Éducation nationale françaiseAnglais (LV1)3ème7 min de lecture

Les noms et les noms composés en anglais

Countable nouns (Dénombrables) : Ce sont des éléments que l'on peut compter individuellement. Ils possèdent une forme singulière et une forme plurielle (généralement en -s).

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Chapitre 1

Les bases du nom : Dénombrables et indénombrables

Distinguer Countable vs Uncountable nouns

  • Countable nouns (Dénombrables) : Ce sont des éléments que l'on peut compter individuellement. Ils possèdent une forme singulière et une forme plurielle (généralement en -s).

    • Exemples : a book (un livre) → two books ; an apple (une pomme) → some apples.
    • On utilise l'article indéfini a/an au singulier.
  • Uncountable nouns (Indénombrables) : Ce sont des concepts, des substances ou des masses que l'on ne peut pas diviser en unités. Ils n'ont jamais de pluriel et ne peuvent pas être précédés de a/an.

    • Exemples : water (l'eau), advice (des conseils), information (des informations), money (l'argent), bread (du pain).
    • Pour désigner une quantité indéfinie, on utilise some.
    • Attention : Certains mots sont indénombrables en anglais mais dénombrables en français (ex: furniture = les meubles).

Les quantifieurs adaptés

Le choix du mot pour exprimer la quantité dépend directement de la nature du nom.

QuantitéDénombrables (Countable)Indénombrables (Uncountable)
BeaucoupMany (questions/négations)Much (questions/négations)
BeaucoupA lot of / Lots of (affirmatif)A lot of / Lots of (affirmatif)
Un peu / QuelquesA fewA little
TropToo manyToo much

Exemples :

  • I have a few friends. (J'ai quelques amis.)
  • I have a little time. (J'ai un peu de temps.)
  • How many students are there? (Combien d'élèves y a-t-il ?)
  • How much sugar do you want? (Combien de sucre veux-tu ?)

Les noms collectifs et pluriels irréguliers

Tous les noms ne suivent pas la règle du -s au pluriel. Il existe des exceptions notables :

  1. Pluriels irréguliers fréquents :

    • a child → children (enfants)
    • a foot → feet (pieds)
    • a mouse → mice (souris)
    • a person → people (gens)
    • a tooth → teeth (dents)
    • a man / a woman → men / women
  2. Noms singuliers à sens pluriel : Certains noms n'ont pas de -s mais le verbe qui suit doit être au pluriel.

    • The police are coming. (La police arrive.)
    • People are happy. (Les gens sont heureux.)
  3. Noms en -s au sens singulier : À l'inverse, certains noms finissent par -s mais sont singuliers (souvent des domaines d'étude).

    • Mathematics is difficult. (Les mathématiques sont difficiles.)
    • The news is good. (Les nouvelles sont bonnes.)

Chapitre 2

La formation des noms composés (Compound Nouns)

Structure et ordre des mots

La règle d'or en anglais est la suivante : le dernier mot est le mot principal (le noyau), et le premier mot sert à le qualifier (le déterminant/modificateur).

  • A wine glass : C'est un verre (destiné au vin).
  • A glass of wine : C'est du vin (contenu dans un verre).

Important : Le premier élément du nom composé joue le rôle d'un adjectif, il est donc invariable (jamais de -s).

  • Exemple : A shoe shop (un magasin de chaussures) → "shoe" reste au singulier.

À l'oral, l'accent tonique est presque toujours placé sur le premier élément pour montrer qu'il s'agit d'un bloc unique : a 'bedroom, a 'bus stop.

Les trois formes d'écriture

Il n'existe pas de règle absolue, l'usage évolue avec le temps (souvent du séparé vers le lié).

  1. Forme liée ou fermée (Closed form) : Les deux mots sont collés.
    • toothbrush (brosse à dents), bedroom (chambre), keyboard (clavier).
  2. Forme avec trait d'union (Hyphenated form) :
    • mother-in-law (belle-mère), six-pack (pack de six).
  3. Forme ouverte ou séparée (Open form) :
    • bus stop (arrêt de bus), swimming pool (piscine), ice cream (glace).

L'adjectif composé comme nom

On utilise souvent des structures chiffrées pour apporter une précision. Dans ce cas, le trait d'union est obligatoire et l'unité de mesure ne prend jamais de "s".

  • A ten-minute walk (une marche de dix minutes).
  • A five-pound note (un billet de cinq livres).
  • A two-week holiday (des vacances de deux semaines).
  • A three-year-old boy (un garçon de trois ans).

Chapitre 3

La possession et le groupe nominal

Le génitif saxon ('s)

On l'utilise principalement pour les êtres animés (personnes, animaux) et le temps.

  • Structure : Possesseur + 's + Chose possédée.

    • The teacher's desk (le bureau du professeur).
    • My parents' house (la maison de mes parents) → Si le nom est au pluriel et finit déjà par -s, on ajoute seulement l'apostrophe.
    • Cas des noms en -s au singulier : Pour un nom propre comme James, on peut écrire James's car ou James' car.
  • Le génitif elliptique : On peut supprimer le deuxième nom s'il est évident (souvent pour des lieux).

    • I'm going to the baker's (sous-entendu : the baker's shop).
    • At my uncle's (chez mon oncle).

L'appartenance avec 'of'

On utilise of principalement pour les objets inanimés, les concepts abstraits ou les groupes très longs.

  • Structure : The + Chose + of + Possesseur.
    • The leg of the table (le pied de la table).
    • The roof of the house (le toit de la maison).
    • The end of the film (la fin du film).

Le double génitif

Cette structure mélange of et le possessif (pronom ou 's). Elle sert à désigner "un parmi d'autres".

  • A friend of mine (un de mes amis).
  • A book of Peter's (un des livres de Peter).
  • Nuance : Peter's book implique souvent que nous parlons d'un livre spécifique, alors que A book of Peter's signifie simplement qu'il en possède plusieurs et que celui-ci en fait partie.

Chapitre 4

Nominalisation et suffixes courants

Transformer un verbe en nom

On ajoute des suffixes spécifiques pour désigner l'action ou celui qui la fait.

  1. L'action (-tion, -ment, -ance) :
    • to educate → education
    • to govern → government
    • to appear → appearance
  2. L'agent (-er, -or, -ist) :
    • to teach → teacher
    • to act → actor
    • art → artist
  3. Le gérondif (-ing) : Le verbe en -ing peut devenir le sujet ou l'objet d'une phrase.
    • Swimming is good for your health. (La natation est bonne pour la santé.)

Transformer un adjectif en nom

  1. Suffixes d'état (-ness, -ity) :
    • happy → happiness (le bonheur)
    • real → reality (la réalité)
    • dark → darkness (l'obscurité)
  2. The + Adjectif (Groupe collectif) : Pour désigner une catégorie de personnes.
    • The poor (les pauvres), The young (les jeunes), The blind (les aveugles).
    • Attention : Ces groupes sont toujours pluriels. The English are...

Les préfixes modificateurs de sens

Les préfixes changent le sens du nom sans changer sa catégorie grammaticale.

  • Opposition/Contestation : anti- (anti-war), counter- (counter-argument).
  • Répétition/Retour : re- (reconstruction).
  • Degré/Hiérarchie : super- (supermarket), sub- (subway / sous-sol), over- (overpopulation).
  • Erreur : mis- (misunderstanding / malentendu).
  • Lien : inter- (interaction).

Chapitre 5

Exercices de révision (Quiz)

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

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