Les propositions subordonnees en anglais

Ces propositions sont dites "restrictives" car elles sont indispensables au sens de la phrase. Elles permettent d'identifier précisément de qui ou de quoi on parle. Sans elles, la phrase perd son sens ou devient trop vague.

• L'usage de 'who', 'which' et 'that' :

  • Who est utilisé pour les êtres humains.
    • Example: The student who won the prize is in my class. (L'élève qui a gagné le prix est dans ma classe.)
  • Which est utilisé pour les objets et les animaux.
    • Example: The book which is on the table is mine. (Le livre qui est sur la table est le mien.)
  • That est polyvalent et peut remplacer who ou which dans le langage courant.
    • Example: The car that he bought is very fast. (La voiture qu'il a achetée est très rapide.)

• L'omission du pronom relatif complément (Zero relative) : En anglais, lorsque le pronom relatif est le complément d'objet du verbe de la subordonnée, il peut être omis. C'est extrêmement fréquent à l'oral.

  • Example: The movie (that) I saw yesterday was great.
  • Note: Si le pronom est le sujet du verbe de la subordonnée, on ne peut jamais l'omettre. (The man who lives here → on ne peut pas dire The man lives here pour signifier l'homme qui vit ici).

• L'absence de virgules : C'est la règle d'or des relatives restrictives. Puisque l'information est essentielle pour définir l'antécédent, on ne met jamais de virgules.

Contrairement aux précédentes, ces propositions apportent des informations supplémentaires, facultatives. Si on les supprime, la phrase reste grammaticalement correcte et l'antécédent reste identifiable.

• L'apport d'informations entre virgules : Ces propositions sont toujours placées entre virgules (ou après une virgule si elles terminent la phrase).

  • Example: Mr. Smith, who is 80 years old, still runs every morning. (M. Smith, qui a 80 ans, court encore tous les matins.)

• L'interdiction d'utiliser 'that' : Dans une relative non-restrictive, on ne peut jamais utiliser that. Il faut impérativement utiliser who ou which.

  • Incorrect: My house, that was built in 1920, needs repairs.
  • Correct: My house, which was built in 1920, needs repairs.

• L'usage de 'which' pour renvoyer à toute une proposition : Which peut avoir pour antécédent non pas un seul nom, mais l'ensemble de l'idée exprimée précédemment.

  • Example: He arrived late, which annoyed everyone. (Il est arrivé en retard, ce qui a agacé tout le monde.)

• L'expression de la possession avec 'whose' : Whose remplace le déterminant possessif (his, her, their) et correspond à "dont" ou "duquel/de laquelle" en français. Il est suivi d'un nom sans article.

  • Example: The girl whose brother is a doctor. (La fille dont le frère est médecin.)

• Les prépositions placées en fin de proposition (Preposition stranding) : En anglais courant, la préposition qui accompagne un pronom relatif est souvent rejetée à la fin de la subordonnée.

  • Example: The man (who) I was talking to. (L'homme à qui je parlais.)

• L'usage formel de 'whom' après une préposition : Dans un registre très soutenu, on place la préposition devant le pronom. Dans ce cas, who devient obligatoirement whom.

  • Example: The person to whom you should speak is the manager. (La personne à qui vous devriez parler est le directeur.)

Elles sont utilisées après des verbes exprimant une pensée, une déclaration ou une certitude.

• Verbes fréquents : say, think, believe, hope, know, suggest, claim.

  • Example: I believe that education is the key to success. (Je crois que l'éducation est la clé du succès.)

• L'omission de 'that' : À l'oral, that disparaît presque systématiquement.

  • Example: She said she would come. (Elle a dit qu'elle viendrait.)

• Après les adjectifs de sentiment :

  • Example: I am glad that you could make it. (Je suis ravi que tu aies pu venir.)
  • Example: We are sorry that the flight was cancelled.

Il s'agit de rapporter une question à l'intérieur d'une phrase déclarative.

• L'ordre des mots : C'est l'erreur la plus fréquente. Dans une interrogative indirecte, on ne fait pas d'inversion sujet-verbe et on n'utilise pas l'auxiliaire do/does/did. L'ordre est : Sujet + Verbe.

  • Direct: Where does he live?
  • Indirect: I wonder where he lives. (Je me demande où il habite.)

• Questions fermées (Yes/No questions) : On utilise if ou whether (plus formel).

  • Example: I don't know if he will come. (Je ne sais pas s'il viendra.)
  • Example: It depends on whether they agree or not.

Certaines structures verbales fonctionnent comme des blocs subordonnés.

• Structure 'want someone to do something' : Contrairement au français qui utilise "que" + subjonctif, l'anglais utilise une structure infinitive.

  • Example: I want you to help me. (Je veux que tu m'aides.)
  • Verbes similaires: ask, tell, expect, advise.

• Verbes de perception : Après see, hear, watch, feel, on peut utiliser la base verbale (action vue dans sa globalité) ou la forme -ing (action en cours).

  • Example: I saw him cross the street. (Je l'ai vu traverser — action finie.)
  • Example: I saw him crossing the street. (Je l'ai vu en train de traverser.)

• La fonction sujet de la proposition gérondive : Une proposition commençant par un gérondif peut être le sujet de la phrase.

