Éducation nationale françaiseAnglais (LV1)3ème7 min de lecture

Les charities et laction humanitaire en anglais

Il existe plusieurs structures juridiques et sociales pour aider les autres : NGO (Non-Governmental Organization) : Une organisation non gouvernementale (ONG).

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Objectif3èmeFormat rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1

Introduction au monde associatif : Vocabulary and Goals

Les différents types d'organisations

Il existe plusieurs structures juridiques et sociales pour aider les autres :

  • NGO (Non-Governmental Organization) : Une organisation non gouvernementale (ONG). Elle est indépendante des gouvernements.
  • Charity : Une association caritative. Elle collecte des fonds pour aider les personnes dans le besoin.
  • Foundation : Une fondation, souvent créée grâce à une dotation financière initiale (ex: The Bill & Melinda Gates Foundation).
  • Non-profit organization (NPO) : Une organisation à but non lucratif. L'argent gagné est réinvesti dans la cause.
  • Voluntary work / Volunteering : Le bénévolat. C'est l'action de donner son temps gratuitement.

Les domaines d'intervention

Les associations agissent dans des secteurs spécifiques :

  • Poverty and homelessness : La pauvreté et le sans-abrisme.
    • Example: Shelters provide a place to sleep for homeless people. (Les refuges offrent un endroit où dormir pour les sans-abri.)
  • Environmental protection : La protection de l'environnement (ex: Greenpeace).
  • Medical aid and healthcare : L'aide médicale et les soins de santé (ex: Doctors Without Borders).
  • Education and literacy : L'éducation et l'alphabétisation.

Exprimer le but et la mission

Pour expliquer pourquoi une association existe, on utilise des structures spécifiques :

  1. To aim at + V-ing / To be dedicated to + V-ing :
    • The charity aims at improving children's lives. (L'association vise à améliorer la vie des enfants.)
  2. In order to + Base Verbale :
    • They collect money in order to build schools. (Ils collectent de l'argent pour construire des écoles.)
  3. So that + Proposition (sujet + modal + verbe) :
    • We donate food so that everyone can have a meal. (Nous donnons de la nourriture pour que tout le monde puisse avoir un repas.)
Chapitre 2

L'histoire et l'impact des grandes associations anglophones

Les institutions emblématiques

Certaines organisations sont nées dans des pays anglophones avant de devenir mondiales :

  • Oxfam : Fondée en 1942 à Oxford (UK). Au départ, son but était de lutter contre la famine en Grèce pendant la Seconde Guerre mondiale (Oxford Committee for Famine Relief).
  • The Red Cross : La Croix-Rouge. Bien que fondée par un Suisse, elle a des branches très puissantes comme la British Red Cross ou l' American Red Cross.
  • Save the Children : Créée en 1919 au Royaume-Uni pour aider les enfants souffrant de la guerre en Europe.

Raconter des actions passées

Pour parler de l'histoire de ces associations, on utilise le passé :

  • Le Prétérit simple : Pour les actions terminées et datées.
    • Oxfam was founded in 1942.
  • Used to : Pour parler d'habitudes ou d'états passés qui ont changé.
    • Charities used to focus only on local issues, but now they are global. (Les associations se concentraient autrefois uniquement sur les problèmes locaux...)
  • Ago : Pour exprimer "il y a" (durée + ago).
    • They started this campaign ten years ago. (Ils ont commencé cette campagne il y a dix ans.)

L'évolution de l'aide humanitaire

L'humanitaire a évolué de l' emergency relief (aide d'urgence immédiate lors d'une catastrophe) vers le long-term development (développement à long terme, comme l'accès à l'eau ou l'éducation). Les awareness campaigns (campagnes de sensibilisation) sont aujourd'hui essentielles pour éduquer le public via les réseaux sociaux.

Chapitre 3

S'engager personnellement : Volunteering and Fundraising

Les méthodes de collecte de fonds

Pour financer leurs actions, les associations organisent des fundraising events :

  • Bake sales : Ventes de gâteaux (très commun dans les écoles anglophones).
  • Sponsored marathons : Courses où les gens parrainent les coureurs par kilomètre parcouru.
  • Donating money and goods : Donner de l'argent ou des biens (vêtements, jouets).
  • Grants : Subventions accordées par l'État ou des entreprises.

