La rection des adjectifs noms et verbes en anglais

En linguistique, la rection est le mécanisme par lequel un mot impose une forme spécifique à son complément. En anglais, cela se manifeste principalement par le choix d'une préposition précise qui "dépend" entièrement du mot précédent. C'est pourquoi on parle de dependent prepositions.

• Lien syntaxique : Contrairement aux prépositions de lieu ou de temps (comme in the morning ou under the table) qui ont un sens propre, la préposition de rection n'a souvent pas de sens intrinsèque. Elle sert de "colle" syntaxique.
• L'arbitraire linguistique : Il n'y a souvent aucune logique logique apparente au choix de la préposition. Pourquoi dit-on listen to en anglais alors qu'en français on dit "écouter [quelqu'un]" sans préposition ? C'est un usage figé qu'il faut mémoriser.
• Complément d'objet direct (COD) vs Complément prépositionnel :
  • En français, "attendre quelqu'un" utilise un COD.
  • En anglais, to wait for someone utilise un complément prépositionnel.
  • À l'inverse, "téléphoner à quelqu'un" (complément indirect en français) devient to phone someone (COD en anglais).

La maîtrise de la rection est ce qui différencie un locuteur intermédiaire d'un locuteur avancé, car elle permet de construire des phrases idiomatiques et fluides.

Le piège principal pour un élève de Seconde est le calque syntaxique, c'est-à-dire traduire mot à mot la structure française en anglais.

1. L'absence de préposition en anglais là où le français en utilise une :

   • To answer someone (Répondre à quelqu'un).
   • To enter a room (Entrer dans une pièce).
   • To discuss a problem (Discuter de quelque chose).
   • To emphasize a point (Mettre l'accent sur un point).

2. L'ajout d'une préposition obligatoire en anglais :

   • To listen to music (Écouter de la musique).
   • To look at a picture (Regarder une image).
   • To wait for the bus (Attendre le bus).
   • To ask for help (Demander de l'aide).

3. Le changement de sens selon la préposition : Certains mots changent radicalement de sens selon la préposition qui les suit.

   • To think of : Avoir une opinion ou une idée soudaine (What do you think of this film?).
   • To think about : Réfléchir longuement, considérer (I am thinking about my future).

Il ne faut jamais apprendre un verbe ou un adjectif seul, mais toujours avec sa préposition associée.

Ces verbes décrivent comment nous échangeons avec autrui.

• To talk / speak to (or with) someone : Parler à quelqu'un.
  • Example: I need to talk to my teacher after class.
• To apologize for something : S'excuser de/pour quelque chose.
  • Example: He apologized for being late.
• To shout at vs. To shout to : Ici, la préposition change l'intention.
  • To shout at someone : Crier sur quelqu'un (colère).
  • To shout to someone : Crier vers quelqu'un (pour être entendu de loin).
• To explain something to someone : Expliquer quelque chose à quelqu'un.
  • Attention : On ne dit jamais "explain me", mais explain to me.

Ces verbes servent à exprimer des liens logiques entre deux événements.

• To depend on : Dépendre de.
  • Example: Our trip depends on the weather. (Ne jamais dire "depends of").
• To result in : Avoir pour résultat / Aboutir à.
  • Example: The strike resulted in the cancellation of all flights.
• To result from : Résulter de / Être causé par.
  • Example: The flood resulted from heavy rain.
• To rely on : Compter sur / Se fier à.
  • Example: You can always rely on your best friend.

• To agree with someone : Être d'accord avec quelqu'un.
  • Example: I completely agree with your point of view.
• To believe in : Croire en (l'existence de ou la valeur de).
  • Example: Do you believe in ghosts?
• To complain about : Se plaindre de.
  • Example: The neighbors complained about the noise.
• To dream of / about : Rêver de.
  • Of est souvent utilisé pour une ambition, about pour le rêve nocturne.

• To be afraid of : Avoir peur de.
  • Example: Many children are afraid of the dark.
• To be interested in : S'intéresser à.
  • Example: Are you interested in modern art?
• To be proud of : Être fier de.
  • Example: They are very proud of their daughter's success.
• To be excited about : Être enthousiaste à propos de.
  • Example: We are excited about our holiday.
• To be sorry for / about : Être désolé de.
  • Example: I am sorry for the mess.

