LOE/LOMLOE (BOE)Matemáticas5º de Educación Primaria8 min de lectura

El sistema métrico decimal: longitud, capacidad y masa

Medir es comparar una cantidad de una magnitud con otra cantidad fija que llamamos unidad de medida.

Lectura5 partesUn recorrido editorial y navegable.
Práctica12 preguntasTest y tarjetas de memoria para abrir después de leer.
Objetivo5º de Educación PrimariaFormato rápido para comprobar si el tema encaja.
Parte 1

Introducción al Sistema Métrico Decimal

Concepto de medida y unidad

Medir es comparar una cantidad de una magnitud con otra cantidad fija que llamamos unidad de medida. Una magnitud es cualquier propiedad de los objetos que se puede medir, como cuánto mide una mesa, cuánta agua cabe en una botella o cuánto pesa una manzana.

Antiguamente, cada región usaba sus propias medidas (pies, varas, leguas), lo que causaba mucha confusión en el comercio. Por eso, se creó un sistema universal llamado Sistema Métrico Decimal. Se llama "decimal" porque su base es el número 10. Esto significa que cada unidad es diez veces mayor que la unidad inmediatamente inferior y diez veces menor que la superior.

Estructura de los prefijos métricos

Para no tener que inventar nombres nuevos para cada medida, utilizamos prefijos que se añaden a la unidad principal (metro, litro o gramo). Estos prefijos nos indican si estamos hablando de cantidades grandes o pequeñas:

  • Múltiplos (unidades mayores):
    • Kilo- (k): 1.000 veces la unidad.
    • Hecto- (h): 100 veces la unidad.
    • Deca- (da): 10 veces la unidad.
  • Submúltiplos (unidades menores):
    • Deci- (d): 0,1 veces la unidad (la décima parte).
    • Centi- (c): 0,01 veces la unidad (la centésima parte).
    • Mili- (m): 0,001 veces la unidad (la milésima parte).

Esta relación con las potencias de diez hace que los cálculos sean muy sencillos, ya que solo tenemos que desplazar la coma decimal o añadir ceros.

Instrumentos de medida comunes

Dependiendo de lo que queramos medir, utilizaremos diferentes herramientas:

  1. Longitud: Usamos la regla para objetos escolares, la cinta métrica (o metro de costura) para distancias cortas y el odómetro de los coches para los kilómetros.
  2. Capacidad: Utilizamos recipientes graduados como vasos medidores o probetas, que tienen marcas indicando los mililitros o litros.
  3. Masa: Empleamos la báscula (para personas o alimentos) y la balanza digital, que es muy precisa para objetos pequeños.

Parte 2

La Medida de Longitud

La unidad principal: el metro

El metro (m) es la unidad fundamental para medir distancias. Es ideal para medir la altura de una puerta o el largo de una habitación.

  • Para objetos pequeños (como un clip o un lápiz), usamos los submúltiplos: el centímetro (cm) o el milímetro (mm).
  • Para distancias grandes (como el espacio entre dos ciudades), usamos el kilómetro (km).
  • Estimación: Un paso largo de un adulto mide aproximadamente 1 metro. El grosor de una moneda es de unos 2 milímetros.

Conversión de unidades de longitud

Para pasar de una unidad a otra, imaginamos una escalera. Cada escalón representa una unidad: kmhmdammdmcmmmkm - hm - dam - m - dm - cm - mm

  1. Bajar la escalera: Para pasar de una unidad mayor a una menor, tenemos que multiplicar por 10 por cada escalón que bajemos.
    • Ejemplo: 5 m5\text{ m} a cm5×100=500 cm\text{cm} \rightarrow 5 \times 100 = 500\text{ cm}.
  2. Subir la escalera: Para pasar de una unidad menor a una mayor, tenemos que dividir entre 10 por cada escalón que subamos.
    • Ejemplo: 300 m300\text{ m} a hm300:100=3 hm\text{hm} \rightarrow 300 : 100 = 3\text{ hm}.

Recuerda: Si bajas, multiplicas; si subes, divides.

Expresiones complejas e incomplejas

Cuando hablamos de medidas, podemos expresarlas de dos formas:

  • Forma incompleja: Usamos una sola unidad. Ejemplo: 154 cm154\text{ cm}.
  • Forma compleja: Usamos varias unidades a la vez para ser más precisos. Ejemplo: 1 m1\text{ m}, 5 dm5\text{ dm} y 4 cm4\text{ cm}.

Para pasar de compleja a incompleja, transformamos cada parte a la unidad más pequeña y luego sumamos los resultados.


Parte 3

La Medida de Capacidad

La unidad principal: el litro

La capacidad mide cuánto líquido puede contener un recipiente. La unidad principal es el litro (l).

  • En la vida diaria, un cartón de leche suele tener 1 l1\text{ l}.
  • En la industria, se usan múltiplos como el hectolitro (100 l100\text{ l}) para depósitos de vino o aceite.
  • En medicina o cosmética, es muy común el mililitro (ml\text{ml}) para botes de perfume o jarabes.

