Le present de lindicatif en anglais

À la plupart des personnes (I, You, We, They), le verbe ne change pas. Cependant, la règle d'or en anglais est l'ajout d'un -s à la 3ème personne du singulier (He, She, It).

• I play (Je joue) → He plays (Il joue).
• We work (Nous travaillons) → She works (Elle travaille).

Les terminaisons particulières :

1. Les verbes finissant par -o, -s, -sh, -ch, -x : On ajoute -es pour faciliter la prononciation.
   • Go → He goes.
   • Watch → She watches.
   • Wash → It washes.
2. Les verbes en -y précédés d'une consonne : Le -y se transforme en -ies.
   • Fly (voler) → It flies.
   • Study (étudier) → She studies.
   • Attention : Si le -y est précédé d'une voyelle, on ajoute simplement un -s (He plays).

Pour construire des questions ou des négations au présent simple, nous avons besoin d'un "outil" appelé auxiliaire : DO ou DOES.

• La forme interrogative : On place l'auxiliaire devant le sujet.
  • Do you like chocolate? (Aimes-tu le chocolat ?)
  • Does he live in London? (Habite-t-il à Londres ?)
• La forme négative : On utilise do not (don't) ou does not (doesn't).
  • I don't (do not) know.
  • He doesn't (does not) smoke.

Règle cruciale : Lorsqu'on utilise DOES ou DOESN'T, le verbe principal perd son "-s". L'auxiliaire porte déjà la marque de la 3ème personne. On ne dit pas Does he likes? mais Does he like?.

Le "-s" de la 3ème personne ne se prononce pas toujours de la même façon. Cela dépend du son final du verbe :

1. Le son /s/ : Après les sons "sourds" (qui ne font pas vibrer les cordes vocales comme p, k, t, f).
   • He likes /laɪks/, She speaks /spiːks/.
2. Le son /z/ : Après les sons "sonores" (voyelles et consonnes comme b, d, g, l, m, n, r, v).
   • He plays /pleɪz/, She runs /rʌnz/.
3. Le son /ɪz/ : Après les sons sifflants (s, z, sh, ch). Cela rajoute une syllabe.
   • He misses /mɪsɪz/, She watches /wɒtʃɪz/.

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On utilise le présent simple pour ce qui est toujours vrai, les faits permanents ou scientifiques.

• The sun rises in the east. (Le soleil se lève à l'est.)
• Water boils at 100°C. (L'eau bout à 100°C.)
• I have blue eyes. (J'ai les yeux bleus - c'est une caractéristique fixe).

C'est l'emploi le plus fréquent pour les élèves. On l'utilise pour décrire ce que l'on fait régulièrement.

• I wake up at 7 AM every day. (Je me réveille à 7h tous les jours.)
• We go to the cinema on Saturdays. (Nous allons au cinéma les samedis.)

Les adverbes de fréquence accompagnent souvent ce temps :

• Always (toujours), Usually (d'habitude), Often (souvent), Sometimes (parfois), Never (jamais). La place de l'adverbe : Il se place généralement avant le verbe, mais après le verbe BE.
• I often play football.
• He is always late.

Les verbes exprimant une opinion ou un état ne prennent presque jamais la forme en -ing.

• I love pop music.
• She hates spiders.
• I think that English is easy.

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Elle se compose de deux éléments obligatoires : L'auxiliaire BE (au présent) + Verbe-ING.

Modifications orthographiques :

• Verbes courts (1 syllabe) finissant par Consonne-Voyelle-Consonne : on double la consonne finale.
  • Run → Running, Swim → Swimming.
• Verbes finissant par -e : le -e disparaît.
  • Make → Making, Write → Writing.
• Verbes finissant par -ie : le -ie devient -y.
  • Die → Dying, Lie → Lying.

Ici, pas besoin de "Do/Does", car nous avons déjà l'auxiliaire BE.

• Interrogation (Inversion) : Are you listening to me? (Est-ce que tu m'écoutes ?)
• Négation : She is not (isn't) working today. (Elle ne travaille pas aujourd'hui.)
• Réponses courtes : On reprend juste l'auxiliaire.
  • Is he sleeping? Yes, he is. / No, he isn't.

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C'est le "ici et maintenant".

• Look! The baby is walking! (Regarde ! Le bébé marche / est en train de marcher !)
• I am writing my lesson right now. (J'écris ma leçon en ce moment.)
• Mots clés : Now, at the moment, Listen!, Look!.

On l'utilise pour une situation qui ne va pas durer, contrairement à une habitude.

• I usually live in Paris, but this week I am staying in London. (D'habitude j'habite à Paris, mais cette semaine je loge à Londres.)
• Your English is getting better. (Ton anglais s'améliore - c'est un changement en cours).

En anglais, on utilise souvent le présent en -ing pour parler d'un événement futur qui est déjà planifié ou décidé (un rendez-vous, un voyage).

• I am meeting my doctor tomorrow at 10. (J'ai rendez-vous avec mon docteur demain à 10h.)
• We are leaving for vacation on Friday. (Nous partons en vacances vendredi.)

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C'est le point le plus important pour réussir vos contrôles.

• Présent Simple = Général, répétition, vérité.
  • I drink tea every morning. (C'est ma routine).
• Présent Be + -ing = Spécifique, maintenant, temporaire.
  • Wait, I can't talk, I am drinking my tea. (Je suis en train de le faire).

Certains verbes, appelés verbes d'état (stative verbs), refusent la forme -ing car ils ne décrivent pas une action physique mais un état mental ou sensoriel.

• Perception : See, hear, smell, taste.
• Connaissance/Opinion : Know, understand, believe, remember, want.
• Appartenance : Have (possession), belong, own.

Exemple : On ne dit jamais I am knowing the answer, mais toujours I know the answer.

Traduisez les phrases suivantes :

1. Je regarde la télé tous les soirs. → I watch TV every evening. (Habitude = Simple)
2. Chut ! Je regarde un film. → Shh! I am watching a movie. (Action en cours = Be + -ing)
3. Est-ce qu'il aime les pommes ? → Does he like apples? (Goût = Simple + auxiliaire Does)
4. Où vas-tu ? (maintenant) → Where are you going? (Mouvement en cours = Be + -ing)

Erreurs fréquentes à éviter :

• Oublier le -s à la 3ème personne : He play → He plays.
• Oublier BE dans la forme progressive : I playing → I am playing.
• Mettre un -s dans une question avec Does : Does he likes? → Does he like?.