• To be good / bad at : Être doué / médiocre en.
  • Example: She is very good at mathematics.
• To be famous for : Être célèbre pour.
  • Example: Paris is famous for the Eiffel Tower.
• To be kind / nice / polite to someone : Être gentil / poli envers quelqu'un.
  • Example: You should be kind to animals.
• To be responsible for : Être responsable de.
  • Example: Who is responsible for this project?

• To be similar to : Être similaire à.
  • Example: Your phone is similar to mine.
• To be different from : Être différent de.
  • Example: Life in the city is very different from life in the country.
• To be full of : Être plein de.
  • Example: The room was full of people.
• To be married to : Être marié à.
  • Attention : Ne pas dire "married with". Example: She is married to a doctor.

• A reaction to : Une réaction à.
  • Example: What was his reaction to the news?
• A solution to a problem : Une solution à un problème.
  • Example: We need to find a solution to global warming.
• An answer to : Une réponse à.
  • Example: I still haven't received an answer to my email.
• An invitation to : Une invitation à.
  • Example: Did you get an invitation to the wedding?

• A connection between : Une connexion / un lien entre (deux choses).
  • Example: Is there a connection between these two crimes?
• A relationship with : Une relation avec.
  • Example: She has a good relationship with her parents.
• An advantage of : Un avantage de.
  • Example: One advantage of living in a city is the public transport.
• A demand for : Une demande pour / de.
  • Example: There is a high demand for electric cars.

• The cause of : La cause de.
  • Example: The police are investigating the cause of the fire.
• The reason for : La raison de.
  • Example: What is the reason for your delay?
• An increase / decrease in : Une augmentation / baisse de.
  • Example: There has been a sharp increase in prices lately.
• A damage to : Un dommage à / sur.
  • Example: The storm caused a lot of damage to the roof.

C'est une règle d'or en anglais : Toute préposition suivie d'un verbe impose que ce verbe soit à la forme en -ING (gérondif).

Structure : [Mot] + [Préposition] + [Verbe-ING]

• To be tired of waiting (Être fatigué d'attendre).
• To succeed in doing something (Réussir à faire quelque chose).
• To apologize for being late (S'excuser d'être en retard).
• To be good at drawing (Être doué en dessin).
• To think about moving to London (Penser à déménager à Londres).

C'est le point le plus difficile. Le mot to peut être soit une marque de l'infinitif (I want to eat), soit une préposition de rection. Si c'est une préposition, le verbe qui suit doit obligatoirement être en -ing.

1. To look forward to + V-ing : Avoir hâte de.
   • I look forward to meeting you. (Et non "to meet").
2. To object to + V-ing : S'opposer à.
   • They object to building a new factory here.
3. To be used to + V-ing : Être habitué à.
   • I am used to getting up early.

Astuce : Pour savoir si to est une préposition, essayez de le faire suivre par un nom. Si c'est possible, alors c'est une préposition.

• I look forward to the holidays (Nom possible) → I look forward to going away (V-ing obligatoire).

En anglais soutenu ou formel, on peut placer la préposition au début, mais dans la langue courante (et c'est ce qui est attendu au lycée), on pratique le preposition stranding (la préposition "échouée" en fin de phrase).

• Structure classique (Question) :

  • Who are you talking to? (À qui parles-tu ?)
  • What are you interested in? (À quoi t'intéresses-tu ?)
  • Which flight are you waiting for? (Quel vol attends-tu ?)

• Structure relative :

  • The man I was talking to is my uncle. (L'homme à qui je parlais est mon oncle).

Répondez aux questions suivantes en choisissant la préposition correcte.

1. I am very similar ______ my brother. (to / with / from)
2. She is responsible ______ the marketing department. (of / for / about)
3. We are waiting ______ the rain to stop. (to / for / at)
4. Are you interested ______ learning Japanese? (at / in / on)
5. He succeeded ______ passing his driving test. (in / at / for)

Réponses : 1. to | 2. for | 3. for | 4. in | 5. in