Éducation nationale françaiseEspagnol (LV2)Terminale générale11 min de lecture

Le subjonctif imparfait et le plus que parfait en espagnol

Le cours de Espagnol (LV2) Terminale générale, à réviser en 11 minutes seulement.

Lecture5 chapitresUn parcours éditorialisé et navigable.
Pratique12 questionsQuiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
ObjectifTerminale généraleFormat rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1

La formation du subjonctif imparfait

La base de dérivation : la 3ème personne du pluriel du passé simple

Pour conjuguer n'importe quel verbe au subjonctif imparfait, il existe une règle d'or : il faut impérativement connaître la 3ème personne du pluriel (ellos/ellas/ustedes) du passé simple (pretérito indefinido).

  1. Prenez le verbe au passé simple à la 3ème personne du pluriel.
    • Hablar (parler) → hablaron
    • Comer (manger) → comieron
    • Vivir (vivre) → vivieron
  2. Supprimez la terminaison -ron.
    • Habla-ron → Radical : habla-
    • Comie-ron → Radical : comie-
    • Vivie-ron → Radical : vivie-
  3. Ajoutez les terminaisons spécifiques du subjonctif imparfait.

Cette règle est infaillible car elle permet d'intégrer automatiquement toutes les irrégularités du passé simple (modifications de radicaux, diphtongues, etc.) dans le subjonctif.

Les deux variantes de terminaisons : -ra et -se

L'espagnol possède la particularité d'offrir deux séries de terminaisons interchangeables pour le subjonctif imparfait. Bien que la forme en -ra soit plus fréquente à l'oral et dans la presse, la forme en -se est tout aussi correcte et très présente en littérature.

Série 1 : Terminaisons en -ra

  • -ra
  • -ras
  • -ra
  • -ramos
  • -rais
  • -ran

Exemple avec Hablar : hablara, hablaras, hablara, habláramos, hablarais, hablaran.

Série 2 : Terminaisons en -se

  • -se
  • -ses
  • -se
  • -semos
  • -seis
  • -sen

Exemple avec Comer : comiese, comieses, comiese, comiésemos, comieseis, comiesen.

Nuance stylistique : Les deux formes sont synonymes. Cependant, dans une même phrase, on évitera de mélanger les deux pour maintenir une harmonie stylistique.

L'accentuation spécifique à la 1ère personne du pluriel

Une erreur courante consiste à oublier l'accent écrit sur la forme nosotros. La règle est simple : la première personne du pluriel porte toujours un accent écrit sur la voyelle qui précède la terminaison. Le mot devient alors un "proparoxyton" (esdrújula), c'est-à-dire que l'accent tonique frappe l'antépénultième syllabe.

  • Cantar → nosotros cantáramos / cantásemos
  • Beber → nosotros bebiéramos / bebiésemos
  • Escribir → nosotros escribiéramos / escribiésemos

L'accent est obligatoire pour maintenir la phonétique correcte du radical. Sans cet accent, la prononciation serait erronée selon les règles d'accentuation espagnoles.


Chapitre 2

Les irrégularités et particularités morphologiques

Verbes à modification du radical au passé simple

Certains verbes subissent des changements de voyelle ou ont des radicaux dits "forts".

  1. Affaiblissement (e > i) et Diphtongue (o > u) pour les verbes en -IR :

    • Pedir (passé simple : pidieron) → pidiera, pidieras... (demander)
    • Sentir (passé simple : sintieron) → sintiera, sintieras... (ressentir)
    • Dormir (passé simple : durmieron) → durmiera, durmieras... (dormir)
    • Morir (passé simple : murieron) → muriera, murieras... (mourir)
  2. Radicaux forts (modifications de consonnes) :

    • Tener (passé simple : tuvieron) → tuviera (avoir/posséder)
    • Poner (passé simple : pusieron) → pusiera (mettre)
    • Saber (passé simple : supieron) → supiera (savoir)
    • Querer (passé simple : quisieron) → quisiera (vouloir)
    • Venir (passé simple : vinieron) → viniera (venir)
    • Poder (passé simple : pudieron) → pudiera (pouvoir)
  3. Maintien du 'j' sans 'i' : Pour les verbes dont le radical au passé simple se termine en -j, on supprime le -i- de la terminaison habituelle (-ieron devient -eron). Le subjonctif suit cette règle.