Equivalencias y fracciones del litro

Es muy común dividir el litro en partes más pequeñas usando fracciones. Estas son las equivalencias más importantes que debes memorizar:

Fracción de litroEquivalencia en mlEjemplo común
Medio litro (12 l\frac{1}{2}\text{ l})500 ml500\text{ ml}Una botella de agua pequeña
Cuarto de litro (14 l\frac{1}{4}\text{ l})250 ml250\text{ ml}Un brick de zumo individual
Tres cuartos de litro (34 l\frac{3}{4}\text{ l})750 ml750\text{ ml}Una botella de vidrio estándar

Operaciones con medidas de capacidad

Para sumar o restar capacidades, es obligatorio que todas estén en la misma unidad. Si tienes que sumar 1 l1\text{ l} y 250 ml250\text{ ml}, primero debes pasar el litro a mililitros (1.000 ml1.000\text{ ml}) y luego sumar: 1.000+250=1.250 ml1.000 + 250 = 1.250\text{ ml}.

Esto es fundamental en las recetas de cocina, donde a veces los ingredientes vienen en cl\text{cl} y otros en ml\text{ml}.


Parte 4

La Medida de Masa

La unidad principal: el gramo

Aunque la unidad principal en el sistema es el gramo (g), en nuestra vida diaria usamos el kilogramo (kg) como referencia constante (por ejemplo, al comprar fruta).

Es importante distinguir: la masa es la cantidad de materia de un cuerpo (no cambia), mientras que el peso depende de la gravedad. En matemáticas de 5º, solemos usar ambos términos como sinónimos para referirnos a cuánto "pesa" algo en la báscula.

Múltiplos y submúltiplos de la masa

  • Tonelada métrica (t): Se usa para objetos pesadísimos, como un elefante o un camión. 1 t=1.000 kg1\text{ t} = 1.000\text{ kg}.
  • Miligramo (mg): Se usa para cosas diminutas, como la cantidad de medicamento en una pastilla.
  • Hectogramo (hg) y Decagramo (dag): Se usan menos, pero son comunes en algunas charcuterías para pedir embutido.

Cálculo con unidades de masa

Al igual que con la longitud, usamos la escalera.

  • Para pasar de kg\text{kg} a g\text{g}, multiplicamos por 1.0001.000 (bajamos 3 escalones).
  • Para comparar dos pesos, siempre debemos convertirlos a la misma unidad antes de decir cuál es mayor.
    • Ejemplo: ¿Qué pesa más, 2 kg2\text{ kg} de paja o 2.500 g2.500\text{ g} de hierro? Pasamos los 2 kg2\text{ kg} a gramos (2.000 g2.000\text{ g}). Claramente, 2.500 g2.500\text{ g} es mayor.

Parte 5

Resolución de Problemas y Aplicaciones Reales

Estrategias de resolución

Cuando te enfrentes a un problema de medidas, sigue estos pasos:

  1. Lectura comprensiva: Identifica qué magnitud te piden (longitud, capacidad o masa).
  2. Unificación: Observa si todos los datos están en la misma unidad. Si no es así, conviértelos todos a la unidad en la que quieras dar la respuesta.
  3. Operación: Realiza el cálculo (suma, resta, multiplicación o división).
  4. Coherencia: Revisa si el resultado tiene sentido. Si calculas la altura de un niño y te da 150 km150\text{ km}, ¡algo ha salido mal!

El sistema métrico en la vida diaria

El sistema métrico está en todas partes:

  • Etiquetas: Si miras un bote de champú, verás su capacidad en ml\text{ml}. Si miras un paquete de galletas, verás su masa en g\text{g}.
  • Perímetros: Para saber cuánta valla necesitas para un jardín rectangular, sumas las longitudes de sus cuatro lados.
  • Cocina: Medir 200 ml200\text{ ml} de leche y 500 g500\text{ g} de harina es aplicar el sistema métrico para que el bizcocho salga perfecto.

Uso de números decimales en medidas

Las medidas casi nunca son números exactos. Por eso usamos la coma decimal.

  • Si una cinta mide 1 metro1\text{ metro} y 23 centıˊmetros23\text{ centímetros}, escribimos 1,23 m1,23\text{ m}.
  • Al multiplicar por la unidad seguida de ceros (10,100,1.00010, 100, 1.000), movemos la coma a la derecha.
  • Al dividir, movemos la coma a la izquierda.

Si el resultado tiene muchos decimales, a veces hacemos un redondeo para facilitar la lectura, por ejemplo, decir que una persona pesa 65,8 kg65,8\text{ kg} en lugar de 65,832 kg65,832\text{ kg}.

Después de leer

Pasa a la práctica con dos bloques bien visibles

Cuando hayas leído los apuntes, abre el test para comprobar lo que has entendido o las flashcards para memorizar las ideas importantes. Los dos se abren en una ventana propia.

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