Exprimer sa motivation et ses capacités

Si vous voulez devenir bénévole, vous devez savoir exprimer ce que vous savez faire et pourquoi vous le faites :

  • Le modal CAN : Pour les compétences.
    • I can speak two languages, so I can help refugees.
  • Verbes de sentiment :
    • I enjoy helping others. (J'aime aider les autres.)
    • I want to make a difference. (Je veux faire la différence.)
  • Adjectifs de personnalité :
    • I am reliable (fiable), committed (engagé) and helpful (serviable).

L'expérience du bénévolat

Le mot volunteer est à la fois un nom (un bénévole) et un verbe (faire du bénévolat).

  • Hands-on experience : L'expérience pratique, sur le terrain.
  • Making a contribution to society : Apporter sa contribution à la société.
    • Volunteering is a great way to gain skills while helping the community.
Chapitre 4

Grammaire en contexte : Present Perfect et Bilan

Faire le bilan des actions menées

Le Present Perfect est le temps du bilan. On l'utilise pour une action passée qui a un lien avec le présent.

  • Formation : Have/Has + participe passé (V-ed ou 3ème colonne).
  • Adverbes clés :
    • Just : Action qui vient juste de se produire (I have just donated).
    • Already : Action déjà faite (They have already reached their goal).
    • Yet : Dans les phrases négatives ou interrogatives pour "pas encore" ou "déjà" (Have you finished yet?).

Mesurer la durée de l'engagement

Pour dire depuis combien de temps on est engagé, on utilise le Present Perfect accompagné de :

  • For + durée : I have been a volunteer for three years. (Cela fait trois ans).
  • Since + point de départ : I have been a volunteer since 2021. (Depuis 2021).
  • Interrogation : On utilise How long...?
    • How long have you worked for this NGO?

Comparer les résultats

Pour évaluer l'efficacité des actions, on utilise les comparatifs et superlatifs :

  • Comparatif de supériorité : This year, we collected more money than last year.
  • Comparatif d'égalité : As many volunteers as... (Autant de bénévoles que...).
  • Superlatif : It was the most successful campaign ever.
  • Quantifieurs : More (plus), less (moins - indénombrables), fewer (moins - dénombrables).
Chapitre 5

Campagnes de sensibilisation et Publicité

L'art de convaincre (Persuasion)

Pour pousser les gens à agir, les associations utilisent des outils de persuasion :

  • Imperative mood : Donate now!, Help us save the planet!
  • Strong adjectives : Pour toucher la sensibilité, on utilise des mots comme heartbreaking (déchirant), vital (vital), ou urgent.
  • Rhetorical questions : If we don't act now, who will? (Si nous n'agissons pas maintenant, qui le fera ?)

Slogans et identité visuelle

Un bon slogan doit être catchy (accrocheur).

  • Branding : L'image de marque. Le logo doit être reconnaissable immédiatement (ex: le panda du WWF).
  • Pathos : L'appel aux émotions. Les publicités utilisent souvent des photos d'enfants ou d'animaux pour susciter la compassion.

Donner des conseils et suggérer

Pour encourager l'engagement sans forcer, on utilise des structures plus douces :

  • Modal SHOULD : You should give what you can. (Tu devrais donner ce que tu peux.)
  • Suggestions : Why don't we start a petition? or Let's organize a bake sale!
  • Importance : It is important to raise awareness about climate change.

Quiz de révision

  1. Translate: "J'ai été bénévole pendant deux ans."
    • Answer: I have been a volunteer for two years.
  2. Choose the correct word: "We need to collect money (in order to / so that) help the poor."
    • Answer: in order to.
  3. What is an NGO?
    • Answer: A Non-Governmental Organization.
  4. Complete with the correct tense: "Oxfam (start) ________ in 1942."
    • Answer: started (prétérit).
  5. What is a "bake sale"?
    • Answer: A fundraising event where people sell cakes.

Flashcards

  • To raise funds : Collecter des fonds.
  • A donor : Un donateur.
  • Homelessness : Le fait d'être sans-abri.
  • To empower : Donner du pouvoir / de l'autonomie à quelqu'un.
  • Reliable : Fiable.
Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Suite naturelle

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