Daily routines and free time

La mañana comienza con una serie de pasos lógicos. Es importante distinguir entre abrir los ojos y salir físicamente de la cama:

• Wake up: Despertarse (abrir los ojos).
• Get up: Levantarse (salir de la cama).
• Have a shower: Ducharse.
• Get dressed: Vestirse.
• Have breakfast: Desayunar. (Recuerda: en inglés usamos el verbo have para las comidas, no "eat breakfast").
• Brush my teeth: Lavarse los dientes.

Una vez listos, nuestra mañana continúa con las obligaciones académicas:

• Go to school: Ir al colegio.
• Start lessons: Empezar las clases.
• Have lunch at the canteen: Comer en el comedor escolar.
• Finish school: Terminar las clases.
• Go home: Ir a casa (¡Ojo! No se dice "go to home").

El Present Simple es el tiempo verbal que usamos para hablar de rutinas.

1. Afirmación: Usamos el verbo en infinitivo, pero añadimos una -s o -es en la tercera persona del singular (He, She, It).

• I get up at 7:00.
• She gets up at 7:00.

2. Negación: Usamos los auxiliares don't (do not) o doesn't (does not).

• I don't like coffee.
• He doesn't like coffee. (Al usar doesn't, el verbo principal ya no lleva la -s).

3. Interrogación: Usamos Do o Does al principio de la frase.

• Do you play tennis?
• Does she play tennis?

Indican cuántas veces ocurre una acción. Los más comunes son:

1. Always (100% - Siempre)
2. Usually (80% - Normalmente)
3. Often (60% - A menudo)
4. Sometimes (40% - A veces)
5. Hardly ever (10% - Casi nunca)
6. Never (0% - Nunca)

Regla de oro para la posición:

• Con verbos de acción: El adverbio va antes del verbo. (I always eat apples).
• Con el verbo 'to be': El adverbio va después del verbo. (She is often late).

Para situar las acciones en el día, usamos preposiciones específicas:

Las expresiones como "Every day" o "Once a week" suelen ir al final de la frase.

Para preguntar la hora usamos: What time is it? o Have you got the time?.

• O'clock: En punto (Ej: It's nine o'clock).
• Half past: Y media (Ej: It's half past two → 2:30).
• Quarter past: Y cuarto (Ej: It's quarter past five → 5:15).
• Quarter to: Menos cuarto (Ej: It's quarter to eight → 7:45).
• a.m.: Antes del mediodía.
• p.m.: Después del mediodía.

Dependiendo del tipo de actividad, elegimos un verbo distinto:

1. Play: Para deportes de equipo o que usan una pelota. (Play football, play basketball, play tennis).
2. Go: Para actividades que terminan en -ing. (Go swimming, go cycling, go running).
3. Do: Para actividades individuales o artes marciales. (Do gymnastics, do karate, do yoga).

Hoy en día, muchas actividades ocurren frente a una pantalla o dentro del hogar:

• Watch TV / series / films: Ver la tele o películas.
• Play video games: Jugar a videojuegos.
• Surf the internet: Navegar por internet.
• Listen to music: Escuchar música.
• Play an instrument: Tocar un instrumento (ej. play the guitar).

• Hang out with friends: Pasar el rato con amigos.
• Go to the cinema: Ir al cine.
• Go shopping: Ir de compras.
• Read books or comics: Leer libros o cómics.

Podemos ordenar estos verbos de mayor a menor agrado:

1. Love: Encantar / Amar.
2. Enjoy / Like: Disfrutar / Gustar.
3. Don't mind: No me importa / Me da igual.
4. Don't like: No me gusta.
5. Hate / Can't stand: Odiar / No soportar.

Cuando usamos un verbo de sentimiento seguido de otro verbo de acción, este segundo verbo debe ir siempre en forma -ing.

Ejemplos:

• I love reading. (Me encanta leer).
• She hates swimming. (Ella odia nadar).
• We enjoy playing video games. (Disfrutamos jugando a videojuegos).

Nota ortográfica: Si el verbo es corto y termina en CVC (Consonante-Vocal-Consonante), doblamos la última letra: Run → Running.

• Do you like dancing? → Yes, I do / No, I don't.
• What is your favourite hobby? → My favourite hobby is photography.
• Why? (¿Por qué? - Pregunta) → Because it is fun (Porque es divertido - Respuesta).

Es importante ayudar a la familia con estas tareas:

• Make the bed: Hacer la cama.
• Tidy the room: Ordenar la habitación.
• Set the table: Poner la mesa.
• Clear the table: Quitar la mesa.
• Wash the dishes: Lavar los platos.
• Take out the rubbish: Sacar la basura.

Si tenemos seres vivos a nuestro cargo, realizamos estas acciones:

• Feed the dog/cat: Alimentar al perro/gato.
• Walk the dog: Pasear al perro.
• Water the plants: Regar las plantas.
• Clean the fish tank: Limpiar la pecera.

Para preguntar por la frecuencia de una responsabilidad, usamos la estructura How often...?

• How often do you tidy your room?
• I tidy my room twice a week. (Dos veces a la semana).

Recuerda las expresiones de número de veces:

• Once a month (Una vez al mes).
• Twice a day (Dos veces al día).
• Three times a year (Tres veces al año).

Resumen de estudio: Para dominar este tema, practica combinando el Presente Simple con los adverbios de frecuencia y los verbos de ocio. Por ejemplo: "I usually play football on Saturdays because I love exercising" (Normalmente juego al fútbol los sábados porque me encanta hacer ejercicio).