Lire et écrire les nombres entiers jusqu'à 999

Sais-tu lire les nombres jusqu'à 99 ? C'est facile ! Un nombre comme 23 se lit "vingt-trois". Il y a deux chiffres :

• Le premier chiffre (celui de gauche) indique les dizaines.
• Le deuxième chiffre (celui de droite) indique les unités. Par exemple, dans 23, il y a 2 dizaines et 3 unités. On peut utiliser une bande numérique pour les voir dans l'ordre.

Pour écrire un nombre, on met d'abord le chiffre des dizaines, puis le chiffre des unités. Si je dis "trente-cinq", j'écris $3$ pour les dizaines et $5$ pour les unités, ce qui donne $35$. C'est important de bien placer les chiffres ! Exemple : soixante-douze s'écrit $72$.

Quand on écrit les nombres en lettres, on utilise des mots-nombres.

• Pour les unités : un, deux, trois...
• Pour les dizaines : vingt, trente, quarante... Souvent, on met un tiret entre les mots. Par exemple, $23$ s'écrit "vingt-trois". Attention au "et" : vingt et un ($21$), trente et un ($31$).

Une centaine, c'est un grand paquet !

• C'est $10$ paquets de dix, donc $10$ dizaines.
• C'est $100$ petits cubes, donc $100$ unités. Imagine $10$ boîtes de $10$ crayons : ça fait $100$ crayons, c'est une centaine ! On peut la représenter avec un grand bloc.

Quand on a une centaine, le nombre commence par $1$. Le nombre $100$ se lit "cent". Après $100$, on continue comme avant :

• $101$ se lit "cent un".
• $125$ se lit "cent vingt-cinq". Les chiffres sont maintenant à trois places : centaines, dizaines, unités. Dans $125$, il y a $1$ centaine, $2$ dizaines et $5$ unités.

Pour bien comprendre, on utilise du matériel de numération :

• Les petits cubes pour les unités.
• Les barres de $10$ pour les dizaines.
• Les plaques de $100$ pour les centaines. On peut aussi utiliser un tableau de numération :

Le nombre $125$ se décompose en $100 + 20 + 5$.

Maintenant, on ajoute d'autres centaines !

• $200$ se lit "deux-cents".
• $300$ se lit "trois-cents". Et ainsi de suite jusqu'à $900$ ("neuf-cents"). Pour lire un nombre comme $347$, on lit d'abord les centaines ("trois-cents"), puis la fin du nombre comme avant ("quarante-sept"). Donc $347$ se lit "trois-cent-quarante-sept".

C'est comme un jeu d'association ! Si tu vois le nombre $562$, tu dois savoir l'écrire en lettres : "cinq-cent-soixante-deux". Si quelqu'un te dit "sept-cent-dix-huit", tu dois l'écrire en chiffres : $718$. Entraîne-toi à passer de l'un à l'autre pour être sûr !

Parfois, il y a des zéros dans les nombres. Ne t'inquiète pas, c'est simple !

• $200$ : "deux-cents" (pas de dizaines, pas d'unités).
• $405$ : "quatre-cent-cinq" (pas de dizaines).
• $630$ : "six-cent-trente" (pas d'unités). Le zéro indique une absence de dizaines ou d'unités.

Quand on te dicte un nombre, écoute bien ! "Huit-cent-vingt-quatre" :

• "Huit-cent" → $8$ dans les centaines.
• "Vingt-quatre" → $2$ dans les dizaines, $4$ dans les unités. J'écris donc $824$. Tu peux imaginer le tableau de numération pour bien placer les chiffres.

Un nombre peut être "cassé" en morceaux : centaines, dizaines, unités. Exemple : $4$ centaines, $5$ dizaines et $3$ unités.

• $4$ centaines → $400$
• $5$ dizaines → $50$
• $3$ unités → $3$ On les met ensemble : $400 + 50 + 3 = 453$. Donc, $4$c $5$d $3$u = $453$.

Si tu vois "neuf-cent-soixante-douze", tu dois le transformer en chiffres.

• "Neuf-cent" correspond à $9$ centaines.
• "Soixante-douze" correspond à $7$ dizaines et $2$ unités. Le nombre est donc $972$. Fais attention aux tirets et aux "et" pour ne pas te tromper !

Quelques règles importantes :

• On met des tirets entre les mots (sauf pour "cent" et "mille"). Exemple : trente-cinq.
• Le mot "cent" prend un 's' seulement s'il est multiplié et qu'il n'y a rien après. Exemple : deux-cents, mais deux-cent-un.
• Le mot "vingt" prend un 's' seulement s'il est multiplié par $4$ et qu'il n'y a rien après. Exemple : quatre-vingts, mais quatre-vingt-un.
• Le mot "et" est utilisé pour $21, 31, 41, 51, 61, 71$.

Pour écrire un grand nombre en lettres, prends ton temps. Exemple : $358$

1. Les centaines : "trois-cents"
2. Les dizaines et unités : "cinquante-huit" On assemble : "trois-cent-cinquante-huit".

Autre exemple : $604$ → "six-cent-quatre".

• Le "et" : N'oublie pas le "et" pour $21, 31, 41, 51, 61, 71$. Exemple : $71$ → "soixante-et-onze".
• L'accord de "cent" :
  • $200$ → "deux-cents" (il y a un 's' car il est multiplié et seul).
  • $201$ → "deux-cent-un" (pas de 's' car il y a "un" après).
• L'accord de "vingt" :
  • $80$ → "quatre-vingts" (il y a un 's' car il est multiplié et seul).
  • $81$ → "quatre-vingt-un" (pas de 's' car il y a "un" après).