Parler en continu en espagnol

Pour se présenter en espagnol, on utilise principalement trois verbes essentiels : Llamarse (s'appeler), Tener (avoir) et Ser (être).

• Me llamo Lucas. (Je m'appelle Lucas.)
• Tengo doce años. (J'ai douze ans.) Notez qu'en espagnol, on "a" des ans, on n'est pas âgé de.
• Soy francés y vivo en Lyon. (Je suis français et j'habite à Lyon.)
• Soy alumno de quinto. (Je suis élève de 5ème.)

Attention à la prononciation du "ll" dans Llamarse, qui se prononce comme un "y" (ex: Me yamo).

Pour décrire quelqu'un, on alterne entre le verbe Ser (pour les caractéristiques permanentes) et le verbe Tener (pour les parties du corps).

Le verbe Gustar fonctionne différemment des verbes français. Il s'accorde avec l'objet que l'on aime, pas avec la personne.

• Me gusta el fútbol. (J'aime le football.)
• Me gustan los videojuegos. (J'aime les jeux vidéo.) → Le verbe prend un "n" car le sujet est au pluriel.
• Me encanta dibujar. (J'adore dessiner.)
• Mi pasión es la música. (Ma passion est la musique.)

Pour parler en continu, n'hésitez pas à justifier : "Me gusta el tenis porque es divertido." (J'aime le tennis car c'est amusant.)

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On utilise les adjectifs possessifs (mi, mis) pour désigner les membres de la famille.

• Mi padre se llama Pedro y mi madre se llama Ana.
• Tengo un hermano mayor y una hermana menor. (J'ai un grand frère et une petite sœur.)
• En mi familia somos cuatro. (Dans ma famille, nous sommes quatre.)

Le possessif s'accorde en nombre : on dit "mi hermano" mais "mis hermanos".

Pour localiser des objets dans l'espace, on utilise le verbe impersonnel Hay (il y a) ou le verbe Estar (être situé).

• En mi habitación hay una cama, un escritorio y un armario.
• Mi habitación es pequeña pero acogedora. (Ma chambre est petite mais accueillante.)
• Preposiciones de lugar :
  • La lámpara está encima de la mesa. (La lampe est sur la table.)
  • La mochila está debajo de la silla. (Le sac à dos est sous la chaise.)
  • El póster está en la pared. (Le poster est sur le mur.)

Le collège (el instituto / el colegio) est le lieu où vous passez le plus de temps. Voici le vocabulaire essentiel :

• Mi asignatura favorita es el dibujo. (Ma matière préférée est les arts plastiques.)
• El horario : Por la mañana, tengo matemáticas y lengua. (Le matin, j'ai maths et espagnol.)
• En el recreo, hablo con mis amigos y meriendo. (À la récréation, je parle avec mes amis et je goûte.)

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On utilise beaucoup de verbes pronominaux (ceux qui se terminent par "se" à l'infinitif).

1. Me levanto a las siete. (Je me lève à sept heures.)
2. Me ducho y me visto. (Je me douche et je m'habille.)
3. Desayuno cereales. (Je déjeune des céréales.)
4. Voy al colegio en autobús. (Je vais au collège en bus.)
5. Vuelvo a casa a las cinco de la tarde. (Je rentre à la maison à cinq heures de l'après-midi.)

Pour ne pas faire une simple liste, utilisez des mots de liaison chronologiques :

• Primero, me despierto. (D'abord, je me réveille.)
• Luego / Después, voy a clase. (Ensuite / Après, je vais en cours.)
• Por fin, me acuesto a las diez. (Enfin, je me couche à dix heures.)

L'heure en espagnol utilise la structure : Es la + heure (pour 1h) ou Son las + heure (pour le reste).

• ¿Qué hora es? (Quelle heure est-il ?)
• A las nueve y cuarto. (À neuf heures et quart.)
• A las diez y media. (À dix heures et demie.)
• A las doce menos veinte. (À midi moins vingt.)

Pour la fréquence, utilisez ces adverbes :

• Siempre (Toujours) / A menudo (Souvent) / A veces (Parfois) / Nunca (Jamais).
• Exemple : Nunca estudio en el salón. (Je n'étudie jamais dans le salon.)

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Ces petits mots permettent de construire des phrases complexes et élégantes.

• Y (Et) : Soy alto y moreno.
• Pero (Mais) : Me gusta el inglés pero prefiero el español.
• Porque (Parce que) : No me gusta el brócoli porque es malo.
• También (Aussi) : Hablo francés y también español.
• Además (De plus) : Mi casa es grande, además tiene un jardín.

Il est normal de chercher ses mots. Au lieu de faire un silence prolongé ou de dire "euh...", utilisez des "béquilles" espagnoles :

• Pues... / Bueno... (Eh bien... / Bon...)
• A ver... (Voyons... / Voyons voir...)
• ¿Cómo se dice? (Comment dit-on ?)
• Entonces... (Alors...)

La musique de la langue est fondamentale pour être compris.

1. L'accent tonique : En espagnol, une syllabe est plus forte que les autres. Si le mot finit par une voyelle, "n" ou "s", l'accent est sur l'avant-dernière syllabe (casa, comida). Sinon, c'est sur la dernière (hablar). Si le mot a un accent écrit (tílde), on appuie sur cette lettre (Matemáticas).
2. L'intonation exclamative : Pour montrer l'enthousiasme, utilisez ¡Qué + adjectif!
   • ¡Qué guay! (C'est cool !)
   • ¡Qué divertido! (Que c'est amusant !)
3. La ponctuation orale : Marquez bien les pauses aux virgules et points pour reprendre votre souffle.

Conseil d'expert : Pour réussir votre oral, ne lisez pas vos notes. Regardez votre public et utilisez vos mains pour illustrer vos propos !

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