    • Decir (passé simple : dijeron) → dijera (dire)
    • Traer (passé simple : trajeron) → trajera (apporter)
    • Conducir (passé simple : condujeron) → condujera (conduire)

Verbes avec alternance orthographique

Certains verbes modifient leur orthographe pour préserver le son ou par règle grammaticale (le 'i' entre deux voyelles devient 'y').

  • Le 'i' devient 'y' :
    • Leer (passé simple : leyeron) → leyera (lire)
    • Creer (passé simple : creyeron) → creyera (croire)
    • Oír (passé simple : oyeron) → oyera (entendre)
  • Verbes en -uir :
    • Huir (passé simple : huyeron) → huyera (fuir)
    • Construir (passé simple : construyeron) → construyera (construire)

Cas particuliers des verbes Ser, Ir et Dar

Ces trois verbes sont fondamentaux et possèdent des formes qu'il faut mémoriser par cœur.

VerbePassé Simple (3e pl.)Subjonctif Imparfait (forme -ra)
Ser (être)fueronfuera, fueras, fuera, fuéramos, fuerais, fueran
Ir (aller)fueronfuera, fueras, fuera, fuéramos, fuerais, fueran
Dar (donner)dierondiera, dieras, diera, diéramos, dierais, dieran

Note : Les verbes Ser et Ir ont des formes strictement identiques au passé simple et donc au subjonctif imparfait. C'est le contexte qui permet de les distinguer.

  • Si fuera rico... (Si j'étais riche - Ser)
  • Si fuera a Madrid... (Si j'allais à Madrid - Ir)

Chapitre 3

Emplois et concordance des temps au subjonctif imparfait

La règle de la concordance après un temps passé

Lorsque le verbe principal exprime un souhait, un doute, une émotion ou un ordre et qu'il est conjugué au :

  • Passé simple (Indefinido)
  • Imparfait (Imperfecto)
  • Conditionnel (Condicional)
  • Plus-que-parfait (Pluscuamperfecto)

... alors le verbe subordonné doit être au subjonctif imparfait.

Exemples
*
  • Le pedí que viniera. (Je lui ai demandé de venir.) → Le verbe principal pedí est au passé simple.
  • Quería que estudiaras más. (Je voulais que tu étudies plus.) → Quería est à l'imparfait.
  • Me gustaría que hiciese sol. (J'aimerais qu'il fasse soleil.) → Gustaría est au conditionnel.

L'expression du souhait et de l'hypothèse

Le subjonctif imparfait est l'outil privilégié pour parler de l'imaginaire ou du peu probable.

  1. Après 'Ojalá' : Utilisé pour exprimer un souhait dont la réalisation est perçue comme difficile ou impossible dans le présent.
    • ¡Ojalá tuviera más tiempo! (Si seulement j'avais plus de temps !)
  2. Après 'Como si' : Cette structure introduit toujours le subjonctif imparfait pour exprimer une comparaison avec une situation irréelle.
    • Habla como si supiera todo. (Il parle comme s'il savait tout.)
  3. L'irréel du présent : Dans les structures avec "Si", pour exprimer une condition qui n'est pas réalisée au moment où l'on parle.
    • Si fuera invisible, viajaría por todo el mundo. (Si j'étais invisible, je voyagerais dans le monde entier.)

Les structures de politesse et d'atténuation

En espagnol, on utilise souvent le subjonctif imparfait (forme en -ra) pour adoucir une demande ou exprimer un conseil avec modestie. C'est ce qu'on appelle l'imparfait de courtoisie.

  • Quisiera : Quisiera un vaso de agua, por favor. (Je voudrais un verre d'eau, s'il vous plaît.) → C'est plus poli que "Quiero".
  • Pudiera : ¿Pudiera decirme la hora? (Pourriez-vous me dire l'heure ?)
  • Debiera : Usted debiera descansar más. (Vous devriez vous reposer davantage.)

Attention : Seule la forme en -ra est utilisée pour cet usage de politesse. On ne dira pas "Quisiese un café".


Chapitre 4

Le subjonctif plus-que-parfait (Pretérito Pluscuamperfecto)

Formation composée avec l'auxiliaire Haber

Comme tous les temps composés, il se forme avec l'auxiliaire Haber suivi du participe passé du verbe d'action. Ici, Haber est conjugué au subjonctif imparfait.

