La conjugaison de be en anglais

En anglais, le verbe "be" est un mot magique qui peut vouloir dire deux choses en français :

• Être : "I am happy" (Je suis heureux).
• Avoir : pour l'âge, "I am 11" (J'ai 11 ans).

C'est un verbe irrégulier, ce qui signifie qu'il ne suit pas les règles habituelles de conjugaison. Il faut donc apprendre ses formes par cœur. Mais ne t'inquiète pas, il n'y en a pas beaucoup !

Avant de conjuguer "be", faisons un petit rappel sur les pronoms personnels sujets. Ce sont les petits mots qui indiquent qui fait l'action.

"It" est très important en anglais pour parler des choses ou des animaux !

Voyons comment "be" se combine avec les pronoms pour former des phrases très simples.

• I am a student. (Je suis un élève.)
• You are nice. (Tu es gentil / Vous êtes gentils.)
• He is tall. (Il est grand.)
• She is happy. (Elle est heureuse.)
• It is a dog. (C'est un chien.)
• We are friends. (Nous sommes amis.)
• They are in London. (Ils sont à Londres.)

Voici comment le verbe "be" se conjugue au présent simple. C'est la base !

• I am twelve. (J'ai douze ans.)
• You are French. (Tu es français.)
• He is strong. (Il est fort.)
• She is pretty. (Elle est jolie.)
• It is red. (C'est rouge.)
• We are students. (Nous sommes étudiants.)
• They are teachers. (Ils sont professeurs.)

Retiens bien : "I am", "You are", "He/She/It is", "We are", "They are" !

Les Anglais adorent raccourcir les mots. C'est ce qu'on appelle les formes contractées. Elles sont très utilisées à l'oral et à l'écrit informel.

• I'm tired. (Je suis fatigué.)
• You're happy. (Tu es content.)
• He's my brother. (C'est mon frère.)
• It's a cat. (C'est un chat.)

"Be" est parfait pour parler de toi et des autres.

• Donner son nom : I'm Lea. (Je suis Léa.)
• Donner son âge : I'm 11 years old. (J'ai 11 ans.)
• Décrire sa nationalité : You're French. (Tu es français.) He's English. (Il est anglais.)
• Parler de son humeur : She's sad. (Elle est triste.) We're excited! (Nous sommes excités !)

"Be" est aussi essentiel pour décrire des personnes, des objets ou des lieux.

• Décrire des personnes :
  • Physique : He is tall. She is short. (Il est grand. Elle est petite.)
  • Caractère : They are friendly. (Ils sont amicaux.)
• Décrire des objets :
  • Couleur : It is blue. (C'est bleu.)
  • Taille : The book is big. (Le livre est grand.)
• Décrire des lieux :
  • The school is far. (L'école est loin.)

Pour dire qu'on n'est pas quelque chose, c'est très simple : on ajoute le mot "not" juste après la forme du verbe "be".

• I am not hungry. (Je n'ai pas faim.)
• You are not wrong. (Tu n'as pas tort.)
• He is not here. (Il n'est pas ici.)

On peut aussi contracter la négation. C'est très courant !

Attention : "I am not" ne se contracte pas en "I amn't", mais uniquement en "I'm not".

• You aren't late. (Tu n'es pas en retard.)
• He isn't my friend. (Ce n'est pas mon ami.)
• They aren't at home. (Ils ne sont pas à la maison.)

• Dire ce qu'on n'est pas : "I'm not a cat, I'm a dog!" (Je ne suis pas un chat, je suis un chien !)
• Corriger une affirmation : "No, she isn't French, she's Italian." (Non, elle n'est pas française, elle est italienne.)
• Utilisation quotidienne : "It isn't cold today." (Il ne fait pas froid aujourd'hui.)

Pour poser une question à laquelle on répond par oui ou non, on inverse l'ordre du sujet et du verbe "be".

Structure : Be + Sujet + ... ?

• Are you 10? (As-tu 10 ans ?)
• Is she tall? (Est-elle grande ?)
• Are they friends? (Sont-ils amis ?)

Pour y répondre, on utilise des réponses courtes :

• Yes, I am. / No, I'm not.
• Yes, he is. / No, he isn't.
• Yes, they are. / No, they aren't.

Les questions ouvertes commencent par un mot interrogatif (Wh- word) et demandent une information précise.

Structure : Mot interrogatif + be + Sujet + ... ?

• Who is he? (Qui est-il ?)
• What is your name? (Quel est ton nom ?)
• Where are you from? (D'où viens-tu ?)
• How old are you? (Quel âge as-tu ?)

Ces questions et réponses sont parfaites pour de petits dialogues !

• A: "Hello! What's your name?"
• B: "Hi! My name is Tom. And you? Who are you?"
• A: "I'm Lucy. How old are you, Tom?"
• B: "I'm 11. Are you 11 too?"
• A: "No, I'm not. I'm 12."
• B: "Are you French?"
• A: "Yes, I am. Are you French too?"
• B: "No, I isn't. I'm English."

Voici un tableau pour tout retenir :

N'oublie pas l'apostrophe dans les contractions !

1. Complète avec la forme correcte de "be" (am, is, are) :

   • She ____ a doctor.
   • They ____ happy.
   • I ____ eleven.
   • It ____ a pen.
   • You ____ my friend.

2. Transforme ces phrases à la forme négative (avec contraction si possible) :

   • He is tall. → _________________________
   • We are at school. → _________________________
   • I am hungry. → _________________________

3. Construis des questions et réponds-y :

   • (you / a student) _________________________ ? (Yes) → _________________________
   • (she / from France) _________________________ ? (No) → _________________________
   • (what / your favourite colour) _________________________ ? (Blue) → _________________________

Imagine des situations et utilise "be" sous toutes ses formes.

Situation 1 : Deux amis se rencontrent.

• "Hi! How ____ you?"
• "I'm fine, thanks! And you? Where ____ you from?"
• "I'm from Paris. My name ____ Lucas."

Situation 2 : Décrire un animal.

• "Look! It ____ a dog!"
• "Yes, it ____. It ____ very cute. What colour ____ it?"
• "It ____ brown and white."

Entraîne-toi à parler et à écrire avec "be", et tu deviendras un expert !