteste les araignées.)

La forme négative et interrogative

Au présent simple, le verbe n'est pas assez "fort" pour porter la négation ou faire l'inversion tout seul (sauf pour BE et HAVE GOT). Il a besoin d'un outil : l'auxiliaire DO.

  • La négation : On utilise do not (don't) ou does not (doesn't).

    • I don't like apples.
    • He doesn't like apples.
    • Attention : Dès que l'auxiliaire DOES est présent, le verbe principal perd son -s. Le 's' est "aspiré" par l'auxiliaire. On ne dit jamais He doesn't likes.
  • L'interrogation : On place l'auxiliaire devant le sujet.

    • Structure : DO / DOES + Sujet + Base Verbale ?
    • Do you speak English? (Parles-tu anglais ?)
    • Does he live in London? (Habite-t-il à Londres ?)

Chapitre 2

Le Présent BE + V-ing : L'action en cours

Construction de la forme continue

La structure est toujours la même : Sujet + BE (conjugué) + Base Verbale + -ing.

SujetAuxiliaire BEVerbe + -ing
Iam ('m)working
You / We / Theyare ('re)working
He / She / Itis ('s)working

Règles orthographiques pour le suffixe -ing :

  1. Doublage de la consonne : Pour les verbes d'une syllabe finissant par consonne-voyelle-consonne, on double la consonne finale.
    • Run → running | Stop → stopping.
  2. Le -e muet : Les verbes finissant par un -e muet perdent ce -e.
    • Make → making | Write → writing.

Valeurs de l'aspect progressif

L'aspect BE + V-ing apporte un point de vue sur l'action.

  • Action au moment de parole (Now) :
    • Look! It is raining. (Regarde ! Il pleut.)
    • Be quiet, the baby is sleeping. (Tais-toi, le bébé dort.)
  • Actions temporaires ou en cours de changement : Même si l'action ne se passe pas à la seconde même, elle est limitée dans le temps.
    • I am reading a great book these days. (Je lis un super livre en ce moment - sous-entendu : je ne l'ai pas encore fini).
    • The climate is changing fast. (Le climat change rapidement.)
  • Description d'une image ou d'une scène : C'est le temps utilisé pour commenter une photographie ou un tableau.
    • In this picture, the man is wearing a hat. (Sur cette photo, l'homme porte un chapeau.)

Nuances et commentaires du locuteur

Le présent en -ing peut aussi servir à exprimer un jugement ou une intention.

  • L'agacement avec 'always' : Utilisé avec always, BE + V-ing exprime un reproche face à une habitude jugée excessive.
    • You are always losing your keys! (Tu perds toujours tes clés ! - Cela m'énerve).
  • L'intention ou le futur proche : Pour une action déjà planifiée.
    • I am meeting my friends tonight. (Je vois mes amis ce soir.)

Chapitre 3

Contrastes et Choix entre Simple et BE + V-ing

Opposition aspectuelle : Fait vs Processus

Imaginez une caméra :

  • Présent Simple = Caméra fixe. On regarde la situation globale. C'est le domaine du permanent.
    • I live in Paris. (J'habite à Paris, c'est ma résidence principale.)
  • Présent BE + V-ing = Zoom. On regarde l'action en train de se faire. C'est le domaine de l'éphémère.
    • I am living in a hotel for two weeks. (Je loge à l'hôtel pour deux semaines, c'est temporaire.)

Règle d'or : Si vous pouvez ajouter "en ce moment" ou "en train de", utilisez BE + V-ing. Si vous parlez d'une vérité ou d'une fréquence, utilisez le Présent Simple.

Les verbes d'état (Stative Verbs)

Certains verbes n'expriment pas une action, mais un état d'esprit, une perception ou une possession. En règle générale, ils refusent la forme en -ing.

  • Verbes d'opinion : know, believe, understand, remember, mean.
  • Verbes de goût : like, love, hate, prefer.
  • Verbes de perception : see, hear, smell, taste.
  • Verbes de possession : have, own, belong.

Exceptions et changements de sens : Certains verbes changent de sens selon la forme utilisée.

  • I think you are right. (Opinion = Présent Simple).
  • Wait, I am thinking about the solution. (Activité mentale en cours = BE + V-ing).
  • I see a bird. (Perception visuelle = Présent Simple).
  • I am seeing the doctor tomorrow. (Rendez-vous programmé = BE + V-ing).

Les adverbes de fréquence et marqueurs temporels

Les mots qui entourent le verbe vous donnent souvent la réponse.

Présent Simple (Fréquence/Habitude)Présent BE + V-ing (Moment précis)
Always, usually, often, sometimes, neverNow, at the moment, currently
Every day, on Mondays, once a weekLook!, Listen!, Today, this week

Position des adverbes : Au présent simple, l'adverbe de fréquence se place avant le verbe, mais après BE.

  • I often go to the gym.
  • He is always late.

Chapitre 4

Le Présent dans les contextes spécifiques

Le présent à valeur de futur

  1. Le Présent Simple (Timetables) : On l'utilise pour des événements dont l'horaire est fixé par une organisation (trains, cinéma, école).
    • The train leaves at 8 PM. (Le train part à 20h.)
  2. Le Présent BE + V-ing (Arrangements) : On l'utilise pour des rendez-vous personnels déjà organisés.
    • We are having a party on Friday. (Nous faisons une fête vendredi.)

Le présent dans les subordonnées de temps

C'est une erreur classique des francophones. Dans les phrases complexes avec des conjonctions de temps comme when (quand), as soon as (dès que), once (une fois que), on utilise le présent simple là où le français utilise parfois le futur.

  • I will call you when I arrive. (Je t'appellerai quand j'arriverai.)
  • Interdiction absolue d'utiliser will après when dans ce contexte.

Récits et commentaires sportifs

Pour rendre une action vivante, on utilise le présent de narration.

  • Présent Simple : Pour les actions rapides et successives.
    • Mbappé takes the ball, he dribbles and he scores!
  • Présent BE + V-ing : Pour décrire le décor ou une action longue en arrière-plan.
    • The fans are singing while the players are warming up.

Chapitre 5

Le cas particulier de HAVE et BE

Le verbe BE au présent

BE est totalement autonome. Il n'a jamais besoin de DO ou DOES.

  • Affirmatif : I am, you are, he/she/it is...
  • Négatif : I am not, you aren't, he isn't...
  • Interrogatif : Are you...? Is she...?

HAVE vs HAVE GOT

Pour exprimer la possession, deux formes coexistent :

  1. HAVE GOT (Typique du Royaume-Uni / Oral) :
    • I have got a car.
    • Have you got a car? (Inversion directe).
    • He hasn't got a car.
  2. HAVE (Usage international / Standard) :
    • I have a car.
    • Do you have a car? (Utilisation de l'auxiliaire DO).
    • He doesn't have a car.

HAVE dans les expressions idiomatiques

Lorsque HAVE ne signifie pas "posséder" mais fait partie d'une expression d'action (have a shower, have breakfast, have a look), il se comporte comme un verbe normal.

  • Possession (Statique) : I have a sister. (Pas de forme -ing).
  • Action (Dynamique) : I am having a shower. (Forme -ing possible car c'est une action en cours).

Chapitre 6

Exercices de mise en pratique (Quiz)

Chapitre 7

Réponses au Quiz (Auto-correction)

Chapitre 8

Mémo récapitulatif (Flashcards)

Après la lecture

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