Structure : [Haber au subj. imp.] + [Participe passé (invariable)]

PersonneForme en -raForme en -seParticipe (ex: Cantado)
Yohubierahubiesecantado
Túhubierashubiesescantado
Él/Ellahubierahubiesecantado
Nosotroshubiéramoshubiésemoscantado
Vosotroshubieraishubieseiscantado
Ellos/Ellashubieranhubiesencantado
Exemple
Si hubiera sabido, no habría venido. (Si j'avais su, je ne serais pas venu.)

L'expression de l'irréel du passé

Il est utilisé pour exprimer un regret sur quelque chose qui est déjà terminé.

  • Regret avec Ojalá :
    • ¡Ojalá hubieras venido a la fiesta ayer! (Si seulement tu étais venu à la fête hier !) → L'action est passée, le regret est total.
  • Concordance de temps (antériorité) : Si l'action de la subordonnée est antérieure à l'action principale (déjà au passé).
    • Me extrañó que no me hubieras llamado antes. (Cela m'a étonné que tu ne m'aies pas appelé plus tôt.)

La structure de la condition irréalisable

C'est l'un des points les plus importants pour l'expression écrite en Terminale. Pour parler d'une condition qui ne s'est pas réalisée dans le passé, on utilise la structure suivante :

Si + [Subjonctif Plus-que-parfait], + [Conditionnel Passé / Subjonctif Plus-que-parfait]

  • Si hubieras estudiado más, habrías aprobado le examen. (Si tu avais plus étudié, tu aurais réussi l'examen.)
  • Si hubiéramos tenido dinero, hubiéramos comprado esa casa. (Si nous avions eu de l'argent, nous aurions acheté cette maison.)

Notez qu'en espagnol, on peut utiliser le subjonctif plus-que-parfait dans les deux propositions (subordonnée et principale), ce qui est impossible en français.


Chapitre 5

Applications pratiques et contrastes linguistiques

Différences d'usage entre le Français et l'Espagnol

Le piège principal pour un francophone est la traduction littérale.

  1. Le subjonctif imparfait français est rare : En français, on dit "Je voulais qu'il vienne" (subjonctif présent). En espagnol, on doit obligatoirement dire "Quería que viniera" (subjonctif imparfait).
  2. L'interdiction du conditionnel après "Si" : En français, on dit "Si j'avais" (imparfait de l'indicatif). En espagnol, après "Si" exprimant une condition, l'indicatif est interdit. On utilise le subjonctif imparfait : "Si tuviera".
    • Français : Si j'étais riche...
    • Espagnol : Si fuera rico... (Jamais "Si sería" ni "Si era").

Le subjonctif imparfait dans le style journalistique et littéraire

Dans la littérature classique ou certains articles de presse très formels, vous rencontrerez la forme en -ra utilisée avec la valeur d'un passé simple ou d'un plus-que-parfait de l'indicatif. C'est un archaïsme.

  • La noticia que anunciara el ministro... (La nouvelle qu'avait annoncée le ministre...)
  • Ici, anunciara ne traduit pas un doute, mais une action réelle passée. En tant qu'élève, vous ne devez pas l'utiliser ainsi, mais vous devez savoir le reconnaître dans un texte.

Rédaction et argumentation au niveau Terminale

Pour valoriser votre copie au Baccalauréat, il est conseillé d'intégrer ces structures dans vos essais :

  1. Exprimer un regret historique : "Si los gobiernos hubieran reaccionado antes, el clima no estaría tan degradado." (Si les gouvernements avaient réagi plus tôt, le climat ne serait pas si dégradé.)
  2. Nuancer une opinion : "Yo quisiera subrayar que..." (Je voudrais souligner que...)
  3. Hypothèse sur un document : "El personaje actúa como si no tuviera miedo." (Le personnage agit comme s'il n'avait pas peur.)

Résumé des terminaisons clés :

Radical passé simple (-ron)+Terminaisons
Habla--ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, -ran
Comie--se, -ses, -se, -semos, -seis, -sen

Mémorisez bien : Pas de "Si" + Conditionnel en espagnol. Le subjonctif est votre meilleur allié pour l'hypothèse !

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Suite naturelle

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