  • Example: Learning a new language requires time. (Apprendre une nouvelle langue demande du temps.)

Elles sont introduites par : when, as soon as, once, until, before, after, while.

• L'interdiction de 'will' : C'est une règle fondamentale en anglais. Dans une subordonnée de temps à valeur de futur, on utilise le présent simple.

  • Example: I will call you when I arrive. (Je t'appellerai quand j'arriverai.)
  • Incorrect: when I will arrive.

• La concordance des temps au passé : Si l'action principale est au passé, la subordonnée de temps suit généralement.

  • Example: He had already left when I arrived. (Il était déjà parti quand je suis arrivé.)

La grammaire anglaise distingue trois types principaux de conditions selon le degré de probabilité.

• Example Type 1: If it rains, I will stay home.
• Example Type 2: If I were rich, I would travel the world. (Note: on utilise souvent were à toutes les personnes avec if).
• Example Type 3: If I had studied more, I would have passed the exam.

• Unless : Signifie "à moins que" ou "if... not".

  • Example: I won't go unless you come with me. (Je n'irai pas à moins que tu ne viennes avec moi.)

• Provided that / As long as : Signifient "à condition que" ou "tant que".

  • Example: You can stay as long as you are quiet. (Tu peux rester tant que tu es calme.)

• L'inversion littéraire : Dans un style très formel, on peut supprimer if et inverser le sujet et l'auxiliaire.

  • Example: Had I known the truth, I wouldn't have said that. (= If I had known...)

• Because, as, since :

  • Because insiste sur la cause.
  • As et since sont souvent utilisés quand la cause est déjà connue de l'interlocuteur.
  • Example: Since it's raining, we should stay inside. (Puisqu'il pleut...)

• For + -ing : Explique la raison d'une punition ou d'une récompense, ou la fonction d'un objet.

  • Example: He was arrested for stealing. (Il a été arrêté pour vol.)

• Due to / Owing to : S'utilisent devant un nom.

  • Example: The delay was due to heavy traffic. (Le retard était dû à une circulation dense.)

• L'infinitif de but :

  • Example: I study hard to succeed. (J'étudie dur pour réussir.)
  • Forme renforcée: in order to / so as to.

• Le but négatif : On utilise so as not to ou in order not to.

  • Example: I left early so as not to miss the train. (Je suis parti tôt pour ne pas rater le train.)
  • Lest (littéraire): He ran lest he be late.

• So that + modal : Lorsque le sujet de la principale et de la subordonnée sont différents, on utilise cette structure.

  • Example: I gave him a map so that he could find his way. (Je lui ai donné une carte pour qu'il puisse trouver son chemin.)

• So + adjectif + that :

  • Example: The book was so interesting that I couldn't put it down. (Le livre était si intéressant que je ne pouvais pas le lâcher.)

• Such + (adjectif) + nom + that :

  • Example: It was such a beautiful day that we went to the beach. (C'était une si belle journée que nous sommes allés à la plage.)

• Transitions : Therefore (donc), consequently (par conséquent) s'utilisent souvent en début de phrase pour lier deux propositions indépendantes.

• Whereas / While : Ils servent à mettre en parallèle deux faits contradictoires.
  • Example: Some people love the city, whereas others prefer the countryside. (Certains aiment la ville, tandis que d'autres préfèrent la campagne.)

La concession exprime un résultat inattendu par rapport à une cause.

• Although / Even though / Though : Suivis d'une proposition (Sujet + Verbe). Even though est plus fort.

  • Example: Although it was cold, he didn't wear a coat. (Bien qu'il fît froid, il n'a pas mis de manteau.)

• Despite / In spite of : Attention : ils sont suivis d'un groupe nominal ou d'une forme en -ing, jamais d'une proposition complète.

  • Example: Despite the rain, we went out. (Malgré la pluie, nous sommes sortis.)
  • Example: In spite of being tired, she finished her work.

• No matter how/what/where :

  • Example: No matter what you say, I won't change my mind. (Quoi que tu dises...)

• L'adjectif en tête de phrase : Structure : Adjectif + as/though + sujet + verbe.

  • Example: Rich as he is, he is not happy. (Aussi riche soit-il, il n'est pas heureux.)
  • Variante: However rich he may be...

• Whatever / Whoever / Whichever :

  • Example: Whoever calls, tell them I'm busy. (Quiconque appelle...)

• Yet / Still : Placés en début de proposition, ils marquent une rupture forte.

  • Example: He is very old, yet he is incredibly active. (Il est très vieux, et pourtant il est incroyablement actif.)

1. Complétez avec le pronom relatif correct (who, which, whose, that ou Ø) :

   • The man _______ house was sold is my uncle.
   • The car _______ I bought is blue.
   • My brother, _______ lives in London, is a lawyer.

2. Transformez en interrogative indirecte :

   • "Where is the station?" → Can you tell me ____________________?
   • "Did he finish the report?" → I wonder ____________________.

3. Choisissez la bonne forme (Conditionnelles) :

   • If I (have) ________ enough money, I would buy a boat.
   • We will go for a walk if the weather (be) ________ fine.

1. whose (possession) / that ou which ou Ø (objet) / who (non-restrictive, humain).
2. where the station is / if he finished the report.
3. had (Type 2) / is (Type 1 - présent après if).