Réagir et dialoguer en anglais

Il existe deux façons principales de saluer quelqu'un : la manière informelle (avec des amis, la famille) et la manière formelle (avec des adultes, des professeurs).

• Informel :
  • Hi! (Salut !)
  • Hello! (Bonjour / Salut !)
• Formel (selon le moment de la journée) :
  • Good morning (Bonjour - le matin jusqu'à midi)
  • Good afternoon (Bonjour - l'après-midi jusqu'à 18h environ)
  • Good evening (Bonsoir)
• Rencontrer quelqu'un pour la première fois :
  • Nice to meet you! (Ravi de vous/te rencontrer !)

Pour terminer une conversation, on utilise des expressions de départ :

• Goodbye! (Au revoir - formel)
• Bye / Bye-bye! (Salut / À plus - informel)
• See you soon! (À bientôt !)
• See you later! (À plus tard !)
• Have a nice day! (Passe une bonne journée !)

Une fois les salutations terminées, il est poli de demander comment va la personne.

Attention : En anglais, on utilise souvent le verbe BE (être) pour demander comment on se sent, alors qu'en français on utilise le verbe "aller".

Pour demander le nom ou la provenance, on utilise les pronoms interrogatifs What (quoi) et Where (où).

• Le nom :
  • What's your name? (Comment t'appelles-tu ?)
  • My name is Thomas. (Mon nom est Thomas.)
• L'origine :
  • Where are you from? (D'où viens-tu ?)
  • I'm from France. (Je viens de France.)
  • I am French. (Je suis français.) / I am English. (Je suis anglais.)

En anglais, on n'utilise pas le verbe "avoir" pour l'âge, mais le verbe BE. On ne dit pas "J'ai 11 ans", mais "Je suis âgé de 11 ans".

• L'âge :
  • How old are you? (Quel âge as-tu ?)
  • I am eleven (years old). (J'ai onze ans.)
• L'anniversaire :
  • When is your birthday? (C'est quand ton anniversaire ?)
  • It's on May 12th. (C'est le 12 mai.)

Rappel des nombres cardinaux (1-31) pour les dates : 1: one, 2: two, 3: three, 4: four, 5: five, 10: ten, 11: eleven, 12: twelve, 13: thirteen, 20: twenty, 21: twenty-one, 30: thirty.

Pour parler de ce que l'on aime, on utilise les verbes like, love ou hate.

• Poser la question : Do you like chocolate? (Aimes-tu le chocolat ?)
• Réponses courtes :
  • Yes, I do. (Oui.)
  • No, I don't. (Non.)
• Exprimer son opinion :
  • I love pizza! (J'adore la pizza !)
  • I don't like football. (Je n'aime pas le football.)
  • I hate spiders. (Je déteste les araignées.)
• Le favori : What is your favorite color? (Quelle est ta couleur préférée ?)

Le professeur utilise souvent l'impératif pour donner des ordres :

1. Open your books at page 10. (Ouvrez vos livres à la page 10.)
2. Close your books. (Fermez vos livres.)
3. Listen and repeat. (Écoutez et répétez.)
4. Sit down. (Asseyez-vous.) / Stand up. (Levez-vous.)
5. Look at the board. (Regardez le tableau.)
6. Be quiet, please. (Silence, s'il vous plaît.)

Si tu ne comprends pas, n'hésite pas à utiliser ces phrases :

• Can you repeat, please? (Pouvez-vous répéter, s'il vous plaît ?)
• How do you say "stylo" in English? (Comment dit-on "stylo" en anglais ?)
• I don't understand. (Je ne comprends pas.)
• What does "table" mean? (Que signifie "table" ?)

Pour demander l'autorisation de faire quelque chose, on utilise la structure "Can I... ?".

• Can I go to the board? (Puis-je aller au tableau ?)
• Can I open the window? (Puis-je ouvrir la fenêtre ?)
• Can I borrow a pen? (Puis-je emprunter un stylo ?)
• Can I go to the toilets, please? (Puis-je aller aux toilettes ?)

• L'accord :
  • I agree. (Je suis d'accord.)
  • You're right. (Tu as raison.)
  • Me too. (Moi aussi - après une phrase affirmative).
• Le désaccord :
  • I don't agree / I disagree. (Je ne suis pas d'accord.)
  • You're wrong. (Tu as tort.)
  • Me neither. (Moi non plus - après une phrase négative).

Pour montrer que tu écoutes activement :

• Really? (Vraiment ?)
• Wow! That's great! (Wow ! C'est génial !)
• Oh, I see. (Oh, je vois / je comprends.)
• That's interesting! (C'est intéressant !)

La politesse est la clé d'un bon dialogue.

• Remercier :
  • Thank you very much! (Merci beaucoup !)
  • Thanks! (Merci !)
  • Réponse : You're welcome. (De rien / Je vous en prie.)
• S'excuser :
  • I'm sorry. (Je suis désolé - pour une faute).
  • Excuse me. (Excusez-moi - pour attirer l'attention ou passer).
  • Réponse : That's okay / No problem. (C'est pas grave / Pas de problème.)

Les connecteurs logiques permettent de faire des phrases plus complexes :

• And (et) : I like apples and oranges.
• But (mais) : I like tennis but I don't like rugby.
• Or (ou) : Do you want tea or coffee?
• Because (parce que) : I am happy because it's my birthday.
• So (donc / alors) : It's raining, so I have an umbrella.

Ne laisse pas la conversation mourir ! Pose des questions en retour :

• What about you? (Et toi / Et vous ?)
• Tell me more! (Dis-m'en plus !)
• Is that all? (C'est tout ?)
• Anything else? (Autre chose ?)

Il est important de s'assurer que tout le monde se comprend.

• Do you understand? (Comprends-tu ?)
• Is it clear? (Est-ce clair ?)
• Pardon? (Comment ? / Pardon ? - quand on n'a pas entendu).
• Do you follow me? (Tu me suis ?)