Écrire en anglais

En anglais, l'ordre des mots est beaucoup plus strict qu'en français. La structure de base est toujours Sujet + Verbe + Complément (SVO).

• Exemple : I eat an apple. (Je mange une pomme).
  • I (Sujet) + eat (Verbe) + an apple (Complément).

Contrairement au français, il n'y a jamais de sujet sous-entendu. On doit toujours écrire le pronom personnel.

• Correct : It is raining.
• Incorrect : Is raining.

Pour les adjectifs, la règle est simple : l'adjectif se place toujours avant le nom qu'il qualifie et il est invariable (il ne prend jamais de 's' au pluriel).

• Exemple : A red car (Une voiture rouge) / Two red cars (Deux voitures rouges).

L'anglais utilise des majuscules plus souvent que le français. C'est une règle essentielle pour la clarté de vos écrits.

1. Le pronom "I" (Je) : Il s'écrit toujours avec une majuscule, peu importe sa place dans la phrase.
   • Exemple : My friend and I play football.
2. Les jours et les mois : Ils prennent toujours une majuscule.
   • Exemple : On Monday, January 1st.
3. La ponctuation : Le point (full stop) marque la fin de la pensée, et la virgule (comma) permet de faire une pause dans une énumération.

Il existe trois cas principaux pour les articles en anglais :

• A / AN (Article indéfini) : On utilise a devant une consonne et an devant un son voyelle.
  • A dog / An orange.
• THE (Article défini) : Il correspond à "le, la, les". Il est invariable.
  • The boy, the girls.
• L'article zéro ($\emptyset$) : On n'utilise pas d'article pour parler de généralités ou de concepts abstraits.
  • I like $\emptyset$ chocolate. (J'aime le chocolat en général).

Pour se présenter, on utilise des structures spécifiques. Attention à l'âge : en anglais, on n'utilise pas le verbe "avoir" mais le verbe be.

• Âge : I am eleven years old.
• Goûts : On utilise des verbes de sentiment suivis du nom ou d'un verbe en -ing.
  • I love swimming. (J'adore nager).
  • I like pizza. (J'aime la pizza).
  • I hate video games. (Je déteste les jeux vidéo).

Pour la description physique, on utilise principalement l'auxiliaire have got (posséder).

• I have got blue eyes. (J'ai les yeux bleus).
• She has got long hair. (Elle a les cheveux longs).

L'ordre des adjectifs : Quand on utilise plusieurs adjectifs pour un nom (comme les cheveux), on respecte souvent l'ordre Taille + Couleur.

• Example : He has got short brown hair.

Pour exprimer le lien de parenté ou la possession, on utilise le génitif ('s).

• Structure : [Possesseur] + 's + [Chose possédée]
• Exemple : My brother's cat. (Le chat de mon frère).

Le pluriel : En général, on ajoute un -s (a cat → cats). Mais attention aux irréguliers : a child → children, a man → men, a foot → feet.

Pour éviter de faire des phrases trop courtes, on utilise des conjonctions de coordination :

• And (et) : pour ajouter une information. (I like apples and bananas.)
• But (mais) : pour opposer deux idées. (I like apples but I don't like pears.)
• Or (ou) : pour proposer un choix. (Do you want tea or coffee?)

Pour raconter une journée ou une suite d'actions, on utilise des adverbes de temps :

1. First (D'abord)
2. Then (Ensuite)
3. After that (Après cela)
4. Finally (Finalement)

On peut aussi préciser le moment de la journée : in the morning, in the afternoon, at night. Pour exprimer la fréquence, on place l'adverbe devant le verbe (sauf avec be) :

• I always eat breakfast. (Je prends toujours mon petit-déjeuner).
• I never arrive late. (Je n'arrive jamais en retard).

Pour rendre votre texte plus intelligent, expliquez le "pourquoi" :

• Because (Parce que) introduit la cause : I am happy because it is my birthday.
• So (Donc / Alors) introduit la conséquence : It is raining, so I take my umbrella.

Un message écrit en anglais respecte des codes précis.

• Salutation : Dear [Name] (formel) ou Hi [Name] (informel).
• Corps du texte : On va à la ligne pour chaque nouvelle idée.
• Clôture : Best wishes (Amical), Love (Très proche), Yours sincerely (Formel).

Pour inviter quelqu'un, on utilise souvent la question : "Would you like to... ?"

• Example : Would you like to come to my party?

Pour donner les détails, on utilise les prépositions de temps :

• At + heure (at 4 pm)
• On + jour (on Saturday)
• In + mois/saison (in June)

Pour décrire une pièce ou un lieu, on utilise :

• There is + nom singulier (There is a bed.)
• There are + nom pluriel (There are two chairs.)

Les prépositions de lieu utiles :

• In (dans), on (sur), under (sous), next to (à côté de), behind (derrière), in front of (devant).

Le prétérit est le temps du récit passé.

• Le verbe BE : I/He/She/It was | You/We/They were.
• Verbes réguliers : On ajoute -ed à la base verbale.
  • Watch → watched | Play → played.
• Verbes irréguliers : Il faut les apprendre par cœur.
  • Go → went | See → saw | Have → had.

Pour parler de la vie de quelqu'un, on utilise la structure : [Sujet] + was born in + [Date/Lieu].

• Exemple : William Shakespeare was born in 1564.

Les marqueurs de temps passés :

• Yesterday (Hier)
• Last week/year (La semaine/l'année dernière)
• Ago (Il y a... - se place après la durée) : Two days ago (Il y a deux jours).

Pour construire des phrases négatives ou interrogatives au passé, on a besoin de l'auxiliaire DID.

• Négatif : Sujet + didn't + Base Verbale.
  • I didn't watch TV yesterday. (Je n'ai pas regardé la télé hier).
• Interrogatif : Did + Sujet + Base Verbale ?
  • Did you go to the cinema? (Es-tu allé au cinéma ?)

Attention : quand "did" est présent, le verbe ne prend pas de "-ed", il reste à sa forme de base !

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1. Traduisez : "J'ai les yeux verts."
2. Corrigez la faute : "I have 12 years old."
3. Mettez au pluriel : "A red bus."
4. Complétez : "I was born ___ May." (at / in / on ?)
5. Mettez au passé : "She goes to London."

Réponses :

1. I have got green eyes.
2. I am 12 years old.
3. Red buses.
4. In (devant un mois).
5. She went to London.