Le temps qui passe

Une journée commence quand le soleil se lève et se termine quand nous dormons la nuit. Elle est découpée en quatre grands moments :

• Le matin : C'est le moment où le soleil monte dans le ciel. On se réveille, on s'habille et on prend le petit-déjeuner.
• Le midi : Le soleil est au plus haut. C'est l'heure du déjeuner.
• L'après-midi : Le soleil redescend doucement. C'est le temps des activités et des jeux.
• Le soir : Le soleil se couche. La lumière baisse. On dîne et on se prépare pour la nuit.

Le cycle du jour se répète chaque jour de la même façon.

À l'école, la journée est organisée pour que tous les enfants fassent les mêmes choses en même temps.

1. L'arrivée à l'école : On dit bonjour à la maîtresse ou au maître et on pose son cartable.
2. La récréation : C'est la pause pour jouer avec les copains dans la cour.
3. La cantine : On mange avec ses camarades à midi.
4. Le retour à la maison : La classe est finie, on retrouve ses parents ou on va à la garderie.

Pour raconter sa journée, on utilise des mots spéciaux appelés connecteurs temporels. Ils permettent de mettre les actions dans le bon ordre (la chronologie).

• Avant : Ce qui s'est passé plus tôt. (Exemple : Avant de mettre mes chaussures, je mets mes chaussettes).
• Pendant : Ce qui se passe en même temps. (Exemple : Pendant que je mange, je discute). On appelle cela la simultanéité.
• Après : Ce qui se passe plus tard. (Exemple : Après l'école, je fais mes devoirs).

Une semaine dure exactement 7 jours. Ils reviennent toujours dans le même ordre, comme une ronde qui ne s'arrête jamais. Les jours sont : Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi, Samedi et Dimanche.

Pour se repérer, on utilise trois mots importants :

• Aujourd'hui : Le jour où nous sommes.
• Hier : Le jour juste avant aujourd'hui.
• Demain : Le jour juste après aujourd'hui.

Dans la semaine, il y a des jours où l'on travaille et des jours où l'on se repose.

• Le rythme scolaire : En général, on va à l'école le lundi, mardi, jeudi et vendredi.
• Le week-end : C'est le samedi et le dimanche. On reste à la maison ou on fait des sorties en famille. On utilise souvent un semainier (un tableau avec les 7 jours) pour savoir quel jour on est.

Pourquoi fait-il jour puis nuit ? C'est parce que la Terre tourne sur elle-même comme une toupie.

• Quand notre côté de la Terre est face au soleil, il fait jour (lumière). C'est le moment de la veille (être réveillé).
• Quand notre côté tourne le dos au soleil, il fait nuit (obscurité). C'est le moment du sommeil pour reposer notre corps.

Une année est beaucoup plus longue qu'une semaine. Elle contient 12 mois.

• Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Août, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre.

Pour écrire une date, on a besoin de trois informations :

1. Le numéro du jour (ex: 15)
2. Le nom du mois (ex: octobre)
3. L'année (ex: 2024) Lire le calendrier permet de savoir combien de jours il reste avant un événement.

En une année, la nature change quatre fois. C'est ce qu'on appelle les saisons.

Le calendrier sert à marquer les moments importants qui reviennent chaque année :

• Les anniversaires : Le jour où l'on a un an de plus.
• Les fêtes : Comme Noël, le 14 juillet ou la fête des mères.
• Les vacances scolaires : Les moments où l'école s'arrête pour se reposer (vacances de la Toussaint, de Noël, d'Hiver, de Printemps et les Grandes Vacances).

Parfois, on a besoin de savoir combien de temps dure une petite action.

• Le sablier : Le sable coule doucement. Quand tout le sable est en bas, le temps est fini (utile pour se brosser les dents).
• Le chronomètre : Il sert à mesurer la vitesse, par exemple pour une course de sport.
• Le minuteur : On s'en sert en cuisine pour ne pas faire brûler le gâteau.

Pour savoir quel moment de la journée il est précisément, on utilise une montre ou une horloge.

• L'horloge à aiguilles : La petite aiguille montre les heures. La grande aiguille montre les minutes.
• L'affichage numérique : On lit directement les chiffres (ex: 08:30). Au CP, on apprend surtout les heures pleines (quand la grande aiguille est sur le 12) et la demi-heure (quand elle est sur le 6).

Pour voir le temps qui passe sur plusieurs mois ou années, on utilise :

• Le calendrier mural : Pour voir tout le mois d'un coup.
• L'éphéméride : Un petit bloc de papier où l'on détache une feuille chaque jour.
• La frise chronologique : C'est une longue ligne qui montre les événements les uns après les autres, du plus ancien au plus récent.

Depuis ta naissance, tu as beaucoup changé. Tout le monde suit les mêmes étapes :

1. Bébé : On ne sait pas marcher ni parler.
2. Enfant : On va à l'école, on grandit, on apprend à lire (c'est ton étape !).
3. Adulte : On a fini de grandir, on travaille.
4. Vieillard : On est une personne âgée, les cheveux deviennent blancs. En grandissant, on acquiert de nouvelles capacités : faire du vélo, lacer ses chaussures, nager.

Dans une famille, il y a plusieurs groupes d'âge que l'on appelle des générations.

• Tes parents sont la génération au-dessus de toi.
• Tes grands-parents sont la génération au-dessus de tes parents. On peut dessiner un arbre généalogique pour comprendre qui est qui. Les anciens nous transmettent leurs souvenirs et l'histoire de la famille.

Le temps change aussi les objets que nous utilisons.

• Autrefois : Tes grands-parents n'avaient pas de téléphone portable. Ils utilisaient des bougies avant l'électricité ou des plumes pour écrire.
• Aujourd'hui : Nous avons des ordinateurs, des tablettes et des voitures rapides. Observer les traces du passé (vieux outils, photos en noir et blanc) nous aide à comprendre que le monde change tout le temps.