Éducation nationale françaiseAnglaisCM26 min de lecture

L'expression du goût en anglais

Voici les trois verbes principaux que tu dois connaître par cœur : Like : c'est le verbe pour dire "aimer". C'est le plus courant.

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Pratique12 questionsQuiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
ObjectifCM2Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1

Le vocabulaire des préférences

Les verbes de base

Voici les trois verbes principaux que tu dois connaître par cœur :

  • Like : c'est le verbe pour dire "aimer". C'est le plus courant.
Exemple
I like apples.* (J'aime les pommes.)
  • Love : c'est plus fort que "like". On l'utilise pour dire "adorer".
Exemple
I love chocolate!* (J'adore le chocolat !)
  • Hate : c'est le contraire de "love". On l'utilise pour dire "détester".
Exemple
I hate spiders.* (Je déteste les araignées.)

Nuancer son avis

Parfois, on n'aime pas "un peu" ou on aime "beaucoup". Voici comment préciser ton idée :

  • I don't like : pour dire "je n'aime pas".
    • I don't like broccoli.
  • I quite like : pour dire "j'aime bien" ou "j'aime assez". C'est modéré.
    • I quite like school.
  • I really like : pour dire "j'aime vraiment". C'est presque comme adorer.
    • I really like video games.

Retiens bien l'ordre des mots : le petit mot de nuance se place toujours juste avant le verbe.

Poser une question sur les goûts

Pour demander à un camarade ce qu'il aime, on utilise une structure spéciale avec l'auxiliaire Do.

  • La question : Do you like (+ la chose) ?
    • Do you like pizza?
  • La réponse positive : Yes, I do.
  • La réponse négative : No, I don't.

Attention, en anglais, on ne répond pas juste par "Yes" ou "No", c'est plus poli d'ajouter "I do" ou "I don't".

Chapitre 2

Les thématiques du quotidien

Les aliments et boissons

Voici quelques mots utiles pour le repas :

  • Fruits et légumes : apples (pommes), bananas (bananes), carrots (carottes), potatoes (pommes de terre).
  • Plats préférés : pizza, pasta (pâtes), burgers, fish and chips.
  • Boissons : water (eau), orange juice (jus d'orange), milk (lait).

Les activités et loisirs

Que fais-tu après l'école ?

  • Sports : football, swimming (natation), tennis, basketball.
  • Loisirs : video games (jeux vidéo), reading (la lecture), watching TV (regarder la télé).
  • Activités artistiques : music (musique), drawing (le dessin), dancing (la danse).

Les matières scolaires

À l'école, chaque matière a son nom en anglais :

  • English (Anglais), Maths (Mathématiques), Science (Sciences), History (Histoire), Art (Arts plastiques), PE (Sport / Éducation physique).
  • Pour dire quelle est ta matière préférée, utilise : My favorite subject is Art.
Chapitre 3

Structures grammaticales spécifiques

Le verbe suivi de -ING

C'est une règle très importante en anglais. Quand tu utilises "like", "love" ou "hate" suivi d'une action (un autre verbe), tu dois ajouter -ING à la fin de cette action.

  • I like dance → Faux !
  • I like dancing → Vrai !
Nom (objet)Action (verbe en -ing)
I like books.I like reading.
I love music.I love singing.
I hate swimming pools.I hate swimming.

N'oublie jamais le -ING quand tu parles d'une activité que tu fais.

L'utilisation de 'favorite'

Le mot "préféré" se dit favorite.

  • Attention à l'orthographe : les Anglais écrivent favourite (avec un U), alors que les Américains écrivent favorite. Les deux sont corrects !
  • Structure : My favorite [objet] is [nom].
    • My favorite color is blue.
    • My favorite animal is the cat.

La troisième personne du singulier

Quand tu parles d'un copain (He) ou d'une copine (She), le verbe change un petit peu. On ajoute un -s à la fin du verbe.

  • He likes football.
  • She hates cheese.

Pour les questions, on utilise Does au lieu de "Do" :

  • Does he like music?
  • Réponses : Yes, he does ou No, he doesn't.
Chapitre 4

Justifier ses goûts

Utiliser la conjonction 'because'

Le mot because signifie "parce que". Il permet de lier deux morceaux de phrase.

  • I like English because it is fun. (J'aime l'anglais parce que c'est amusant.)
  • I hate rain because it is sad. (Je déteste la pluie parce que c'est triste.)

Les adjectifs qualificatifs simples

Pour expliquer ton choix, utilise des adjectifs après "It is" (C'est) :

  • Adjectifs positifs : fun (amusant), great (génial), delicious (délicieux), cool (cool).
  • Adjectifs négatifs : boring (ennuyeux), bad (mauvais), yucky (dégoûtant).

Exemple : I love pizza because it is delicious!

Exprimer l'accord ou le désaccord

Si un ami dit "I like chocolate", tu peux répondre :

  • Me too : "Moi aussi" (si tu es d'accord).
  • I don't : "Pas moi" (si tu n'es pas d'accord).

C'est une façon polie de participer à la conversation sans répéter toute la phrase.

Chapitre 5

Mise en pratique orale et écrite

L'entretien de groupe

En classe, tu peux faire un sondage (a survey). Promène-toi et demande à tes camarades : "Do you like swimming?". Note les prénoms de ceux qui répondent "Yes, I do". Ensuite, tu peux dire à la maîtresse : "Three students like swimming."

Rédaction d'un court portrait

Tu peux créer une affiche appelée "All about me". Dans cette affiche, présente-toi :

  1. Ton nom et ton âge.
  2. Tes goûts en utilisant and (et) pour ajouter des choses, et but (mais) pour montrer une différence.
    • I like apples and bananas, but I don't like pears.

Jeux de rôles

Amuse-toi à faire des petites scènes :

  • Au restaurant : Le serveur demande : "What do you like?". Tu réponds : "I'd like a burger, please. I love burgers!"
  • Au club de sport : Choisis une activité en disant : "I want to do tennis because it is great."

N'oublie pas d'utiliser une intonation expressive : montre que tu es joyeux quand tu dis "I love" et un peu déçu quand tu dis "I hate". C'est ça, bien parler anglais !

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Suite naturelle

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